【正文】 個數(shù)均可以改動?！　〉谑堋　∫弧⒄J(rèn)識時鐘　　使幼兒認(rèn)識時鐘，能叫出名稱，基本掌握鐘面的主要特征?！　〉谑恢堋　∫?、學(xué)習(xí)10的組成　　要求幼兒有序的進(jìn)行10的分解?！　〉谑堋　∫?、學(xué)習(xí)“0”的算式　　學(xué)習(xí)有關(guān)“0”的算式?！　∽跃帯　〉谑堋　∫?、認(rèn)識人民幣　　認(rèn)識十元以內(nèi)的貨幣，并能說出它們的單位名稱?！　〉谑闹堋　∫?、學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分左右　　教幼兒以客體為中心區(qū)分左右。　　第十五周　　一、學(xué)習(xí)四等分物體　　幫助幼兒學(xué)習(xí)將物體四等分的方法?！　?shù)學(xué)游戲　　第十六周　　一、10的加減試題　　會運算各類形式的加減題目?！　。骸　?yōu)勢　　，說課、評析能力有所提高。　　“社會性”概念界定、內(nèi)涵有待進(jìn)一步研究?！　?，及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題?！　?，增進(jìn)家園聯(lián)系，做好幼小銜接工作?！　?月　　、組織植樹節(jié)幼兒社會實踐活動?！　?、交流有關(guān)幼兒社會性發(fā)展的活動或游戲內(nèi)容。　　6月　　、組織幼兒“畢業(yè)活動月”的活動?！　∮變簣@大班教學(xué)工作計劃11主題名稱：大自然的語言從頭到腳　　一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：　　墻角張貼一張?zhí)鞖庥涗洷?，供幼兒每天觀察后記錄。　　將人體的器官圖張貼在室內(nèi)墻面上，供幼兒觀看?！　‰p休日帶孩子一起去看云、放風(fēng)箏?！　〖议L與孩子一起閱讀有關(guān)身體的書籍，并與孩子一同談?wù)撋眢w話題。　　學(xué)習(xí)用數(shù)字、符號記錄種子排列的結(jié)果，感知物體的大小與排列長短的關(guān)系?！　⊥ㄟ^制作人體模型，了解人體內(nèi)主要器官的位置、特點。能正確判斷身體器官的單、雙數(shù)。而相對應(yīng)的，由于新教師們經(jīng)驗尚淺，雖有扎實的理論基礎(chǔ)，但缺乏實踐，在備課、組織一日活動、參與教研組研討的過程中也存在一些不足。　　(三)關(guān)注青年教師，促進(jìn)其成長?！　￠_展教研組學(xué)習(xí)活動，組織教師進(jìn)行好書推薦，經(jīng)驗分享等活動，以互助互學(xué)的方式共同成長?！　?、二開展組內(nèi)研討活動，組織老師一同分享備課心得，共同討論并解決備課中遇到的難點等?！　?三)關(guān)注青年教師，促進(jìn)其成長　　，幫助新教師了解幼兒園工作、學(xué)習(xí)班級管理的方法等?！　?四)教研科研并重，提升幼兒禮儀素養(yǎng)?！　∮變簣@大班教學(xué)工作計劃13一、班級情況分析：　　本學(xué)期我班共56名幼兒，其中男生32名，女生24名。　　在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個幼兒富有個性的發(fā)展?！　『⒆觽兊淖岳砟芰τ辛嗣黠@的提高，大部分幼兒會進(jìn)餐、入廁，并學(xué)會穿脫一些簡單的衣服、鞋襪。家長也對我們一學(xué)期來的工作也給予了較大的支持和好評。　　但是，本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個別差異，在上學(xué)期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒身體動作發(fā)展不均衡。使我班幼兒有更大的進(jìn)步?！　?，情緒穩(wěn)定、快樂。　　。　　、念兒歌、愛看圖書?！　?，并學(xué)習(xí)遵守?！　?。因此造成有些孩子自我為中心意識強(qiáng)，自理性差。通過二年的集體生活，我班幼兒在各方面都有了較大進(jìn)步?！　《笇?dǎo)思想　　以同志的《談話》為指導(dǎo)方向，貫徹《規(guī)程》為基礎(chǔ)，全面開展素質(zhì)教育，以德育為主，根據(jù)幼兒德育5層目標(biāo)，結(jié)合本幼兒的實際情況，大力開展德育工作。　　3通過家園配合，鼓勵家長在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗勞動的快樂，并學(xué)會主動關(guān)心家中成員。　　3通過敬老節(jié)活動，教育幼兒主動關(guān)心家中老人，使他們有一個幸福、快樂的晚年。　　3通過教育、參觀社會等活動，引導(dǎo)幼兒關(guān)心自己生活區(qū)域的變化　　目標(biāo)4了解一般的安全常識，有一定的自我保護(hù)能力。　　(二)講文明　　目標(biāo)1能主動使用日常禮貌用語，待人有禮。喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進(jìn)行探索活動；能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系；喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。　　傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中?！　♂槍σ陨锨闆r，我們班二位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結(jié)合本班幼兒實際情況，擬訂本學(xué)期班級工作計劃?！　W(xué)會初步理解幼兒文學(xué)作品。這就需要每一位教師到幼兒中去，用愛心觀察、分析、了解幼兒，了解幼兒的需要，并根據(jù)幼兒的特點，塑造出易于和幼兒溝通、理解的”文本”。并盡可能做到以教師對文學(xué)作品的熱愛、理解、創(chuàng)造，將幼兒引入一種學(xué)習(xí)情境，充分聯(lián)系和適應(yīng)幼兒已有的經(jīng)驗，拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒，讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶知識的營養(yǎng)，充實自己，鍛煉思維，發(fā)展能力。