關(guān)于依法執(zhí)教學(xué)習(xí)心得體會范本-wenkub
2024-12-06 05 本頁面
【正文】 響，正如蘇霍姆林基說過：“要記著，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人”。作為一名教師我們的責(zé)任是很神圣的，我們要對我們的工作負責(zé)，要對我們的學(xué)生負責(zé)，要對家長和社會負責(zé)。 原來所謂依法執(zhí)教，就是要求教師在所從事的教育教學(xué)活動中，嚴格遵守《憲法》和教育方面的法律、法規(guī)以及其它方面的法律法規(guī)使自己的教育教學(xué)活動符合法制化。關(guān)于依法執(zhí)教學(xué)習(xí)心得體會范本 當老師最大的感觸是：教育是一份良心活。所以我們要從自身做起，從點滴小事做起，在日常教學(xué)工作中按照依法執(zhí)教的要求，從學(xué)生的角度反思教學(xué)方式，充分尊重學(xué)生，因材施教，在最合適的時機采取最恰當?shù)姆绞?。教師工作不同于其他行業(yè)，勞動的對象是生動活潑的孩子們。我們按照教育法律法規(guī)辦事，同時也使自己的合法權(quán)益得到充分的保證，也是我們教育教學(xué)工作正常進行的重要保障。關(guān)于依法執(zhí)教學(xué)習(xí)心得體會范本關(guān)于依法執(zhí)教學(xué)習(xí)心得體會范本 通過新教師課程的學(xué)習(xí)，使我明確了依法執(zhí)教的必要性以及重要意義，使我明確了作為一名教師的職責(zé)和法律的規(guī)定。 新一代教師應(yīng)當轉(zhuǎn)變教育理念，把育人放在首要位置，尊重學(xué)生的自我發(fā)展需求，尊重學(xué)生的基本權(quán)利。這就更要求我們要關(guān)心學(xué)生更多的方面，不傳播損害學(xué)生身心的思想，不挖苦、諷刺、打罵學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生。不單單著眼于學(xué)生的成績，不單純以分數(shù)的高低評判學(xué)生，不戴有色眼鏡看學(xué)生。收入一般，責(zé)任卻不低，正如陶行知先生說的“捧著一顆心來，不帶半根草去”。它是依法治國的重要組成部分，是建立“開放x、富裕x、和諧x、美麗x”和重要環(huán)節(jié)，是建立法治社會的一項重要內(nèi)容，是社會對教師的教育教學(xué)工作的一種規(guī)范和提升。《教育法》規(guī)定的教師的相關(guān)義務(wù)，談到了愛國、守法、為人師表、關(guān)愛學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生成長的等內(nèi)容。一個不遵守法律規(guī)范的教師是沒有威信的，他的教育必然會造成不良的后果。要遵紀守法，不去做違背道德和良心的事?！ ∫恍┝己玫牡赖?，習(xí)慣就是法律制定的依據(jù)，多年來優(yōu)秀的師德就是一種無形的良好規(guī)范。心中裝著學(xué)生，用心關(guān)愛學(xué)生，盡量避免去做傷害學(xué)生的事情，就會為社會更多的培養(yǎng)優(yōu)秀的人才?！ 段闯赡耆吮Ｗo法》、《義務(wù)教育法》等法律，要求教師要保護孩子。“如果不去加強并發(fā)展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌?！ 〗處煈?yīng)當利用法律手段來維護自身的合法權(quán)益，學(xué)習(xí)更多的法律知識，不讓自己的無知去侵害學(xué)生的利益，也不讓他人來侵犯校園的寧靜和教學(xué)的秩序，讓法律成為我們生活和學(xué)習(xí)中的保護符。 保持良好的心態(tài)正確認識依法執(zhí)教的要求，個人談一下要注意的幾個問題： 第—，依法執(zhí)教并不限制教師的主觀能動性。自覺養(yǎng)成依法辦事的意識，學(xué)習(xí)與我們息息相關(guān)的法律，熟悉相關(guān)的法律，并約束自己，也要會用法律來維護自己合法權(quán)益。法律是用來對付少數(shù)破壞社會和諧的不法份子的，我們的教師應(yīng)當具備良好的公民素養(yǎng)和高尚的首先情操，可以避免很多失誤的出現(xiàn)?！濒斞赶壬f過“教育根植于愛”，一個有良好師德和職業(yè)操守的教師必然是熱愛本職工作的人，必然是一個受學(xué)生尊敬的人，也必然會是一個桃李滿天下的人。關(guān)于依法執(zhí)教學(xué)習(xí)心得體會范本 教師是個神圣的職業(yè)，是我向往已久的職業(yè)，但是在這樣神圣的職業(yè)的背后蘊含著的是許多需要教師遵守的職責(zé)與義務(wù)。教師是實施義務(wù)教育的主體，是實施義務(wù)教育、從事教育教學(xué)工作的專業(yè)人員。在幼兒的心中的地位是高于家長的。教師要善于利用法律手段來維護自身的合法權(quán)益。嚴格遵守《教師法》等法律法規(guī)，努力學(xué)習(xí)并踐行“依法執(zhí)教”的方針，做一名合格的幼兒教師，做一名幼兒喜歡家長滿意的好教師?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。無論在學(xué)校的內(nèi)部管理，還是在學(xué)校的外部保障中，法治都將發(fā)揮重要作用。校長作為學(xué)校法人代表，堅持依法治校在學(xué)校管理中的意義不言而喻：一是堅持依法治校將會使學(xué)校管理方式從封閉的集權(quán)式管理向開放式的民主化管理轉(zhuǎn)化；二是有利于規(guī)范辦學(xué)行為，提高學(xué)校管理水平；三是有利于營造學(xué)校教育的法制氛圍，積極推動全社會依法維護學(xué)校合法權(quán)益、依法支持學(xué)校建設(shè)?！ 《⒔逃c教育公平 通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我明確了教育公平的含義：“教育公平主要是指在教育過程中受教育者平等享受教育資源、教育機會和教育效果的權(quán)利。要樹立公平行為，公平對待不同性別、民族、家庭經(jīng)濟狀況或背景的孩子，不放棄每一個孩子成功的機會；讓所有的師生在公平、寬松、和諧的環(huán)境中完成教學(xué)目標。學(xué)校評價是指根據(jù)一定的標準，采用一定的
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