小學一年級語文《自選商場》原文、教案及教學反思(文件)
【正文】 采用嘗試，情景教學法，綜合運用引導，討論合作等方法。） 大家都想買，可老師這里的商品不多了，這樣吧，我們就一起到我們班的自選商場里去買，好嗎？你喜歡什么，就拿什么，再想辦法記住它們的名字?！ 。?）老師想知道你們記住了哪些商品娃娃的名字。（把難讀的生字借助拼音多讀幾遍） 在小組里交流學習情況，互相讀讀、聽聽，幫一幫。），我當起了店老板，請學生到我的超市“購買”自己喜歡的物品，在“購買”時，必須把物品上面的字認識，才可把東西帶走，還要跟同學互相交流，這樣，把識字教學置于生活的大背景中，課堂上不斷給學生展示在生活中識字的機會，學生識字的興趣和能力都得到了提高。還分類進行識字比賽，比一比誰認識的字多。 小學一年級語文《自選商場》原文、 ?！ ⌒W生識字的主渠道是“基于教材識字”，如果教師能夠充分利用教材，切實提高課堂識字教學效率，學生能夠認識所有教材中
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1