大班美術(shù)長頸鹿教案-wenkub
2024-12-06 22 本頁面
【正文】 鹿？大家商量合作，最好能變出和別人不一樣動作的長頸鹿，會發(fā)生什么有趣的事呢？商量好后就將頭飾拿開，用毛筆把你想好的長頸鹿畫出來，看誰的長頸鹿發(fā)生的故事最有趣?！ 』顒舆^程： 一、 猜謎引出長頸鹿：有個動物脖真可愛，長長的脖子伸得長，一伸伸到藍天上，想把星星當(dāng)樹葉，一嘗沒有樹葉香。 T：你喜歡哪一幅畫，為什么喜歡，喜歡什么地方?大班美術(shù)長頸鹿教案2 活動目標(biāo)： 1．在觀察長頸鹿的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用變換肢體動作的方式來表現(xiàn)長頸鹿的不同動態(tài)，體驗想象創(chuàng)造各種造型的快樂?！ ⒂變鹤髌窉煸谝巫颖成?，聽音樂，當(dāng)音樂停止，每個幼兒找一幅畫，模仿上面畫的長頸鹿的動作。 T：小朋友們想不想把它們畫出來?每個小朋友最少畫長頸鹿的兩種動作，你準(zhǔn)備畫什么，怎么畫呢? 五、幼兒寫生，教師巡回指導(dǎo)。 游戲：大家來找茬。 圖四：奔跑?！ D二：喝水。) 觀看錄像，觀察特征。(脖子長長，個頭高高?！ ∪耸忠环莓嫾埡筒使P?！ ∨囵B(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。大班美術(shù)長頸鹿教案大班美術(shù)長頸鹿教案1 活動目標(biāo)： 幼兒在觀察的基礎(chǔ)上，進行寫生，嘗試畫出長頸鹿的不同動作特征?！ 」膭钣變簶酚趨⑴c繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣?！ 』顒舆^程： 一、猜謎、觀看錄像，引發(fā)興趣、觀察特征。一年四季，穿著花襖。 T：細看看長頸鹿的脖子、頭、身體都長什么樣子?(觀看錄像) T：長頸鹿長的什么樣子的呢?身體象什么形狀?頭部很特別哦，有什么?(重點觀察頭部的角、耳朵以及身體的形狀) 二、觀看長頸鹿的活動圖片，引導(dǎo)幼兒觀察長頸鹿的四種外形特征。重點觀察喝水時腳(分開的)和脖子(低下的)。重點觀察腿部。 對長頸鹿的脖子身體和頭部進行變形，幼兒進行對比，幫助幼兒掌握好長頸鹿的身體比例?！ ∮變焊鶕?jù)四幅不同造型長頸鹿的圖片進行寫生。 活動延伸： 作品評價?！ ?．能根據(jù)自己的感知經(jīng)驗，創(chuàng)造性地用水墨畫的形式表現(xiàn)長頸鹿的簡單動態(tài)。 二、 播放PPT引導(dǎo)幼兒觀察長頸鹿的各種動態(tài)和外形特征?！ ?． 提出毛筆畫畫時的注意事項：洗筆時動作要輕，不要甩筆，可以在小毛巾上輕輕地吸水，用顏料時一定要先洗筆再蘸顏料畫?！ 。⒋竽懙乇磉_自己的想法?！ ∥濉⒒顒又v評 ?。俊 ?
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