【正文】 (括號內(nèi)的文字即為應(yīng)填寫內(nèi)容。此略。動(dòng)物有長頸鹿、斑馬等植食動(dòng)物，獅、鬣狗等肉食動(dòng)物。熱帶雨林是常綠林，四季都生長，有大片原始森林?！　《?、陸地自然帶的分布(板書)　　　　[展示教學(xué)掛圖]陸地自然帶的分布　　[展示景觀圖]熱帶雨林　　[提問]在掛圖上指出熱帶雨林的位置，結(jié)合景觀圖分析熱帶雨林氣候、動(dòng)植物有什么特點(diǎn)?(赤道附近。熱帶雨林，氣候條件優(yōu)越，植物茂密，葉大。聯(lián)系：氣候是構(gòu)成自然帶的最活躍的因素，氣候帶是劃分自然帶的基礎(chǔ)。由氣候、土壤、動(dòng)植物等地理事物形成的自然環(huán)境是一個(gè)整體，構(gòu)成自然環(huán)境的各地理事物是相互聯(lián)系、相互影響的?！　〗虒W(xué)過程　　提問引入在電影片、電視片中或生活中，你注意到了不同地區(qū)的森林樹木的葉子有什么不同嗎?(有的地方樹的葉子小，像松林，有的地方葉子大?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)是主要自然帶的分布及特點(diǎn)，難點(diǎn)是自然帶的分布規(guī)律?！　。箤W(xué)生學(xué)會綜合各自然要素特征，形成整體的環(huán)境特征的認(rèn)識方法?！　『硲?zhàn)爭?！　∫晾说臍夂蚺c自然環(huán)境?！　≈袞|的戰(zhàn)火頻仍給了我們留下極為深刻的印象。(如圖1949年以色列與阿拉伯國家的停戰(zhàn)界線)戰(zhàn)爭結(jié)束后，卻遺留下許多問題，這樣，逐步引發(fā)了第二、第三、第四、第五次中東戰(zhàn)爭。猶太人同意分治決議，以色列國宣告成立，阿拉伯人反對分治決議，始終未建立阿拉伯國家?！　≡谝啡隼涫兄行莫q太人定居點(diǎn)，發(fā)生了一起自殺性爆炸事件。(課件)　　中東問題的關(guān)鍵是阿拉伯國家和以色列之間的沖突，阿以沖突的焦點(diǎn)在巴勒斯坦地區(qū)。　　這是回教堂，這是清真寺?！　?轉(zhuǎn)承)　　這是世界人種分布圖，一起看中東以什么人種為主?　　中東地區(qū)主要說什么語言?　　這是猶太人，這是猶太人在舉行集會活動(dòng)?！　≌n堂練習(xí)后布置作業(yè)：完成P52頁活動(dòng)題預(yù)并預(yù)習(xí)?！　『骄€二繞道非洲南端的好望角運(yùn)往西歐各國和美國。　　一起看，這是中東的國家，中東的石油主要分布在波斯灣及其沿岸地區(qū)，這里是中東的五個(gè)主要產(chǎn)油國，它們分別是(指出)，一起看沙特阿拉伯，它不僅石油儲量居世界第一，而且在中東，它的國土面積?！　≌l知道波斯灣為什么那么?　　對，因?yàn)槟抢镉写罅康氖?，一起看世界石油分布圖，我們可以看到，中東石油的分布最密集。頻繁的沖突、戰(zhàn)爭，給這里的人民帶來了深重的災(zāi)難。同時(shí)通過多媒體動(dòng)畫突破重點(diǎn)難點(diǎn)。第三課主要從分析伊拉克入手，通過分析伊拉克的歷史，了解伊拉克燦爛的古文明──古巴比倫。尤其是巴以疆界線的劃定，學(xué)生很難讀懂。中東地區(qū)矛盾的復(fù)雜性，既是本課重點(diǎn)又是本課難點(diǎn)，就其重點(diǎn)而言，它是中東問題難以順利解決的癥結(jié)所在，又是中東地區(qū)戰(zhàn)火頻仍的重要原因?！　?。其目的在于使學(xué)生了解該區(qū)域一些基本的地理常識，并通過閱讀和思考培養(yǎng)分析原因、總結(jié)規(guī)律等地理思維能力，其中也滲透了對讀圖、搜集歸納地理信息能力的訓(xùn)練。②重要的地理位置?！　?學(xué)生閱讀教材中“一月海平面的等壓線和風(fēng)向”圖)教師指導(dǎo)學(xué)生繪制閉合等壓線中三力平衡時(shí)的風(fēng)向，并引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)高壓中心和低壓中心空氣運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。分析教材中的閱讀材料，說明在實(shí)際生活中存在的熱力環(huán)流現(xiàn)象?！　