小學(xué)一年級語文試卷分析范文(文件)
【正文】 三、連一連 本題考查了學(xué)生對二類字的掌握和對課文及綜合學(xué)習(xí)里的背一背的掌握?！ 〉诙☆}出現(xiàn)錯誤較多的是第4個空“媽媽要幫我（）。 【篇三】小學(xué)一年級語文試卷分析范文 一、考試成績及試卷分析： 成績分析： 本次參考22人，及格21人，良好21人，優(yōu)秀21人，高分16人，學(xué)生的成績比較不錯?！ 〉谄哳}是選字填空，”塊”和”快”區(qū)分的?！ 〉诰蓬}為閱讀題。 在每課的學(xué)習(xí)中，都要把字、詞這些基礎(chǔ)知識砸實，學(xué)生詞匯的積累和運用，在學(xué)習(xí)的過程中注意同音字在使用上的區(qū)分。要看準拼音，拼準拼音?！ 〉诰蓬}：兩個短文都重點講，讓學(xué)生體會做此類題的方法，體會讀的重要性?！ 〉谄哳}：”密”和”蜜”的區(qū)分?！ 猿峙囵B(yǎng)學(xué)生認真、細致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從答題情況可以看出，大部分學(xué)生的閱讀理解能力有了一定的提高，對這些同學(xué)要繼續(xù)訓(xùn)練和鞏固，對幾名差的同學(xué)還要進行相應(yīng)的引導(dǎo)和訓(xùn)練，找到適合他們的辦法，提高理解和分析能力?！ 〉诎祟}為連詞成句，經(jīng)過一段時間的專項訓(xùn)練，學(xué)生在這方面的能力有了很大的提高，這次測試中只有一名同學(xué)出錯，其他全部正確。 第一、二、三、四、五題考察了學(xué)生對字、詞的掌握情況，學(xué)生出錯很少，說明學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握還比較扎實?！ ∥?、寫一寫 本題錯誤情況較多，有的學(xué)生是書寫時拼音寫錯，有的學(xué)生只回答了問題的第一問，忽略了第二問的重要性所以丟分較多?！ ∷?、讀一讀 考查了學(xué)生的分析能力?！ ≡擃}大多數(shù)學(xué)生都能得滿分，但個別學(xué)生對課文生字記不清楚，造成錯誤?！ ”绢}基本上全會做。 本題大多數(shù)學(xué)生都能寫對，個別學(xué)生書寫不規(guī)范如“馬”寫成第一筆橫折的橫太長，造成錯誤。 在教學(xué)中注意以點帶面，點面結(jié)合，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用，認真搞好讀、說、寫各項基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練，做到差生不掉隊，優(yōu)生能“吃得飽”?！ W(xué)生在平時做題時應(yīng)養(yǎng)成的認真讀題、仔細檢查方面還存在問題。這些同學(xué)錯誤之處主要在以下幾方面：一是格式不規(guī)范，寫一段話時前面
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