高三下學期物理總復習教師工作計劃精選(文件)
【正文】 開始到次年的6月份結束，共8個月多的復習時間，大概35周的時間，根據(jù)復習的指導思想已經(jīng)學生的現(xiàn)狀，特將高三物理復習分為三個階段。這輪復習的主要對象就是基礎知識，主要強調(diào)全面、系統(tǒng)兩點。 (2)全盤的通讀可以找出一些被忽視的環(huán)節(jié)或死角。只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后節(jié)余出更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。這有點兒像記憶中的心理預演或嘗試回憶?！ w納解題方法，歸納題型?！ 「鶕?jù)物理學科的特點，把物理總復習分為三個階段： 第一階段： 以章、節(jié)為單元進行單元復習練習，時間上約從高三上學期到本學期期末考試前，即201x年九月到201x年1月12日，約4個月又12天的時間，這一階段主要針對各單元知識點及相關知識點進行分析、歸納、復習的重點在基本概念及其相互關系，基本規(guī)律及其應用，因此，在這一階段里，要求同學們把握基本概念，基本規(guī)律和基本解題方法與技巧。 二、復習方法 在制定好復習計劃后，就要選定科學的、適合本人具體情況的復習方法，而且要根據(jù)不同的復習階段確定不同的復習方法： 第一階段： 以章或相關章節(jié)為單元復習時，首先要求同學們自己分析、歸納本單元知識結構網(wǎng)絡，并在老師的指導下進一步充實、完整、使之系統(tǒng)化?！ 〉谌A段： 本階段主要是練習知識的綜合，較為復雜問題的分析方法，并將整個物理知識分為幾個重要大專題，著重練習某些重要規(guī)律的應用，或某些重要的解題方法?！ ∪?、高考物理總復習中要處理好以下幾個關系： (一)考綱與教綱的關系 考綱即考試說明，它是高考復習的綱領。只有這樣做，才能達到復習的效果。 (二)加強科技應用問題的練習，提高運用物理知識去分析和解決實際問題的能力。如：要把握各種電表、游標卡尺、螺旋測微器、彈簧秤等儀器的原理、使用方法和注重事項?！ ?四)加強創(chuàng)新思維練習，提高創(chuàng)新思維能力 創(chuàng)新思維題是近幾年高考物理測試題中考查學生能否尋求獨特而新奇的，并具備社會價值的思維方法解決尚無先例的問題的能力，這些題大多數(shù)屬于開放性的實際應用題，創(chuàng)新思維的主要成份是發(fā)散性思維和集中性思維?！ 【C上所述，要搞好高考總復習，一定要有周密的計劃、科學的方法、得力的措施，只有這樣，才能取得高考的勝利。而集中性思維則是依據(jù)已有的信息和各種設想，朝著問題解決的方向求得最佳方案和結果的思維操作過程，發(fā)散性思維以尋求解決問題的各種可能性為主，而集中性思維則在這些可能的途徑中選擇和比較出最優(yōu)的解決方案，兩者相互聯(lián)系，缺一不可?！ 〖訌娢锢韺嶒炈枷?、原理、方法與技巧的練習 物理實驗思維、原理、方法與技巧是衡量學生實驗能力的核心，如：伏安法測電阻實驗中對實驗條件的控制方法(滑動變阻器的接法)、實驗誤差的控制方法(電流表的內(nèi)、外接)、作圖時對個別點的舍棄、圖線的曲化直(驗證牛頓第二定律時畫 圖象)等等，只有加強這方面的練習，才能提高實驗能力?！ ?三)加強實驗技能練習，提高實驗能力?！ ∷摹⒁囵B(yǎng)的幾種能力 (一)加強信息遷移問題的練習，提高閱讀能力、理解能力和分析問題的能力?！ ?二)課本與復習資料的關系 目前，各種高考復習資料很多，往往會造成以復習資料代替課本的現(xiàn)象，這是大錯特錯的，將會直接影響復習效果，因此，在復習備考時，應以課本為本，充分發(fā)揮課本的主導作用，并選擇適合本人具體情況的復習料輔復習，有利于提高復習效果?！ ”倦A段要突出練習同學們的思維能力、分析問題的能力。 并要求每位學生進行課堂教學筆記的整理與回顧，建立典型題解題思路與技巧檔案及錯題檔案。因此，在這一階段要
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1