畢業(yè)班班主任家長會發(fā)言稿(文件)
【正文】 小孩子的這個年齡是記憶最高峰期，讓其多積累將是一生受用。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動，是由教師根據(jù)教學(xué)計劃扎扎實實地開展的，在家庭中，我們家長也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢、問題），制定行之有效的學(xué)習(xí)計劃。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。 針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通?！ ∽詈笞４蠹胰f事如意、生活快樂?？芍^人才濟濟，成績卓著。當(dāng)你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。有了一定預(yù)感的學(xué)生就能獨立的讀懂短文，并很快的抓住短文的筋脈，理解較為輕松。所以在這次的會上我再一次的提醒個位家長在家多讓孩子讀書看報，拓展他們的視野，豐富他們的課外知識。在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。結(jié)果，家長很累，孩子反而不長進。而這種過程并非一時可以完成，何況中學(xué)生，當(dāng)然更是如此。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查。 自實行雙休日以來，學(xué)生課外活動的時間更多了，如果家長只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。因此，家長在孩子的假期中，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時保質(zhì)完成作業(yè)。第二天，心里著急，才急忙把作業(yè)補上。相信各位家長會一如既往，繼續(xù)配合做好工作： 多給孩子一點信心，不要在其他人面前損傷孩子自尊，做孩子成長的強有力的后盾?！ ?。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平?！ 〗逃龑W(xué)生遵守紀(jì)律?！ ?。會寫作提供了廣闊的寫作源泉，所以，家長有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子，不妨過問一下： 四、對家長的幾點建議 孩子們的成長離不開良好的家庭教育?！ 〕酝晖盹?，本來想做作業(yè)，如果這時父母把電視機打開，想看一會兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了，實在沒辦法，才匆匆做作業(yè)。而孩子往往比較討厭作業(yè)。因而，必須“煉而求成”或“煉鐵成鋼”，方可奏效。殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的。如果家長在孩子的生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ)，獨立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來。面臨期末復(fù)習(xí)，我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗，主要還是以督促為主，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當(dāng)練習(xí)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。所以這一問題仍然需要學(xué)生平時的讀書愛好的養(yǎng)成。很多孩子分析能力理解能力還有待加強。 第二方面：說說期中檢測?！ ∥覀冞@個班共有34位學(xué)生，其中男生18位，女生16位?！ 《嚓P(guān)心孩子的安全問題，身體的健康安全，心理安全，上學(xué)放學(xué)的交通安全。 教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，不能偏科。 多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。 加強一些綜合性的練習(xí)訓(xùn)練，有必要訂一些教輔資料讓學(xué)生多練習(xí)，熟能生巧。其實對不同的學(xué)生，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績的意義會不同。不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績參差不齊，不能做好各
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