構(gòu)建多維互動的創(chuàng)新教學(xué)體系，以啟發(fā)討論、探索、質(zhì)疑、爭論、搜集信息、自主學(xué)習(xí)為教學(xué)的基本形式，重視幼兒的預(yù)期性和參與性，倡導(dǎo)培養(yǎng)幼兒充分調(diào)動已有的經(jīng)驗，充分占有資源，采取極富個性化的學(xué)習(xí)步驟、方法、途徑、處理方法和結(jié)果陳述的方式，主動地內(nèi)化、積極地建構(gòu)學(xué)習(xí)，改變認(rèn)知結(jié)構(gòu)。我們將從語言教學(xué)、課堂管理、學(xué)法指導(dǎo)、教法運用、檢測反饋等方面入手，進(jìn)行卓有成效的創(chuàng)造性的語言教學(xué)實踐活動，來提高語言教學(xué)的效益?！　∷刭|(zhì)教育的實質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效?！　∏笮??！　∈侵附處煈?yīng)充分發(fā)揮教學(xué)機(jī)智，靈活駕馭教學(xué)過程?！　【褪且?lián)系實際，認(rèn)真研究學(xué)情，根據(jù)幼兒的實際來教學(xué)?！　∈褂變吼B(yǎng)成讀書的好習(xí)慣?！　⊥踟愗?、楊素新、高華等幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：　　部分幼兒個性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。　　2利用智力游戲、情景表演、體育游戲等，提高幼兒的自我保護(hù)能力?！　〈胧?結(jié)合十月國慶節(jié)、奧運會的舉行及每一次的升旗儀式，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛，尊敬、愛護(hù)國旗、國徽,并為自己是一個中國人感到自豪?！　〈胧?在一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關(guān)心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學(xué)會和同伴和睦相處?！　〈胧?結(jié)合系列主題　　活動“我和周圍的人”,通過參觀、觀察、實踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。如幼兒缺乏對他人的愛心，比較自私，交往合作能力不強(qiáng)，遇到困難不自己想辦法解決，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳等等?！　∫磺闆r分析　　我班幼兒95%為獨生子女。剛開始的兩年是在縣級幼兒園，后面自己又應(yīng)聘到市級幼兒園工作。　　、長輩、老師和同伴?！　?三)社會　　，樂意參加集體活動?！　?，能理解日常用語?！　?。幫助每個孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機(jī)會，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)活動情境，有針對性地組織各種活動引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。本學(xué)期我們會制訂各項措施，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。學(xué)會使用禮貌用語等等。不少孩子都非常愿意為集體服務(wù)。幼兒的表現(xiàn)欲增強(qiáng)了，在教學(xué)活動中的互動性好增強(qiáng)了。年齡比較小，自控能力差，和同伴交往時，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為。關(guān)注孩子的日常行為，從細(xì)節(jié)入手，以談話、教學(xué)活動等形式幫助孩子養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣?！　?，關(guān)注新教師的想法與意見，培養(yǎng)其獨立性。每日做好反思工作，及時的交流反饋教學(xué)實踐中遇到的問題，以“共思”、“共享”等方法，切實提升教育質(zhì)量?！　?二)關(guān)注一日活動組織，積極開展教研活動　　，鼓勵教師學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動應(yīng)知應(yīng)會》，結(jié)合實際帶班情況組織教師進(jìn)行研討，規(guī)范一日活動的組織。　　四、具體措施　　(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與崗位練兵　　　　繼續(xù)學(xué)習(xí)《指南》《綱要》等理論知識，樹立正確的教育觀念，結(jié)合自己的帶班經(jīng)驗，逐漸將理論研磨轉(zhuǎn)化為自己的教育理念，提升自己的教育能力。　　三、工作目標(biāo)　　(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與崗位練兵，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。　　二、情況分析　　本學(xué)期大班教研組共有三個班級，六位老師，其中兩位是新教師，一位是工作三年的青年教師，還有三位是經(jīng)驗豐富的代課老師?！　∧芊直姘踩c不安全的事，學(xué)會自我保護(hù)，了解合理的飲食營養(yǎng)結(jié)構(gòu)為自己設(shè)計營養(yǎng)食譜，了解運動與休息的合理節(jié)奏，能為自己設(shè)想、安排健康的休息日，學(xué)習(xí)一些保健常識。通過不同的玩繩運動，進(jìn)一步熟悉身體各部位的名稱，嘗試控制身體部位，發(fā)展平衡能力和控制能力?！　∈煜じ枨男膳c內(nèi)容，用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，表達(dá)對小雨的喜愛。　　