【正文】 江地帶是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，人口眾多，城市化程度高，經(jīng)濟(jì)發(fā)展快，但環(huán)境整治差?！　?，介紹各小組的研究報(bào)告。長(zhǎng)江干流地區(qū)水污染的形成原因、環(huán)境危害及對(duì)策。可將學(xué)生分為四組進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。把中上游地區(qū)豐富的電力資源、市場(chǎng)廣闊的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)江下游地區(qū)資金、技術(shù)、人才和管理優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)廣泛開(kāi)展多形式、寬領(lǐng)域、全方位的聯(lián)合協(xié)作，形成長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶新的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，共創(chuàng)新局面?！　￠L(zhǎng)江沿江下游地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，耗電量很大，有些工廠因?yàn)槿彪姡_(kāi)工不足，設(shè)備閑置?！　⊙亟貛в猩虾?桑塔納、別克、賽歐)、南京(依維柯)、武漢汽車工業(yè)基地以及重慶汽車摩托車基地(慶菱、嘉陵)，構(gòu)成了沿江“汽車工業(yè)走廊”的雛形?？茨膫€(gè)組寫(xiě)的又快又準(zhǔn)確。①長(zhǎng)江沿江地帶鋼鐵企業(yè)分布?！　　Ｒ愿鹬迚?、三峽以及三峽大壩為主的風(fēng)景旅游資源優(yōu)勢(shì)突出?！　∫晕錆h為中心的工業(yè)帶是我國(guó)鋼鐵、輕紡工業(yè)的重要基地。(其建立一是靠近市場(chǎng)。　　長(zhǎng)江三角洲是我國(guó)最發(fā)達(dá)的紡織工業(yè)中心。③各部門(mén)、各城市間協(xié)作關(guān)系密切。形成了以加工工業(yè)為主體的強(qiáng)大的工業(yè)體系。教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自然資源分布與工業(yè)分布的聯(lián)系。初一下期地理教案　　初一下期地理教案1　　長(zhǎng)江沿江地帶(第三課時(shí))　　[導(dǎo)入新課]　　長(zhǎng)江沿江地帶以其優(yōu)越的區(qū)位條件和便利的長(zhǎng)江水道運(yùn)輸，現(xiàn)已成為我國(guó)高度發(fā)達(dá)的綜合性工業(yè)地帶?！　￠L(zhǎng)江沿岸是我國(guó)高度發(fā)達(dá)的綜合性工業(yè)地帶。其特點(diǎn)是：①以加工工業(yè)為主體。④發(fā)揮經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、科研方面的優(yōu)勢(shì)，發(fā)展技術(shù)密集型工業(yè)。上海的紡織業(yè)歷史悠久，已形成棉、麻、毛、絲、化纖等部門(mén)紡織及印染等配套的紡織工業(yè)綜合體系。二是臨海港，礦石進(jìn)口運(yùn)輸便利)　　上海是我國(guó)近代化學(xué)工業(yè)發(fā)祥地。本區(qū)交通條件優(yōu)越，長(zhǎng)江、京廣鐵路交匯于此，以它們?yōu)橹鞲傻木C合交通運(yùn)輸網(wǎng)已有較好基礎(chǔ)，水資源豐沛，礦產(chǎn)資源豐富，經(jīng)過(guò)多年開(kāi)發(fā)建設(shè)，已成為以鋼鐵、機(jī)械、紡織、建材為支柱的綜合性工業(yè)基地。工農(nóng)業(yè)均有一定的基礎(chǔ)。讓學(xué)生以鋼鐵企業(yè)和汽車品牌為例，說(shuō)出長(zhǎng)江沿江地帶中主要鋼鐵工業(yè)基地和汽車生產(chǎn)基地，認(rèn)識(shí)沿江“鋼鐵工業(yè)走廊”和“汽車工業(yè)走廊”的分布概況。②長(zhǎng)江沿江地帶汽車工業(yè)分布。要求學(xué)生寫(xiě)時(shí)要從長(zhǎng)江沿江地帶的東部上海為起點(diǎn)向西寫(xiě)。　　，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江沿江地帶相互協(xié)作的必要性和重要性。用煤發(fā)電容易污染環(huán)境，從華北運(yùn)進(jìn)煤炭，又給運(yùn)輸帶來(lái)極大壓力?！　〕修D(zhuǎn)過(guò)渡：世界大河流域內(nèi)大規(guī)模的開(kāi)發(fā)治理，往往容易改變流域的生態(tài)環(huán)境，引發(fā)生態(tài)問(wèn)題。　　，選出組長(zhǎng)。