豎笛的教案(文件)
【正文】 習吹奏豎笛，各班都有部分學生接受較慢，教師還要多關心他們，幫助這些學生樹立信心，因此，可以增加一課時。讓學生在學習文化知識之余，學習豎笛的演奏方法和技巧，發(fā)展學生的個性特長，為今后培養(yǎng)音樂人才起著積極的推動作用?！ ∵M行豎笛音階練習?！ 「鶕?jù)不同學生全面施教，注意分層次教學，并對學生做出不同要求。孩子們生性好動、自制能力弱，全體學生一起學習豎笛，稍不注意，便會造成課堂秩序混亂，只有統(tǒng)一的指令、統(tǒng)一的動作，才能使課堂秩序井然有序。在豎笛教學中，學生學習了演奏豎笛的正確姿勢。一支豎笛，十個人吹奏可能會有十種音色，在教學中，需要有充裕的時間對學生個體進行輔導。學生初學時因為個人口風強弱不等，會造成音準不一致，發(fā)出刺耳的聲音，通過逐一調音，能很好的解決這個問題，使學生聽辨音準，調節(jié)口風，達到音準一致?？稍诮虒W中，鼓勵學生展示自我，上臺表演，在表演中既鍛煉了膽量同時又獲得滿足感與成就感，進而化為繼續(xù)學習的動力?；顒娱_始前實行點名制，及時記錄每次學生訓練的出勤情況，本學期參加活動的學生除生病、參加比賽外均能出滿勤。因此，在訓練的管理上比較輕松、有效。 ?。?）高音的吹奏不到位?！ 《⒊銮谇闆r： 作為輔導教師每次我均能提前到達訓練地點，做好本節(jié)課的準備工作，學生也做到了按時到、按時走，身體不舒服能及時向老師請假。除了課堂上做到這些，課外我還要求學生每天堅持練習，增強手指的靈活，大多數(shù)學生都能按老師的要求去做?！ ∥?、存在問題及下學期打算： 盡管有了一些進步，但還是存在著一些問題： （1）學生的視唱及音準有待于進一步提高。本學期我擔任了八孔豎笛的輔導，一學期即將結束，做一下簡單的小結： 一、活動目標： 通過豎笛興趣小組的活動，使學生的音樂技能得到了更好的發(fā)展和提高，在練習的過程中進一步全面的了解了音樂基本知識，提高了學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力?！ ≡诰毩曋袑⑺鶎W知識點的構成進行梳理，更好地運用到歌曲識譜教學，并提高了部分 提高學生的音樂表現(xiàn)力，促進學生創(chuàng)造性的發(fā)揮?！ ∽⒅匕l(fā)揮優(yōu)生的帶頭作用，幫助后進生學習。 教師認真的做好每一次活動紀錄，鼓勵學生認真完成輔導老師布置的作業(yè)，保證練習的效果。 ?！ ⊙葑嗨讲罹噙€比較大，有的學生還只能吹奏較為簡單的歌曲，難度大的歌曲還不夠熟練。 三、基本要求： 教師認真準備好每一次輔導活動，要求所講知識通俗易懂，對練習曲目并有一定的興趣性。 配合學校參加了第一屆家長節(jié)的器樂展演活動，組成了200多人的隊伍與口風琴合作，給學生提供了一次展示自我的舞臺。已經能結合課內課外吹奏難易程度結合的歌（樂）曲6—8首?！ 。?）姿勢有陋習 下學期我的打算：在進一步加強基本訓練的同時，盡自己最大的努力提高學生演奏水平和效果。 四、學習成效： 通過這學期的訓練，學生知道了氣息放松、吐音要干凈有一定的了解?！ ∪?、管理情況： 為了便于管理，我在每次上課時都能和學生平等對話，讓他們自覺遵守紀律，鼓勵他們的點滴進步，增強他們的自信心?！ ∝Q笛的教案7本學期豎笛興趣小組隊員來自二、四、六年級的部分同學，共有學生22人，活動15次。學生學會了二首曲《我和豎笛是朋友》和《小夜曲》。這樣每次活動時都能保證課堂紀律優(yōu)秀、訓練時間不浪費、訓練效果良好?，F(xiàn)將活動作以下小結： ?。ㄒ唬┹o導內容： 結合以前訓練的經驗，我仍然把發(fā)聲方法和吹奏技巧作為訓練的重點，同時加強了識譜和視唱、節(jié)奏學習，為避免學生對學習產生倦怠心理，我在做好基本教學的同時，還適當?shù)慕虒W生一些優(yōu)美的歌曲，在平時的訓練課上讓同學們通過多媒體聽一些豎笛獨奏，看一些合奏表演，學習他們的表演的技巧。可在分組練習后，各小組進行展示,既可以檢驗學生
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