教師年度績效考核個人總結報告-wenkub
2024-12-06 23 本頁面
【正文】 評價教師的教育教學工作績效，充分發(fā)揮工資分配的激勵導向作用，構建重實績、重貢獻、重責任的分配激勵機制，充分調動廣大教師的積極性、創(chuàng)造性。考評時間分別在每年1月、4月、7月、10月?？己私Y果確定后，及時向被考核人反饋?！ 「髂昙墡熒炔黄胶?，學區(qū)比賽多集中在高年段，造成年級與年級之間，教師與教師之間教師績效考核有一定不平等。通過學習，我能在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的師德修養(yǎng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。圓滿地完成了教學任務?！ ∶腥?zhèn)第一名?！ ∪?、班主任工作： 擔任班主任工作后我費盡心思，想盡辦法，按照《小學生日常規(guī)則》進行班級管理，很抓安全、衛(wèi)生、紀律。我在班后面的板報上，開創(chuàng)了“學習園地”和“雛鷹爭章”欄目。通過努力本年我班主要取得了以下成績：在第十三屆校園文化藝術節(jié)中，我班王友霞的繪畫作品和張小英的書法作品獲三年級組一等獎?！ ∽鳛橐幻處?，不僅需要努力地工作，更需要積極參加素質教育的實踐，不斷地學習，不斷的更新教育理
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