長(zhǎng)江沿江地帶及其附近地區(qū)三大酸雨區(qū)的形成原因、環(huán)境危害及對(duì)策?！　?，由被質(zhì)疑的小組學(xué)生解答問(wèn)題。由此造成環(huán)境與發(fā)展不協(xié)調(diào)，產(chǎn)生了許多重大生態(tài)環(huán)境問(wèn)題、災(zāi)害嚴(yán)重，影響了可持續(xù)發(fā)展進(jìn)程。水庫(kù)淤積，降低了水庫(kù)發(fā)電，灌溉和防洪效益。長(zhǎng)江中下游地區(qū)是洪澇災(zāi)害頻發(fā)區(qū)。因此，加強(qiáng)水利建設(shè)，從根本上防治洪災(zāi)是亟待解決的重大問(wèn)題。一些水廠取水口被迫移向江心。酸雨可導(dǎo)致水體、土壤酸化，對(duì)植物、建筑物造成腐蝕性危害。華東沿海酸雨區(qū)，它的污染強(qiáng)度低于華中、西南酸雨區(qū)。的坡地，已開(kāi)墾的陡坡耕地逐步退耕還林還草，25176?！　、诮Y(jié)合三峽水利樞紐工程、南水北調(diào)中線工程等項(xiàng)目建設(shè)，對(duì)長(zhǎng)江河道及平原湖區(qū)進(jìn)行綜合治理?！　、奂訌?qiáng)工業(yè)污染防治，做好環(huán)境整治工作，對(duì)現(xiàn)有污染源采取切實(shí)有效措施，限期治理，按期達(dá)標(biāo)。但在發(fā)展經(jīng)濟(jì)同時(shí)沒(méi)能同環(huán)境保護(hù)同步，產(chǎn)生了一系列環(huán)境問(wèn)題。其中，、四個(gè)特大城市，是區(qū)域經(jīng)濟(jì)、文化、交通中心，對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有強(qiáng)大的和　　作用?！　?、重慶為中心的電力、冶金等工業(yè)基地?！　∷摹⒀亟貛У墓I(yè)(板書(shū))　　[講授新課]　　，分析四大工業(yè)基地的形成條件。目前自東向西已經(jīng)形成四大工業(yè)基地。其原料來(lái)自于廣大腹地?！　∩虾Ｊ侨珖?guó)的機(jī)械制造中心和重要的大型工業(yè)成套設(shè)備制造中心，也是全國(guó)的量具和精密儀器儀表制造中心。是上海市出口產(chǎn)品數(shù)量、創(chuàng)匯最多的工業(yè)部門(mén)。目前是全國(guó)規(guī)模的綜合性化工基地。(大冶的鐵礦是武漢鋼鐵工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ))　　以宜昌、重慶為中心的電力、冶金等工業(yè)基地。三峽工程樞紐建成后，將會(huì)促進(jìn)冶金等高耗電業(yè)發(fā)展?！　』顒?dòng)前在教師指導(dǎo)下分組，選出組長(zhǎng)。活動(dòng)前由組長(zhǎng)抽簽領(lǐng)取問(wèn)題，在組長(zhǎng)的組織下，全組學(xué)生進(jìn)行討論分析，得出結(jié)論?！　〗處熢趯W(xué)生競(jìng)賽的基礎(chǔ)上，進(jìn)行講評(píng)總結(jié)歸納。　　長(zhǎng)江沿江中上游地區(qū)水能豐富，有二灘、葛洲壩、隔河巖等大型水電站?！　∠掠蔚貐^(qū)產(chǎn)業(yè)密集、技術(shù)先進(jìn)、科技教育力量雄厚。長(zhǎng)江沿江地帶的開(kāi)發(fā)，也遇到了類似問(wèn)題?！　　L(zhǎng)江上游地區(qū)大規(guī)模毀林開(kāi)荒的原因、環(huán)境危害及對(duì)策?！　??！　?，引導(dǎo)學(xué)生完成課本85頁(yè)活動(dòng)3發(fā)表自己的看法。主要生態(tài)環(huán)境問(wèn)題有：　?、偎亮魇А：拥烙偃?，導(dǎo)致通航能力下降。1949年以來(lái)，雖然修建了大量水利工程，但洪澇災(zāi)害仍然不斷發(fā)生。　?、郗h(huán)境污染加重。無(wú)錫、蘇州等城市近年來(lái)已多次因水源受污染，自來(lái)水被迫短期停產(chǎn)，影響城市居民生活及工業(yè)生產(chǎn)。20世紀(jì)80年代以來(lái)，我國(guó)酸雨影響地區(qū)從西南擴(kuò)展到長(zhǎng)江流域廣大地區(qū)?！　♂槍?duì)上述生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，必須加快進(jìn)行生態(tài)建設(shè)。以下的坡地改修梯田，營(yíng)造水土保持林、水源涵養(yǎng)地和人工草地。對(duì)年久失修、功能不高的水庫(kù)、堤壩進(jìn)行加固，提高防洪標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)新建項(xiàng)目要做到生產(chǎn)與“三廢”防治同時(shí)規(guī)劃，同步建設(shè)。