小學一年級下冊美術(shù)教案【五篇】-wenkub
2024-12-06 22 本頁面
【正文】 畫的、二者相結(jié)合的。 學生邊匯報邊用肢體語言形容。 讓我們來看看“綠拇指”種下的這種植物是怎樣生長的吧？ 請你再次閉上眼睛想象一下自己的植物是怎樣生長的呢？ 請學生小組內(nèi)互相交流自己的想象，在指名將自己的想象講給同學們聽。如果老師現(xiàn)在將它種在土里，幾秒鐘后它有什么反映嗎？ 我們看，“綠拇指”也在此刻種下了一粒種子，頃刻間會怎樣呢？（多么神奇呀！這粒種子頃刻間生根發(fā)芽、越長越高，沖破了城堡的窗戶，開出了鮮艷的花朵?！ 〗處煵シ庞捌n件：總結(jié)、觀察、欣賞種子成長的過程?！ ≌垖W生每日觀察并記下種子的成長記錄。（可以用文字，也可以用繪畫的形式。 ?。ǚN子在適合的陽光、空氣、水等條件下，會生根發(fā)芽、茁壯成長，并且在每一個生長時期色彩、形狀都會有所不同。） 觀察想象： 面對著我們眼前這一棵棵剛剛發(fā)芽、長葉的小苗，想象一下你想把它移栽到什么地方？（出示課題）長呀長，它將長成什么樣子？在它的生長過程中你將會做些什么？它在成長中會碰到誰？它會開花嗎？會開什么樣子的花？會結(jié)果嗎？會結(jié)什么樣的果？（教師引導學生逐一想象。學生回答：這么短的時間，種子不會有什么反映?！ W生欣賞動畫片，再次進行聯(lián)想。）給學生以繪畫的啟迪?！ ☆C發(fā)“種植創(chuàng)意”獎?！ 。ㄈ┠芰Γ号囵B(yǎng)認識、發(fā)表、探究、創(chuàng)造、展示“花”的美的能力及綜合利用各種材料、方法去創(chuàng)作、裝飾、美化生活和美化自身的能力。種媒材。今天就讓我們一同進入鮮花的世界――揭題《花的世界》 ?。ㄈ┯^察、欣賞、感受 十大名花欣賞（課件展示，伴有音樂，逐一播放圖片。讓美麗的花永遠開在我們的教室里?！ …h(huán)保教育?！ W生：小鏡子、彩色水筆、油畫棒。（大小、形態(tài)、位置） 再露出鼻、嘴至整張臉，請學生比較每個人鼻、嘴的特點?！ ∽寣W生分段、分步尋找臉部特征，符合兒童注意力的廣度與深度發(fā)展的規(guī)律?！ ⊥ㄟ^看、說、演進一步捕捉人物形象的主要特點及人物表情的無窮變化。通過這樣的示范，無疑給學生的描繪提供了“拐杖”，進一步幫助學生將腦中已有的感性認識具象化?！ ∵M行個別針對性輔導，幫助有困難的學生?！ 』ハ嘣u價可以促進學生自我認識和自我教育能力的提高。 教學重、難點： 找到與眾不同的材料來制作掛飾?！ ∧芰π阅繕耍哄憻拰W生以動作、線條再現(xiàn)情景的能力?！ 〗虒W過程： 一、兒童歌曲《小雨沙沙》導入。
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