【正文】 緒，使自己保持積極向上的健康心態(tài)。活動(dòng)結(jié)束后，我再次重新反思，覺(jué)得本次活動(dòng)我的目標(biāo)定位不是很準(zhǔn)確，讓幼兒嘗試身體的各個(gè)部位的充分伸展是不是就是通過(guò)做柔韌性動(dòng)作達(dá)到，固然做了柔韌性動(dòng)作身體肯定能達(dá)到伸展，但是反過(guò)來(lái)卻不一定，我把幼兒可以做的動(dòng)作框小了，甚至說(shuō)要求高了。我在進(jìn)一步問(wèn)，你的腿怎么了？有什么感受？他還說(shuō)沒(méi)有？有可能是因?yàn)樵撚變合腼@示自己的韌帶很好，不愿承認(rèn)已經(jīng)酸了，也有可能就是故意這樣說(shuō)，因?yàn)橄旅嬉呀?jīng)有孩子這樣說(shuō)了，他覺(jué)得很有意思，總之，孩子們的這個(gè)表現(xiàn)，影響了我讓幼兒具體體驗(yàn)身體感受的程度和興趣。接下來(lái)就是側(cè)彎腰的動(dòng)作。我第一個(gè)動(dòng)作：彎腰雙手觸地。在第一個(gè)環(huán)節(jié)“做做有趣的動(dòng)作”，主要由我?guī)ьI(lǐng)幼兒來(lái)做?！　〃D―幼兒討論為什么要做“眼保健操”。如：上上下下左左右右遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近眼睛轉(zhuǎn)個(gè)圈再來(lái)轉(zhuǎn)個(gè)圈。　　眼睛跟著指偶動(dòng)。　　音樂(lè)磁帶《你的眼里有個(gè)我》。　　三、結(jié)束部分　　放松運(yùn)動(dòng)　　活動(dòng)延伸　　拓展游戲“斗雞運(yùn)沙包”　　大班健康教案2教學(xué)目標(biāo)：　　在做做、玩玩、運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，懂得保護(hù)眼睛的重要性?！　《?、基本部分　　　　——今天我們?cè)趹?hù)外來(lái)玩斗雞游戲，誰(shuí)知道在玩斗雞游戲要注意哪些方面？　　　　幼兒每?jī)扇藶橐唤M，面對(duì)面站立?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　。大班健康教案　　大班健康教案1活動(dòng)目標(biāo)：　　。　　《斗雞》。游戲開(kāi)始，兩人各自用左（右）手攥住自己的右（左）腳，成單腿獨(dú)立，用腳的膝部頂撞對(duì)方的膝部進(jìn)行“決斗”?！　“l(fā)展手眼協(xié)調(diào)一致的本事。　　教學(xué)過(guò)程：　　小手小手動(dòng)一動(dòng)。　　――在《你的眼里僅有我》的音樂(lè)聲中讓幼兒跟著音樂(lè)轉(zhuǎn)動(dòng)眼球。　　――幼兒自由結(jié)伴，由一名幼兒操作指偶，另一名幼兒的眼睛跟著指偶動(dòng)?！　〃D―講講保護(hù)眼睛的方法。我在前面示范，幼兒在后面照著做。　　幼兒們也紛紛學(xué)著我的樣子彎下腰來(lái)。在這一過(guò)程中，我雖然極力引導(dǎo)幼兒充分的伸展，想讓幼兒體驗(yàn)到身體某部位被拉伸的感覺(jué)，但是效果沒(méi)有我預(yù)期中的那么好?！　≡诘诙€(gè)環(huán)節(jié)孩子們嘗試做柔韌性動(dòng)作中，有些幼兒的動(dòng)作還是比較好的，在總結(jié)的時(shí)候我讓他們到前面來(lái)做一做。其實(shí)對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)只要能讓身體各部分伸展就行，比如說(shuō)，幼兒本來(lái)手可以伸這么高，現(xiàn)在在伸高一點(diǎn)，本來(lái)你可以這么樣，現(xiàn)在在進(jìn)一步，試試看，只要這樣，幼兒就能體驗(yàn)到身體的伸展，而且他們的動(dòng)作會(huì)很多。當(dāng)幼兒在生活中遇到困難或與人交往發(fā)生矛盾時(shí)，他們會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的挫折感，因此，對(duì)幼兒進(jìn)行心理健康教育是十分必要的。　　4．學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過(guò)或疼痛時(shí)不哭。　　師：好了，戴好表情娃娃，接下來(lái)我們要去認(rèn)識(shí)幾個(gè)小朋友，　　二、感受不同的表情，能表達(dá)自己的想法①老師出示情景圖A.　　一群小朋友很開(kāi)心地邀請(qǐng)貝貝參加游戲，貝貝因?yàn)樾那椴缓枚直┚芙^，使得這群小朋友也變得很不開(kāi)心。　　聯(lián)系幼兒實(shí)際，幫助幼兒學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)不良的情緒的具體方法，保持快樂(lè)的心情。如：繪畫(huà)用品，大型積木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己選擇你最高興做的事，在游戲中與你的好伙伴分享快樂(lè)。）活動(dòng)延伸讓我們一起回家去把我們今天開(kāi)心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧！　　大班健康教案5(一)活動(dòng)目標(biāo)　　,了解牙齒的功用?！　?三)活動(dòng)過(guò)程　　?！　∫龑?dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的門(mén)牙、犬牙、臼牙吃食物時(shí)各有什么作用?！　