【正文】 使學生能夠在學校里情緒安定、心情愉快，并更快地適應小學生活。　　突出養(yǎng)成教育的要求。通過創(chuàng)設活動情境，編寫范例，設計思考問題，為學生創(chuàng)造更為廣闊的自主學習和實踐的空間。珍愛生命，熱愛大自然。保護環(huán)境，愛惜資源。嘗試用不同的方法進行探究活動。利用插圖，圖文對照，邊看邊說邊想，幫助學生理解。　　創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系當?shù)睾蛢和膶嶋H，及時的把社會中新的相信、科學技術新的成果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內容中去，不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性，提高整個教育的質量。在成人指導下，進行多種渠道的資料調查。由于幼兒園與小學的環(huán)境、課程、班集體、人際關系都發(fā)生了變化，這是他們生活中的重大轉折?！　W會基本的生活知識和勞動技能，有初步的生活自理能力?！　∝撠熑巍⒂袗坌牡厣睢庾R到作為一名小學生應遵守的行為規(guī)則，主動參加力所能及的家務勞動，認真完成集體交給的任務和自己的學習任務，團結友愛，孝親敬長?！　《怯欣谂囵B(yǎng)學生的主體意識。本冊教材針對低年級學生處于行為習慣養(yǎng)成最佳期的特點，強化行為習慣的養(yǎng)成，多角度地讓學生在情境中體驗、感悟，自覺提出自己的行為要求，并學會相應的技能，運用于生活實際。較之以后的學段，這一時期家庭對兒童成長和發(fā)展的影響更大、更明顯?！　×⒉扇〉拇胧　「鶕?jù)本地區(qū)兒童的生活實際靈活地使用教材　　以活動為教與學的主要形式　　確立兒童在學習中的主體地位　　教學不是教室中心、書本中心　　七、課時安排　　本課程每周為2課時。　　二．全冊教學內容　　我愛我的班集體——本單元設計了“集體生活真愉快”“班集體真溫暖”“人人有優(yōu)點，合作力量大”“我為集體添光彩”四個主題活動，目的是引導同學在一年多集體生活的基礎上，通過體驗老師、同學間的互相關心、互相協(xié)助，能夠進一步意識和感受到集體的溫暖和力量，體驗到一起生活的愉快；同時通過開展為集體做好事、為班級做貢獻的活動，培養(yǎng)同學的集體主義精神、集體榮譽感和責任心?！　∑婷畹墓狻締卧獜娜粘Ｉ钪兴究找姂T的影子的探索開始，引導同學獲得有關影子的知識，探索和認識光的一般特性，激發(fā)同學對光的濃厚好奇心和探索興趣?！　×私怅P于中國的基本知識，知道中國是一個地域遼闊的多民族大家庭，并為生活在這個大家庭中而感到自豪?！　≌莆胀瑢W之間解決矛盾抵觸的方法，介紹自身和好朋友的方法與能力。　　 掌握交流集體生活感受的技能；協(xié)助同學的相關技能?！　≌莆找肆私庾陨淼姆椒ǎ缓献鞯募寄芎头椒??！　〉谖逯?我最喜歡的動物 喜歡動物、關愛動物的情感。　　第六周　　可愛的小動物 有愛心并精心飼養(yǎng)小動物，關愛小生命。　　第七周 我們的好朋友 不傷害動物，自覺維護動物?！　〉诎酥堋　∥覀兊纳铍x不開紙 感受紙在生活中的重要性。　　初步養(yǎng)成節(jié)約用紙的良好習慣?！　釔圩匀?，維護樹木，保護環(huán)境，提高環(huán)保的自覺意識。　　會自身布置時間，堅持、主動地完成活動。　　堅持不懈、不怕失敗進行探索的科學精神。　　學習防止光的傷害，學會維護自身?！　〕醪叫纬勺鹬睾蛨F結少數(shù)民族的意識和行為，學會尊重不同的文化?！　圩陨砩畹牡胤?，愛祖國的山河?！　∨c少數(shù)民族小朋友和外國小朋友和睦相處。使他們能從思想上真正認識和對待各種社會現(xiàn)象；用學過的理論指導自身的行為，能夠明辨是非，使同學養(yǎng)成良好的行為習慣和學習風氣，對日常生活中發(fā)生的問題有積極探索的興趣，喜歡動手動腦，想方法解決問題?！　《?、課程基本理念：　　 道德存在于兒童的生活中。　　三、課程目標：　　總目標：培養(yǎng)具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。　　行為與習慣：　?。?）初步培養(yǎng)同學形成良好的生活、勞動習慣。　?。?）掌握一些自身生活中需要的基本知識和勞動技能。