寒假政治學習心得體會【三篇】(文件)
【正文】 能對這門課也沒有了信心，你這門課還怎么教。許多學生聽不懂老師講的課。加強師德師風教育，使教師的精神面貌為之一振，積極地做好工作，發(fā)現(xiàn)新的問題，解決新的問題，采取改革教學方法、教學計劃、教材等一系列措施，做到因材施教?？梢姽糯桔拥恼Z文教學目的是何其簡單?！澳苷f會道”“出口成章”“下筆成文”不就是對一個人語文水平高的評價嗎?當前在語文教學中，許多老師受教育部門的統(tǒng)考和評價體制的束縛，還沒有完全擺脫應試教育的模式?！ ≌Z文新課標明確提出：“語文課程應致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。我們都知道，古代私塾的教學方式再簡單不過了，熟讀成誦，積少成多，然后融會貫通，化為已有。正如走馬觀花式的旅游僅是“到此一游”而已。表面上學生收獲不少，但是由于缺少了對文本的朗讀，實質(zhì)的理解還是缺少相當?shù)膬?nèi)涵，尚有部分學生甚至一節(jié)課中沒開過口，這顯然無助于課文的內(nèi)容的解讀。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。這“三到”是多種分析器官同時參加活動的協(xié)同作用。 。因此讀背是自悟的前提和基礎?，F(xiàn)代心理學研究成果表明，記憶力是一切智力的基礎。讓學生逐步學會精讀、略讀和瀏覽。利用先進的教學媒體，在教學時向?qū)W生展示了一幅幅形象直觀的畫面圖，猶如身臨其境，美不勝收，接著又讓學生介紹課前收集的相關信息。我們看到有些語文教師卻對“讀”束之高閣，在閱讀教學中去搞新花樣。語文課程應培育學生熱愛祖國語言文字的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語言文字，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。小學語文教學的目的應該回歸到培養(yǎng)學生的基本素養(yǎng)上來。因此，語文教學必須以學生為中心，提高學生的語文素養(yǎng)，為學生的將來學習和今后工作打下堅實的基礎?！ ∫弧⒓訌妼W生語文素養(yǎng)的培養(yǎng) 縱觀語文教學的歷
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