∈纠　、俅髿膺\(yùn)動(dòng)的根本原因。　　關(guān)于熱力環(huán)流的教學(xué)建議　　本節(jié)課以講授法為主，但應(yīng)注意在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，注意運(yùn)用啟發(fā)式進(jìn)行教學(xué)。在近地面的風(fēng)除受水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力的影響外，還會受到摩擦力的影響，三力平衡的過程比較復(fù)雜，不需要學(xué)生了解，但三力達(dá)到平衡后的風(fēng)向應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材提供的圖像資料加以了解，學(xué)生了解了平直等壓線中風(fēng)向的繪制方法后，可以結(jié)合教材提供的“一月海平面(世界局部地區(qū))的等壓線和風(fēng)向”示意圖，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會繪制在氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力的共同作用下，等壓線呈閉合狀態(tài)時(shí)的風(fēng)向，并能夠總結(jié)出風(fēng)向偏轉(zhuǎn)的規(guī)律。這種風(fēng)向只會出現(xiàn)在高空大氣中，而近地面的風(fēng)，還會受到摩擦力的影響，摩擦力既改變力的方向，又會對風(fēng)速產(chǎn)生一定影響，當(dāng)三力達(dá)到平衡時(shí)，風(fēng)向與等壓線斜交，由高壓指向低壓，北半球右偏，南半球左篇。在明確大氣運(yùn)動(dòng)基本原理的同時(shí)，使學(xué)生認(rèn)識大氣運(yùn)動(dòng)與人們生活和生產(chǎn)活動(dòng)的關(guān)系。為了抵御災(zāi)害，印度人民修筑了很多水利工程，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足抗災(zāi)的需求，任務(wù)仍然十分艱巨?！　?，代表發(fā)言，教師總結(jié)。以孟買為例，可以看出熱帶季風(fēng)氣候的特點(diǎn)是：全年高溫，雨旱兩季?！　、谡n件展示：“印度部分資源、產(chǎn)品的總量和人均占有量(1998年)”，從表中我們可以發(fā)現(xiàn)印度的資源總量和產(chǎn)品總量都相當(dāng)豐富，但是由于人口眾多，使印度無論是人均自然資源占有量，還是人均糧食產(chǎn)量和鋼產(chǎn)量與世界平均水平相比，都有較大的差距?！　、诒姸嗟娜丝趯Y源、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的壓力?！　。骸坝《热丝诘脑鲩L”，并思考：　　①目前印度人口已經(jīng)超過多少億?　?、?0年間印度人口增長了多少倍?　?、蹚?951年開始，每間隔10年，印度凈增人口數(shù)的變化趨勢如何?　　，教師總結(jié)?！　≈v授新課：　　：“印度的地形”，明確印度的方位、鄰國，找出喜馬拉雅山、恒河平原、德干高原，說說印度地形分布的特點(diǎn)?！　　！　　！　∏楦小B(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：　　，激發(fā)形成對地理事物進(jìn)行分析、探究的興趣?！　??！　?、重慶為中心的電力、冶金等工業(yè)基地。其中，、四個(gè)特大城市，是區(qū)域經(jīng)濟(jì)、文化、交通中心，對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有強(qiáng)大的和　　作用。但在發(fā)展經(jīng)濟(jì)同時(shí)沒能同環(huán)境保護(hù)同步，產(chǎn)生了一系列環(huán)境問題?！　、奂訌?qiáng)工業(yè)污染防治，做好環(huán)境整治工作，對現(xiàn)有污染源采取切實(shí)有效措施，限期治理，按期達(dá)標(biāo)?！　