幼小銜接班教學個人工作計劃-wenkub
2024-12-06 22 本頁面
【正文】 方法一起閱讀，增加閱讀興趣。 在平時的活動中，我們加強幼兒的聽、說能力。組織幼兒參觀小學，了解哥哥姐姐們的小學生活，滿足孩子想做小學生的愿望。同時，在平時活動中，我們及時提醒孩子上課時坐的姿勢要端正，有事先舉手，上課認真聽教師講述，積極思考，大聲的回答教師的提問，不做小動作，逐漸幫助孩子改正一些不良的習慣，朝著良好學習習慣的軌道發(fā)展。例如：在一些活動中通過引導幼兒聽故事、兒歌、看圖書等使幼兒喜愛文學作品。提供可寫本子，讓孩子學著書寫，以進一步引發(fā)幼兒對漢字和寫字的興趣?！ ∪⒏傎惢顒犹岣吡擞變旱哪芰Α ”緦W期，組織幼兒積極參與了園里組織的各項大型活動,如”祖國在我心中”大合唱比賽，小主持人大賽，整理書包大賽等，孩子們積極參與并取得獲得家長以及園領導、同事們的好評?！ ￠_展家長助教活動，培養(yǎng)幼兒各方面的能力?！ 酒俊 耙荒曛H在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。但是班級幼兒能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面?！ ?2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。知道不能玩水、玩火，玩電。什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣。 B數(shù)學方面的滲透 通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。 2)開展好班級特色活動，分享閱讀及葫蘆絲。組織班級幼兒參
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