小學(xué)一年級(jí)語文《地球媽媽》教案(文件)
【正文】 鳥“小小的家”；池塘里的荷葉下面是小魚和小蝦“小小的家”；而小兔“小小的家”則在地底下的泥洞里。） 2．除了書上提到的，你還知道地球媽媽給了誰一個(gè)家？在小組里說一說。 《地球媽媽》教案 教學(xué)目標(biāo)： 會(huì)寫田字格里的四個(gè)生字?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生熱愛我們共同家園——地球的感情?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：生字卡片，小黑板 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入新課 師：在你的家里，誰最親你？（談到媽媽時(shí)，說一說自己的媽媽。師范讀課文，學(xué)生認(rèn)真傾聽?！ ≡谶@篇課文里，還有許多生字朋友，我們一起來認(rèn)識(shí)一下?！ 。?）半空中的樹杈上，有一只小鳥在等媽媽?！ 。?）小魚在水里自由自在地游玩。） 指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀第一自然段。 小學(xué)一年級(jí)語文《地球媽媽》 。你知道地球媽媽還有哪些孩子，他們的家都在哪嗎？ 指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀第三自然段?！ ∪?、指導(dǎo)朗讀，讀中理解 讓學(xué)生說說通過讀課文，你都知道了些什么？ 從第二自然段入手，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這段。 ?。?）這只小白兔真是太可愛了。（利用多種形式的讀，使學(xué)生認(rèn)字的興趣更濃）?！ W(xué)生借助漢語拼音認(rèn)讀課文，提出要求：不能丟字落字，讀準(zhǔn)字音。今天我們要學(xué)習(xí)一篇有關(guān)媽媽的課文，《地球媽媽》?！ ≌_流利地朗讀課文，背誦課文?！ ≌_認(rèn)讀本課十二個(gè)生字。（不僅擴(kuò)展學(xué)生的思維，還鍛煉他們的表達(dá)能力） 4．地球媽媽給了我們所以孩子一個(gè)家，我們應(yīng)對(duì)她做些什么呢？ （激發(fā)學(xué)生用自己的行動(dòng)去保護(hù)地球，熱愛地球） 五、
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