請家長提供有關(guān)氣象方面的書籍，并與孩子一起閱讀?！　《?、家園共育：　　將主題的意圖告訴家長，要求家長有意識地引導(dǎo)孩子觀察一些現(xiàn)象?！　〔贾谩靶∷温眯袌D”，使幼兒通過小水滴的旅行圖清晰地了解水的三態(tài)變化及一些自然現(xiàn)象的形成原因?！　　R總?！　?，做好幼小銜接工作?！　??！　　逼屡c球及評析研討。　　“促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展”的進(jìn)一步深入研究，就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進(jìn)行初步研討，完成《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》?！　≡趫@和中心組的指導(dǎo)下，繼續(xù)學(xué)習(xí)、貫徹課改精神?！　?，科研意識逐步增強(qiáng)。：　　本組共有組員5名，一人本科在讀，4人大?；虼髮Ｔ谧x?！　《⒀a(bǔ)漏洞　　引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填?！　《?、依樣接畫　　培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察排隊規(guī)律的能力?！　《?、超市　　復(fù)習(xí)10的加法，并感受數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣?！　《?、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減(一)　　會兩個、三個加減符號的連續(xù)加減?！　《?、學(xué)習(xí)10的加減　　引導(dǎo)幼兒看實物圖列算式，學(xué)習(xí)10的加減?！　《?、記錄時間　　讓幼兒知道整點半點的記錄方法，理解鐘點和指針關(guān)系。進(jìn)行9以內(nèi)的加減。　　復(fù)習(xí)9的組成、加減?！　〉谄咧堋　∫?、學(xué)習(xí)9的組成　　學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份，感知9的分合?！　《W(xué)習(xí)看點圖列算式　　引導(dǎo)幼兒觀察點子圖，列出相應(yīng)的算式，復(fù)習(xí)8的加減。　　能辨別認(rèn)識圓柱體，感知其基本特征。　　二、分成幾小杯　　。　　幫助幼兒進(jìn)一步理解加減運算中三數(shù)的關(guān)系?！　W(xué)習(xí)按序分合和記錄?！　∨囵B(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果?！　〗逃變赫J(rèn)識球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。　　教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味?！　∈占碛變簣@安全工作?！　∥逶路荨　∮變盒睦斫】抵v座?！　∷脑路荨　》ㄖ平逃v座?！　≌匍_安全領(lǐng)導(dǎo)小組會議。把安全組織管理做好做實?！　∫e極配合地方派出所，綜治辦搞好一切園周邊環(huán)境整治工作，嚴(yán)厲打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動，并且利用幼兒園信息做宣傳安全工作，維護(hù)幼兒園正常教育教學(xué)工作?！　τ變哼M(jìn)行交通安全教育，預(yù)防交通事故和事外事故的發(fā)生。應(yīng)急救生知識、保健衛(wèi)生常識培訓(xùn)?！　∪?、工作措施：　　健全組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位，完善園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組、伙委會領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開各種安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，制定工作計劃、研究實施執(zhí)法、解決安全工作中的問題。根據(jù)平安校園創(chuàng)建實施意見,結(jié)合幼兒園實際制定本工作計劃?！　∷?、班級工作安排：　　二月份：　　1早操學(xué)習(xí)及器械準(zhǔn)備。第三周：復(fù)習(xí)2，3，4，5，6所學(xué)內(nèi)容　　三、家長工作：　　1）開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。第三周：將入門，問孰存；將上堂，聲必?fù)P。第三周：緩揭簾，勿有聲；寬轉(zhuǎn)彎，勿觸棱。第三周：對飲食，勿揀擇；食適可，勿過則。第三周：晨必盥，兼漱口；便溺回，輒凈手?！　〉诙埽骸稜I養(yǎng)小子大探險》《走輪胎》第三周：《我會愛護(hù)它》《廢物，再見》第四周《健康紅綠燈》《保健高手》　　3月《愛的日記》重點：：：　　第一周：《啊！窗戶破了》《跳盒子》第二周《小天使與小魔鬼》《紙盒走》第三周：《小懶熊的稻田》《超級運動會》第四周：《好搭檔》《聽一聽，什么聲音》　　4月《大家一起來》重點：：：　　第一周：《我最喜歡玩》《安全大家玩》第二周：《神槍手》《流血了怎么辦》第三周：《小松鼠編花籃》《怎么辦》第四周：《一起去交游》《我會保護(hù)自己》　　5月《繽紛夏日》重點：：：：　　第一周：《乳牙，拜拜》《好玩的塑料帶》第二周：《我換牙了》《夾球側(cè)行》第三周：《點點滴滴的回憶》《我要上學(xué)去》第四周：《認(rèn)識牙齒》《動物的牙齒》　　6月重點；復(fù)習(xí)5所學(xué)內(nèi)容　　科學(xué)領(lǐng)域重點目標(biāo)及課時安排：對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；能運用各種感官，動手動腦，探究問題；能運用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探