小學(xué)語文高粱情課件【三篇】-wenkub
2024-12-06 22 本頁面
【正文】 來。然后概括一下高粱的特點?！ 〗處煟和瑢W(xué)們觀察得很仔細(xì)，很好，那么課文是怎樣向我們介紹高粱的特點的呢？下面我們就來看課文。今天我們學(xué)習(xí)第20課，（板書課題：高粱情?！ ×?、使用媒體：小黑板、錄音機(jī)、投影、幻燈?！ ∪⒔虒W(xué)重點、難點： 重點：有感情地朗讀課文，理解重點語句的深刻含義，體會高粱堅忍不拔的品格。（1課時） 二、教學(xué)要求： 使學(xué)生了解高粱令人敬佩的品性；學(xué)習(xí)它堅忍不拔的品格?！ ±斫庵攸c語句的深刻含義，體會并概括課文的’中心思想?！ ‰y點：理解父親和伯伯對我說的話語的意義；體會這兩段話與中心思想的關(guān)系?！ ∑?、教學(xué)程序： ?。ㄒ唬┱n前談話，激發(fā)興趣、引入課文。學(xué)習(xí)高粱的粱與梁的區(qū)別?！ 。ㄈ┲该首x課文，理解課文內(nèi)容。（邊討論邊板書：正直的稈子、碩而紅的穗頭、緊抓土地的根。（板書：堅韌、像鷹爪）并說說為什么會有這些特點？ 再朗讀，說說這些描寫中蘊(yùn)含著作者的什么感情？ 練習(xí)朗讀，體會作者的感情。課文的字里行間流露出作者怎樣的思想感情？（敬佩、贊美） 請大家?guī)е磁?、贊美之情，再來有感情地朗讀課文，可以讀全文，也可以讀最喜歡的部分?！ ±斫庹n文含義深刻的句子，了解高粱根的特點，體會作者對高粱的深厚感情?！ 教學(xué)方法] 引導(dǎo)學(xué)生抓住中心句討論，悟出高粱堅忍不拔的`品格。 理解詞語。課文中指堅強(qiáng)，經(jīng)得住惡劣自然環(huán)境的考驗?！ ∽髡邽槭裁匆獙懜吡?？哪些段落寫高粱在作者心中的地位？ 四、學(xué)習(xí)第一、二自然段。（3）扎得很深?！ ∷摹⑸钊肜斫獗容^，概括表達(dá)方法 朗讀第2自然段和第6自然段，思考并討論： ?。?）高粱在我心中有著怎樣的地位?！ 〗虒W(xué)重點： 教學(xué)３—５自然段，展開“探究性學(xué)習(xí)”，探究高粱根的特點，探究高粱的品性，探究作者表達(dá)的思想感情，探究作者表達(dá)的方法?！ 。?、今天，我們來學(xué)習(xí)一篇新的課文，師補(bǔ)充完成板書，加上“情”字，齊讀課題，看著課題，我們猜想一下課文可能會寫些什么？（估計學(xué)生：⑴會寫高粱是什么樣的；⑵會寫作者對高粱的感情） ?。场⒆约鹤x課文，是不是這樣寫的呢？ 學(xué)生自由讀后交流，只需簡單回答即可，師相機(jī)板書?！ √骄恳唬焊吡桓惺裁刺攸c？ 利用學(xué)法讓學(xué)生從文中找出相關(guān)的句子具體談；同學(xué)交流。（兩生上臺板書畫，其它下）。） b、比較?！ ∽约捍ψx這段話，把它的特點讀出來
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