因此，發(fā)展地區(qū)經(jīng)濟(jì)必須同環(huán)境保護(hù)同步?！　反饋練習(xí)]　　(把下列相關(guān)內(nèi)容連接起來(lái))　　(1)電力、　　(2)鋼鐵、　　(3)鋼鐵、六盤(pán)水為中心的工業(yè)帶　　(4)　　　　長(zhǎng)江流域及其附近酸雨污染嚴(yán)重地區(qū)有哪幾個(gè)?　　答案：1.(1)—b(2)—a(3)—c(4)—d　　、西南酸雨區(qū)、華東沿海酸雨區(qū)。　　、六盤(pán)水為中心的鋼鐵、煤炭工業(yè)基地?！　。斫庥《热丝谂c資源、環(huán)境及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。　　?！　??！　〗虒W(xué)過(guò)程　　導(dǎo)入新課：　?。翰シ乓欢斡《入娪?，并提問(wèn)：該片反映的是哪個(gè)國(guó)家的生活呢?(印度)今天咱們就學(xué)習(xí)我們的鄰邦——印度?！　?，學(xué)生回答：印度位于我國(guó)的西南部，是四大文明古國(guó)之一(課件展示P34的閱讀材料：世界文明古國(guó)——印度)?！　∧壳坝《瓤?cè)丝谝呀?jīng)超過(guò)10億，是世界第二人口大國(guó)，50年間印度人口增長(zhǎng)了近3倍，從1951年開(kāi)始，每間隔10年，印度人口的增長(zhǎng)數(shù)是越來(lái)越多?！　。處熞龑?dǎo)，得出結(jié)論。這就說(shuō)明，人口的過(guò)度增長(zhǎng)會(huì)對(duì)一個(gè)國(guó)家的資源、環(huán)境以及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響。雨季(6~9月)，特別是7月份降水更加集中?！　≌n件展示：　　表格1　　月份：風(fēng)向：吹向：降水季節(jié)　　6~9月：西南風(fēng)：海洋—陸地：雨季　　10月~次年5月：東北風(fēng)：陸地—海洋：旱季　　表格2　　：水災(zāi)：旱災(zāi)　　西南風(fēng)的變化：來(lái)得早，退得晚，風(fēng)力強(qiáng)：來(lái)得晚，退得早，風(fēng)力弱　　由于受季風(fēng)(特別是西南季風(fēng))的影響，年降水量過(guò)于集中，且年際間變化極大，有的年份多，有的年份又很少，水旱災(zāi)害頻繁?！　“鍟?shū)設(shè)計(jì)：　　印度　　一、世界第二人口大國(guó)　　二、水旱災(zāi)害頻繁　　初一下期地理教案3　　教學(xué)目標(biāo)　　通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生明確產(chǎn)生大氣運(yùn)動(dòng)的根本原因?！　〗虒W(xué)建議　　關(guān)于讀圖能力培養(yǎng)和課后活動(dòng)的教學(xué)分析　　教材中“一月海平面(世界局部地區(qū))的等壓線和風(fēng)向圖”是訓(xùn)練學(xué)生閱讀地圖的基本技能，也是訓(xùn)練學(xué)生將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用密切聯(lián)系的很好途徑，教師不能忽視這一教育功能，應(yīng)該充分利用此圖達(dá)到訓(xùn)練的目的，另外本課教材中的閱讀材料能夠使學(xué)生更加了解大氣運(yùn)動(dòng)與人類生產(chǎn)和生活息息相關(guān)的部分，因此也應(yīng)該引起教師的重視，不能放任學(xué)生自由閱讀，潦草而過(guò)。三力平衡的過(guò)程比較復(fù)雜，不必讓學(xué)生了解，學(xué)生只要知道結(jié)論即可。本節(jié)課教學(xué)注意指導(dǎo)學(xué)生繪制示意圖的方法，訓(xùn)練學(xué)生繪圖的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生閱讀地圖的能力。在引言部分，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的遷移，總結(jié)學(xué)過(guò)的太陽(yáng)輻射在各緯度分布的特點(diǎn)，由各緯度冷熱不均引導(dǎo)學(xué)生分析大氣的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。②大氣運(yùn)動(dòng)的基本形式　　多媒體資料庫(kù)　　(引課)地球表面各緯度獲太陽(yáng)輻射多少有何不同?總結(jié)太陽(yáng)輻射隨緯度變化的規(guī)律。　　(板書(shū))一、熱力環(huán)流　　——地面冷熱不均　　——大氣運(yùn)動(dòng)最簡(jiǎn)單的形式　　二、大氣的水平運(yùn)動(dòng)——風(fēng)　　(學(xué)生閱讀教材“水平氣壓梯度力”示意圖)引導(dǎo)學(xué)生閱讀此圖了解水平氣壓梯度力的含義以及繪制的方法?！?