【正文】 質期??？你在哪里找到保質期？師生小結：一般來說，飲料的保質期都在哪里？（瓶口上）盒子包裝的保質期在哪里??？（盒子底部）口袋食品的保質期在哪里??？（口袋邊上） 原先他們的位置都不一樣的啊師：那保質期的間是不是都是一樣的呢？回家的候你們看看再告訴我。 （2）幼兒游戲，教師重點引導幼兒根據自我的本事選擇適合位置攻打怪獸。教師講解打怪獸的路途，要手拿裝有流星彈的小桶經過銀河，側身鉆過太空隧道，跑到紅線前，拿起一個流星彈，瞄準怪獸投擲。從體驗揣摩得知扶著鉆效果會更好，幼兒練習。 學習側身鉆。 （3）介紹場地的布置及練習方法。 （1）教師和幼兒一齊討論：如何讓流星彈飛得遠。 三、復習游戲 過街老鼠人人打。幼兒自制的流星彈、沙包若干、幼兒自畫的怪獸圖片若干。 大班健康教案 第5篇： 幼兒園大班健康活動教案：果寶特工 教學目標 發(fā)展臂力和目測力，提高投擲本事。 三、我真能干：請幼兒在班里幫教師或小朋友做力所能及的事。 。 活動準備： 幼兒用書 活動過程： 一、談話活動：說說自我會做的事。幼兒連線教師指導。 二、基本部分： 認識多種蔬菜、水果。 活動準備： 在活動區(qū)開設蔬菜、水果超市，擺放幼兒搜集的各色蔬菜、水果。如：看書、繪畫間不要過長，不要多看電視，能經?？纯催h處等。要求配上眼球動作，頭不要跟著手動。 ――我和指偶做游戲。 ――出示小指偶，引發(fā)幼兒的制作興趣。 教學準備： 供給若干小動物圖案、小紙條，數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。 活動準備：合理膳食示意圖 活動過程： 你最喜歡吃什么？（幼兒自由發(fā)言） 你覺得哪些東西應當多吃，哪些應當少吃？怎樣最適宜？ 每一天吃的東西就像寶塔一樣，最底層的要多吃，最上頭一層要盡量少吃。大班健康教案(20篇) 大班健康教案 第1篇： 大班健康教案：健康寶塔 設計意圖： 今日，我?guī)Ш⒆觽儏⒂^了食堂，看到了食堂里的阿姨忙著洗菜、切菜、做飯等等，活動結束，他們產生了爭論：我們每一天吃的菜到底是怎樣搭配的？是不是想吃什么就吃什么？有的小朋友認為肉、魚、雞蛋應當多吃些；有的認為蔬菜要多吃，于是我們就生成了《健康寶塔》的活動，讓孩子了解健康的膳食搭配。（觀看示意圖） 吃的最多的應當是什么？（米飯、饅頭、面包等） 這些是粗糧做的食物，吃了就會有力氣。 剪刀、漿糊。 ――幼兒自選一種動物圖案剪下、粘貼在紙條上做成指偶。將指偶呈此刻自我的眼前，跟著教師的兒歌動眼球。 天天要做眼保健操。 大班健康教案 第3篇： 幼兒園大班健康活動教案《蔬菜與水果》 活動目標： 引導幼兒認識常見的蔬菜、水果。 蔬菜、水果實物，圖片每人一份。 教師帶領幼兒到活動區(qū)，認識開設的蔬菜、水果超市。 三、結束部分：表揚幼兒喜歡參與團體活動，認識了許多蔬菜水果。 ：前幾天，小朋友們都想大家展示了自我的本領，教師發(fā)現(xiàn)大家真的都長大了、能干了，你們自我會做什么事情呢？ 。 提問資料：圖中有幾位小朋友？ 他們都在干什么？ 他們要爸爸媽媽幫忙了嗎？ 。 如：擦桌子、發(fā)碗、搬小椅子，給小朋友發(fā)畫紙、畫筆等。 在游戲中激發(fā)幼兒保護小動物的情感，發(fā)展綜合運動本事。帶響聲怪獸盔甲若干、起點線、投擲線、拱門、平衡木、小桶、錄音機、利用幼兒園戶外場地布置游戲場景。重點練習幼兒投擲的準確性。 （2）教師示范肩上揮臂投擲的動作，幼兒徒手練習。場地上有兩條不一樣顏色的投擲線，等會兒站在起點線上投擲，看清楚流星彈落在哪個位置（是紅色投擲線或藍色投擲線）。 （1）教師講述并示范側身鉆的方法。 拯救好朋友。只要流星彈碰到怪獸的任何部位都算投中。 六、結束活動 和小動物念兒歌，送小動物回家。 