因此，教學活動中注意活動之間的連續(xù)性，協(xié)助兒童獲得相互聯(lián)系的、不時深化的經驗和體驗?！　×?、教學進度布置　　周 次 日 期 教 學 內 容 備 注　　1 —　　2 —　　3 —　　4 —　　5 —　　6 —　　7 —　　8 —　　9 —　　　　10 —　　期中檢測　　11 —　　12 —　　13 —　　14 —　　15 —　　16 —　　17 —　　18 —【關于品德與生活教學計劃匯編10篇】 。　　發(fā)明性地使用教材，聯(lián)系當?shù)睾蛢和膶嶋H，和時的把社會中新的信息、科學技術，新的效果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內容中去，不時提高品德教育的針對性、實效性和生動性，提高整個教育的質量。　　四、教學措施：　　在教學活動的每一個環(huán)節(jié)注意掌握兒童的實際情況，根據(jù)課程規(guī)范的各項規(guī)定制定教學計劃和教學設計，協(xié)助兒童展開活動?！　。?）維護環(huán)境，顧惜資源。　?。?）珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學?！　?珍視童年生活的價值，尊重兒童的權利?！　”菊n程以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學形式，強調寓教育于活動之中?！　×私庵袊牡乩砦恢?、相鄰國家等簡單地理知識?！　×私忾L江和黃河的發(fā)源地和入口；知道我國的一些名勝古跡并對其有一定的了解?！　×私馍贁?shù)民族聚居地、我國最南端與最北端城市的氣溫變化，東西兩端城市相距較遠等相關地理知識。　　了解光在日常生活中的作用。　　學習一些制造彩虹的方法?！　√剿饔白拥奶攸c和光與影子的密切關系?！　×私庠偕埖闹谱鬟^程?！　≌莆照{查、收集資料、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等方法和技能?！　×私饧埮c人們日常生活的密切關系。　　懂得動物是人類的好朋友，它們?yōu)槿祟愖鞒鲐暙I?！　×私鈩游锏奶匦裕苷_喂養(yǎng)小動物，防止受到動物的傷害?！　×私庖恍﹦游锏幕境ＷR?！　≌J識到集體中每個人的表示都會影響到整個集體；能用實際行動為集體爭光彩。　　能與同學團結合作，一起做事。　　 養(yǎng)成與同學團結友愛，互相協(xié)助的好習慣?！　∷摹⒕唧w內容　　周 次 教學內容 教學目標　　第一周 集體生活真愉快　　體驗集體生活的愉快.　　能夠與老師、同學一起學習、勞動、游戲，相處和睦；積極參與集體活動?！　∪珒越虒W目標　　能夠認識自身的優(yōu)點和短處，并能了解班上同學的特點，對自身充溢信心，與同學團結友愛。以引導同學注意通過實際的調查、訪問、飼養(yǎng)等活動發(fā)展保護動物的情感和對生命的珍愛，并由此樹立動物是人類好朋友的觀念，初步形成維護生態(tài)環(huán)境的意識、愛心和責任心。隨著對《品德與生活》這門課程了解的加深，同學的學習熱情不時高漲，他們已開始運用討論、觀察、調查、實驗等多種方式去學習而且我班同學41人,男生比女生多15人,好動的同學較多,教材以圖畫的形式出現(xiàn)更可以開展的活動、游戲和其活動的過程，同學活動的興趣被引發(fā)出來，同學通過自身的活動而非教師給予的現(xiàn)成結論去獲得知識?！　〉谖鍐卧按笞匀徽婷利悺薄D按時間線索，這一時期兒童將迎來秋高氣爽和季節(jié)。　　第一、二、三單元分別是“我上學了”、“上學路上”、“我的同學和老師”———―根據(jù)入學后兒童面對新環(huán)境的情感、行為特點、認識能力和學習方式特點以及他們的實際需要而設計。第一人稱的課題，使學生很容易將自身融入教材，以“我”去感受各個范疇的世界，有助于增強學生主體意識和獨立意識，以“我”是學校、家庭、社會中的一員，自覺感悟與體驗與他人、與自然、與社會的關系，能促進其生活能力的提升和思想品德的形成。　　四、教材的結構內容　　本冊教材由五個單元組成，每個單元包含若干主題活動?！　∪⒁荒昙壣蠈W期《品德與生活》內容標準的重點　　健康、安全地生活——— 較快熟悉新環(huán)境，適應小學生活，情緒愉快安定，遵守交通規(guī)則和有關安全的規(guī)章制度。　　二、一年級上學期《品德與生活》課程的具體目