高二歷冊(cè)必修二教案(文件)
【正文】 設(shè)置一組同步練習(xí)，鞏固新知，強(qiáng)化能力訓(xùn)練?！ ?2)通過(guò)學(xué)生帶著問(wèn)題閱讀教材和相關(guān)材料，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、提取有效信息的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)分組調(diào)查，收集資料，參與互動(dòng)，鍛煉學(xué)生合作及自主學(xué)習(xí)精神，并提高口頭表達(dá)能力?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：“師夷”與“制夷”的關(guān)系。這一難點(diǎn)主要通過(guò)教材和相關(guān)材料讓學(xué)生活動(dòng)探究，教師總結(jié)?！ ≡谛〗M合作探究中討論出文藝復(fù)興首先在意大利興起的先決條件及其文藝復(fù)興和新航路開(kāi)辟的異同點(diǎn)，知道世界歷史的發(fā)展趨勢(shì)是多樣性與統(tǒng)一性的，逐步形成面向世界的開(kāi)發(fā)型認(rèn)識(shí)。因此，看到這幅畫(huà)的人每次都會(huì)有不同的感覺(jué)。 講解：注意一題多問(wèn)的問(wèn)題 (1)文藝復(fù)興的核心內(nèi)容或者是時(shí)代特點(diǎn)、時(shí)代精神?！ ∥乃噺?fù)興時(shí)期，我國(guó)正處于哪一歷史時(shí)期?思想文化發(fā)展情況如何? 講解后，指出有人說(shuō)14——16世紀(jì)的歐洲，發(fā)現(xiàn)了人，發(fā)現(xiàn)了世界。提問(wèn)：“哥倫布的這句話，反映了歐洲人對(duì)黃金持什么態(tài)度? 新航路開(kāi)辟的消極影響?！ ?qiáng)調(diào)航海家的起始點(diǎn)?！ ≌?qǐng)一名學(xué)生上臺(tái)在地圖上指出各航海家的航行路線。在小組內(nèi)交流后，每組派一名代表談感悟?！ ≡谝龑?dǎo)學(xué)生賞析意大利文藝復(fù)興時(shí)期各個(gè)方面的成就時(shí)，教師應(yīng)著重引導(dǎo)學(xué)生分析作品中所反映出來(lái)的人文主義精神?！ ∪?、西歐諸國(guó)的文藝復(fù)興 引導(dǎo)學(xué)生思考“為什么文藝復(fù)興在十五世紀(jì)后期傳播到西歐各國(guó)并繼續(xù)發(fā)展，在十六世紀(jì)達(dá)到XX？” 這一問(wèn)難度較大，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合前兩節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行思考，使學(xué)生將前兩節(jié)課所學(xué)內(nèi)容與本節(jié)內(nèi)容較好的聯(lián)系起來(lái)：新航路開(kāi)辟后，歐洲商路和貿(mào)易中西移大西洋沿岸，刺激了西歐諸國(guó)資本主義萌芽的產(chǎn)生和發(fā)展，西歐諸國(guó)資本主義萌芽的產(chǎn)生和發(fā)展使文藝復(fù)興傳播到西歐各國(guó)并繼續(xù)發(fā)展；讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：資本主義萌芽是文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)興起的基本原因，進(jìn)而說(shuō)明“一定的文化是一定社會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)在觀念形態(tài)上的反映”這一歷史唯物主義的基本原理。引導(dǎo)學(xué)生分析文藝復(fù)興的歷史意義。 。 教學(xué)設(shè)計(jì)思想 通過(guò)學(xué)生閱讀課文，思考有關(guān)問(wèn)題，制作一系列表格，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。有重點(diǎn)的引導(dǎo)學(xué)生分析莎士比亞等人作品中的人文主義精神，并對(duì)比此時(shí)的作品與意大利文藝復(fù)興作品的區(qū)別。要使學(xué)生較透徹地理解“資產(chǎn)階級(jí)為什么會(huì)以以人文主義為核心的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)這一形式，開(kāi)始了反天主教會(huì)和封建神學(xué)的思想解放運(yùn)動(dòng)？”“為什么沒(méi)有公開(kāi)舉起反封建制度的鮮明旗子？”對(duì)于這兩個(gè)問(wèn)題的理解，是理解反封建思想解放運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)的關(guān)鍵?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 讓學(xué)生對(duì)比中世紀(jì)的繪畫(huà)作品和文藝復(fù)興時(shí)期的繪畫(huà)作品，推測(cè)兩幅畫(huà)出現(xiàn)的大概時(shí)間，并帶著“為什么兩幅畫(huà)會(huì)出現(xiàn)這樣的差異，它意味著什么”這一問(wèn)題開(kāi)始學(xué)習(xí)新課?！ ⊙a(bǔ)充相同點(diǎn)從背景和影響兩個(gè)方面比較，不同點(diǎn)從開(kāi)始國(guó)家和性質(zhì)兩個(gè)方面比較。 對(duì)照屏幕提綱，記憶知識(shí)點(diǎn)。 記憶知識(shí)點(diǎn)，識(shí)圖回答?！ ⊙a(bǔ)充新航路開(kāi)辟的原因和條件?！ 『献魈骄?約4分鐘) 講解點(diǎn)撥 (1)學(xué)習(xí)第5課時(shí)，西歐城市興起
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