聯(lián)系315講一講昨日教師吃了過期的食品后，你們明白教師是怎樣做的嗎？我去消費者協(xié)會投訴了，因為昨日是15號，也就是15消費者權益保護日，如果你買的東西質量不好或者是過期食品都能夠為自我討回公道的。 【活動準備】 鏡子；各種餅干；紙；筆；牙刷；牙膏；杯子。 展示牙齒形狀，結合交流，認識門牙、尖牙、磨牙。 討論：為什么要換牙？換牙該怎樣辦？ 小結：小朋友最初換牙總感到害怕?lián)?。如果不及清理，這些殘渣對牙齒有什么影響呢？ 請幼兒探討正確的刷牙方法。 【活動延伸】 爭做護牙小明星：請幼兒或爸爸媽媽按表記錄幼兒每一天刷牙的情景，每做到一次就得一顆星。 ［活動準備］ 和幼兒一齊埋在地下的塑料袋和紙袋。 二、了解塑料袋在日常生活中的使用情景 那在我們生活當中那些地方會使用塑料袋呢？（幼兒回答） 師：此刻，教師帶你們去看一看。 三節(jié)：小朋友肚子餓，洗洗小手包餃子，伸出左手敢敢皮，伸出右手和和餡，伸出雙手捏捏緊，包出一個小餃子，餃子下鍋啦，下一個，下二個，下三個，下四個，下了一鍋小餃子，餃子起鍋啦，夾一個，夾二個，夾三個，夾四個，夾了一碗小餃子，恩！真香啦。 大班健康教案 第9篇： 幼兒園大班健康教案設計：吃健康食物 活動目標： ，哪些食品是不健康的，有意識識別食品包裝上的生產日期以及安全標志。 二、區(qū)分健康與不健康食品 ：食物的種類真的是很多，但食物還能夠分成更多的小類別哦，我們來看看那里有哪些種類？（一一出示） 師：哪些食物是健康，哪些食物是不健康的？ 小結： （1）健康食品：水果類，蔬菜類，牛奶，豆類，五谷雜糧。 教師出示圖片，請幼兒觀察并進行分辨食品袋上的生產日期、保質期及安全標準。 ，并能對自我和同伴的設計進行恰當?shù)脑u價。以營養(yǎng)師的主角將幼兒帶入游戲情境。（請你取一個盤子去挑選事物，注意了，挑選好后趕緊回到座位，和你的好朋友說一說你挑選了哪些事物）。 ”健康飲食金字塔”：（分五層）、也是吃的最多的食物，想一想幼兒園、家里平吃的，你們覺得會是什么呢？（分別出示最底層圖片）谷類食物有哪些？為什么要吃谷類食物？ 小結：谷類食物能為我們供給人體所需要的能量，讓我們有足夠的精神和力氣來生活和運動，所以我們離不開谷類食物。 教師歸納兒歌：”蔬菜水果第二層，兩類食物不能少”C．那么在第三層的又是什么呢？（肉、蛋、魚、蝦）（出示圖片拓展）能不能多吃？ 小結：這些葷菜雖然有豐富的營養(yǎng)，可是多吃了會給身體造成負擔，還會影響其他營養(yǎng)的吸收，所以只能”每一天適量換著吃”什么叫換著吃??？ 歸納兒歌：”肉蛋魚蝦第三層，每一天適量換著吃”D．每一天還應當給身體補充些什么呢？就在金字塔的第四層上。長期食用還會導致肥胖、營養(yǎng)不良的現(xiàn)象，所以我們應當盡量少吃。而剛剛提到的油炸和燒烤食品要不吃或者盡量少吃，這樣我們的飲食才是健康合理的。 （1）引導幼兒互相進行交流評價，（師生共評、生生互評）（2）貼合營養(yǎng)標準，搭配合理的頒發(fā)營養(yǎng)師標志。 、功能和食物在人體內消化吸收的過程。) 教案流程： 一、談話導入，品嘗黃豆，激發(fā)興趣。 大班健康教案 第12篇： 大班健康活動教案《牙齒變干凈》 一、活動目標: 明白不刷牙牙齒會有小細菌，會得蟲牙。 圖片、兒歌:小牙刷 三、活動過程: ，激發(fā)幼兒興趣。 (1)提問:嘴里的餅干都吃完了嗎小朋友之間互相看一看。請幼兒取水杯，來漱漱口，漱口的候要輕輕的要吐到盆里去并進行觀察。) (2)為什么會牙疼再播放牙疼的原因。 四、學習正確刷牙方法。 兒歌:小牙刷手中拿。 大班健康教案 第13篇： 大班健康教案《健康食譜》 活動目標 了解合理的營養(yǎng)結構，明白哪些食物應當多吃，哪些