、诮Y(jié)合三峽水利樞紐工程、南水北調(diào)中線工程等項(xiàng)目建設(shè)，對長江河道及平原湖區(qū)進(jìn)行綜合治理。的坡地，已開墾的陡坡耕地逐步退耕還林還草，25176。華東沿海酸雨區(qū)，它的污染強(qiáng)度低于華中、西南酸雨區(qū)。酸雨可導(dǎo)致水體、土壤酸化，對植物、建筑物造成腐蝕性危害。一些水廠取水口被迫移向江心。因此，加強(qiáng)水利建設(shè)，從根本上防治洪災(zāi)是亟待解決的重大問題。長江中下游地區(qū)是洪澇災(zāi)害頻發(fā)區(qū)。水庫淤積，降低了水庫發(fā)電，灌溉和防洪效益。由此造成環(huán)境與發(fā)展不協(xié)調(diào)，產(chǎn)生了許多重大生態(tài)環(huán)境問題、災(zāi)害嚴(yán)重，影響了可持續(xù)發(fā)展進(jìn)程?！　?，由被質(zhì)疑的小組學(xué)生解答問題。長江沿江地帶及其附近地區(qū)三大酸雨區(qū)的形成原因、環(huán)境危害及對策?！　?，選出組長?！　〕修D(zhuǎn)過渡：世界大河流域內(nèi)大規(guī)模的開發(fā)治理，往往容易改變流域的生態(tài)環(huán)境，引發(fā)生態(tài)問題。用煤發(fā)電容易污染環(huán)境，從華北運(yùn)進(jìn)煤炭，又給運(yùn)輸帶來極大壓力?！　。J(rèn)識長江沿江地帶相互協(xié)作的必要性和重要性。要求學(xué)生寫時(shí)要從長江沿江地帶的東部上海為起點(diǎn)向西寫。②長江沿江地帶汽車工業(yè)分布。讓學(xué)生以鋼鐵企業(yè)和汽車品牌為例，說出長江沿江地帶中主要鋼鐵工業(yè)基地和汽車生產(chǎn)基地，認(rèn)識沿江“鋼鐵工業(yè)走廊”和“汽車工業(yè)走廊”的分布概況。工農(nóng)業(yè)均有一定的基礎(chǔ)。本區(qū)交通條件優(yōu)越，長江、京廣鐵路交匯于此，以它們?yōu)橹鞲傻木C合交通運(yùn)輸網(wǎng)已有較好基礎(chǔ)，水資源豐沛，礦產(chǎn)資源豐富，經(jīng)過多年開發(fā)建設(shè)，已成為以鋼鐵、機(jī)械、紡織、建材為支柱的綜合性工業(yè)基地。二是臨海港，礦石進(jìn)口運(yùn)輸便利)　　上海是我國近代化學(xué)工業(yè)發(fā)祥地。上海的紡織業(yè)歷史悠久，已形成棉、麻、毛、絲、化纖等部門紡織及印染等配套的紡織工業(yè)綜合體系。④發(fā)揮經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、科研方面的優(yōu)勢，發(fā)展技術(shù)密集型工業(yè)。其特點(diǎn)是：①以加工工業(yè)為主體。　　長江沿岸是我國高度發(fā)達(dá)的綜合性工業(yè)地帶?！　導(dǎo)入新課]　　長江沿江地帶以其優(yōu)越的區(qū)位條件和便利的長江水道運(yùn)輸，現(xiàn)已成為我國高度發(fā)達(dá)的綜合性工業(yè)地帶。　　、輕紡工業(yè)基地?！　∪⒀亟貛У某鞘小　∧壳伴L江沿江地帶擁有很多城市。　　[課堂小結(jié)]　　優(yōu)越的地理位置，得天獨(dú)厚的自然條件為長江沿江地帶的經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。嚴(yán)禁圍墾湖泊、侵占江河、灘地、封堵江河湖泊水道、亂采江河砂石的行為。改良土壤、推廣免耕法等農(nóng)業(yè)技術(shù)措施，防治水土流失。主要是保護(hù)好現(xiàn)有森林，積極封山育林與退耕還林，嚴(yán)禁開墾大于25176。西南酸雨區(qū)，是僅次于華中酸雨區(qū)的酸雨污染嚴(yán)重區(qū)域。酸雨是大氣受污染的一種現(xiàn)象，(如霧、露、霜等)統(tǒng)稱為酸雨。許多城市自來水水源已遭受不同程度的污染，影響飲用水質(zhì)量。經(jīng)濟(jì)損失嚴(yán)重，湖泊淤塞、圍墾，造成調(diào)洪能力降低，河道防洪能力減弱，加上防洪工程標(biāo)準(zhǔn)低，年久失修，險(xiǎn)工隱患多?！　、诤闈碁?zāi)害嚴(yán)重。土壤退化、土地肥力下降。　　長江沿