?有的幼兒掉了牙,還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)嗎?　　、恒牙?！　?、練正確的正面鉆、側(cè)面鉆?！　∨懿建D打乒乓―擲標(biāo)槍―射箭―游泳―劃船―跳高等?！　　！　。ㄕ驺@、側(cè)身鉆外，還用了匍匐前行、四肢貼地前行；仰躺于地、雙腳蹬地后移等方法?！　〈蟀嘟】到贪?活動(dòng)目標(biāo)：　　了解基本的勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣?！　』顒?dòng)過(guò)程：　　創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒觀察凌亂的娃娃家，并討論：如果你到娃娃家做客，會(huì)有什么樣的感覺(jué)？怎樣幫助娃娃把屋子整理地干凈、整潔？　　動(dòng)手實(shí)踐：　?。?）、幼兒分組整理娃娃家及區(qū)域的物品?！　〗虒W(xué)反思　　總體來(lái)講，幼兒在這次教學(xué)活動(dòng)中的表現(xiàn)是?！　』顒?dòng)過(guò)程：　　一、老師事先組織幼兒談話?！　≈笇?dǎo)幼兒數(shù)數(shù)馬路邊的汽車(chē)?！　∫龑?dǎo)幼兒自主觀察分類(lèi)垃圾桶?！　〈蟀嘟】到贪?活動(dòng)目標(biāo)：　　。　　。　　(3)引出主題玩襪子?！　?3)教師引導(dǎo)幼兒集中討論、交流襪子的玩法?！　。河變捍┖靡m子，活動(dòng)結(jié)束?！　∮捎诖蟀嘤變后w能的發(fā)展是很顯著的，在身體方面更壯實(shí)、精力更充沛，動(dòng)作更加協(xié)調(diào)，而在對(duì)游戲的興趣上有較明顯的變化，競(jìng)賽意識(shí)較強(qiáng)，對(duì)游戲的效果非常關(guān)心在完成任務(wù)過(guò)程中能表現(xiàn)出明顯的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性和堅(jiān)持性，行動(dòng)的盲目性減少了，提高了分析和選擇能力，對(duì)個(gè)人承擔(dān)的任務(wù)有較強(qiáng)的責(zé)任感，因此我在制定目標(biāo)時(shí)，在充分滿(mǎn)足幼兒受保護(hù)、受照顧需要的基礎(chǔ)上，尊重和滿(mǎn)足他們不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立要求，引導(dǎo)幼兒自主探索各種器械的不同玩法，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)、競(jìng)賽的樂(lè)趣，并且要求他們能自主游戲，克服困難，培養(yǎng)合作精神。在完成任務(wù)、爭(zhēng)取優(yōu)勝的過(guò)程中鍛煉幼兒體力與思維緊密結(jié)合，全神貫注，耳聽(tīng)眼看，機(jī)智靈活，果斷行事，在各種變化條件中適應(yīng)周?chē)h(huán)境，從而能在活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒注意力、觀察力、思維力、想像力、創(chuàng)造力的發(fā)展，在尋寶探險(xiǎn)游戲中能培養(yǎng)幼兒勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、愛(ài)護(hù)同伴及團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。首先是導(dǎo)入及準(zhǔn)備活動(dòng)，教師以談話法導(dǎo)入讓幼兒明白自己是小宇航員，增強(qiáng)其自豪感，并學(xué)習(xí)宇航員叔叔做幾個(gè)太空動(dòng)作，如走太空步，坐搖擺椅等等。　　第二部分為基本部分，是這節(jié)課的重難點(diǎn)。如：在走棉墊區(qū)，看似一樣平坦的棉墊，走著卻會(huì)突然陷下去，失去平衡。教師以講述講解的方法把游戲的要求簡(jiǎn)單、明了的傳達(dá)給幼兒讓幼兒明白自己的任務(wù)及要注意的事項(xiàng)。幼兒需要了解自己的能力，來(lái)自由選擇一條符合自己能力的游戲線路，這樣就避免了因幼兒能力差異使有些能力較弱的幼兒在活動(dòng)中有挫敗感，盡量讓每個(gè)幼兒都能愉快游戲?！　∽詈蟮慕Y(jié)束部分我以簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言小結(jié)了本次活動(dòng)，并安排給每位幼兒頒獎(jiǎng)，使他們獲得成功感、滿(mǎn)足感，也讓幼兒的身體和情緒從高度緊張、興奮、激動(dòng)的狀態(tài)過(guò)度到相對(duì)平穩(wěn)的狀態(tài)。使幼兒在活動(dòng)中身體得到了很好的鍛煉，心理上也得到了滿(mǎn)足?！　?．學(xué)習(xí)向下跳的正確方法，加強(qiáng)自我保護(hù)?！　。ǘ┱归_(kāi)　　《這些題方能跳嗎》圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)哪些地方是危險(xiǎn)，不能跳。為了保證大家的安全，我們?cè)谶@里設(shè)計(jì)一個(gè)禁止跳下的標(biāo)志吧！　　出示禁止攀爬的標(biāo)志，請(qǐng)幼兒觀察，討論可以怎樣設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志。但是怎樣才能避免受傷呢？　　播放多媒體教學(xué)資源《往下跳的動(dòng)作