對教師節(jié)的認(rèn)識和感受【三篇】(文件)
【正文】 構(gòu)成其特殊的社會地位。其二，大學(xué)教師，既是文化科學(xué)的傳遞者，又是文化科學(xué)的創(chuàng)造者。所以我們是改變國家命運的指導(dǎo)者，身上肩負(fù)著重?fù)?dān)。吳校長經(jīng)常告訴我們，做教育首先要學(xué)會先做人，什么樣的老師教出什么樣的學(xué)生，教師是榜樣。德在智前，說明人的品質(zhì)是首要的，高知犯罪是現(xiàn)在社會不斷發(fā)展出現(xiàn)的一個新詬病，我們在一味強調(diào)知識補充的同時確忽略了人品德的培養(yǎng)。 賈院長也經(jīng)常說，我們要有教育家的思想?！ W(xué)習(xí)是永無止境的，吳校長經(jīng)常都說我們境界不夠，要多學(xué)習(xí)，培養(yǎng)愛看書的好習(xí)慣，增強自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。 。聽了各位資深老師的分享對我們這樣剛走出大學(xué)的年輕教師有很大的幫助，使我更加認(rèn)識到教師應(yīng)該在教學(xué)、教研、班主任工作等各方面做到精益求精。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。一位前輩告訴我，社會的誘惑是多方面的，如果你一旦選擇了教育和管理，你就要接受自己是中產(chǎn)階級者的身份，因為教育事業(yè)是漫長的，是不可能讓你暴富的，教育考驗?zāi)愕牟粌H僅是耐心，更是韌性。同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。記得《天下無賊》里面有句經(jīng)典的一句臺詞：“21世紀(jì)什么最貴？人才?！渡倌曛袊f》中里說“少年強則國強。社會的整體進步，很大程度取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質(zhì)量。人們用“百年樹人”來表達教師工作的深刻意義，用“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”來表達對教師的崇敬。教師“既指一種社會角色，又指這一角色的承擔(dān)者”?！ ∵@一年教師節(jié)讓我感觸頗深?！ ∮浀脛倎韺W(xué)校，過第一個教師節(jié)的時候，帶的第一個班，學(xué)生們還在軍訓(xùn)，那天晚上收到了滿滿的一盒子學(xué)生們寫的信和他們自己折的玫瑰花，真的是滿滿的感動，現(xiàn)在我都還保留著。每次都以中午十二點飛機從頭上飛過為回家時間，中午休息，下午繼續(xù)上山。為了上學(xué)，我們雖小，卻都很努力遵從父母的教誨，憑著勤勞獲得自已想要的報酬。 貧窮與困苦交織的生活境遇，并沒有使父親放松對我們的培養(yǎng)和教育。摔下河畔在亂石堆中呻吟的我，望著父親漸行慚遠(yuǎn)的背影，傷痛伴著失落，眼眶里涌滿了委屈與怨恨的淚水。父親當(dāng)時很生氣的埋怨我，不該摔壞了他的車子，誤了他歸校時間。他總是及時返校，準(zhǔn)時上班。誰科天有不測風(fēng)云，疾病使他塵封了所有的情感，多言善辯，樂施助人的父親變得煩燥易怒，善變而脆弱，甚至不愿開口說
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