四年級語文(下)階段質(zhì)量檢測(文件)
【正文】 尷尬： “一般人”指的是哪些人？ 文中跟 “一般人”相對的是哪些人？ 4.“前者我懂，暴雨天，雨水都往低處流，自然又形成瀑布；可后者我就不理解了，瀑布與領(lǐng)導(dǎo)有何關(guān)系，難道領(lǐng)導(dǎo)的魅力能吸引流水嗎？”聯(lián)系上下文，文中“前者”指 ，“后者”指 ?！薄鞍滓聭?zhàn)士”葉欣無私的大愛感天動地，《第一次抱母親》展現(xiàn)了濃濃的母愛，《我不是最弱小的》體現(xiàn)了殷殷的關(guān)愛……與我們一起分享一個你身邊的“愛”的故事吧！請你具體記敘，注意寫出真情實(shí)感，題目自擬，不出現(xiàn)真實(shí)的人名、班級，不少于四百字喲！ 【結(jié)束語】 請同學(xué)們再耐心地復(fù)查，可不要帶著后悔離開哦！你想到答案了吧？請你充分聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕目捶?。請你按要求解釋“放水”這個詞。結(jié)果，我“到了黃河心就死”：黃果樹大瀑布的水流量，竟然比我在女生宿舍樓下唱情歌時被人潑的水還小，而其下的犀牛潭早已見底――我終于明白朋友的尷尬了。 。 第
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