六年級(jí)各科老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿-wenkub
2024-12-06 05 本頁(yè)面
【正文】 真程度，并不是要求家長(zhǎng)每天給孩子檢查孩子的作業(yè)，這樣對(duì)一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，工作量太大，主要關(guān)注孩子作業(yè)的態(tài)度。學(xué)習(xí)才最有效的。有些孩子一時(shí)難以適應(yīng)，成績(jī)明顯出現(xiàn)了兩極分化。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒(méi)有收獲！對(duì)于平時(shí)的練習(xí)，看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒(méi)有。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，受制于許多方面。對(duì)于本次家長(zhǎng)會(huì)，我們的目的是一致的：如何更好地了解自己的孩子最近的生活、學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，如何更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系。 對(duì)于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們健康。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個(gè)人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績(jī)有好有差。如果孩子沒(méi)有盡到努力，說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還有潛力可挖。 一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣和愛(ài)好 興趣是最好的老師，因此，學(xué)生能否對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣并且能自覺(jué)去鉆研，是提高數(shù)學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定會(huì)積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)。態(tài)度端正了，作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好，起到鞏固提高的作用。把孩子的錯(cuò)題整理出來(lái)，隔一段時(shí)間再練，效果比盲目地做課外練習(xí)好得多，而且真正減輕了孩子的負(fù)擔(dān)。因此，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，主要是培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)思考善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的、不懂就問(wèn)的好習(xí)慣。讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。因此，希望家長(zhǎng)一定要督促孩子在家里養(yǎng)成認(rèn)真讀書(shū)的好習(xí)慣。因此，我們要給他們指點(diǎn)，給他們“營(yíng)養(yǎng)”。 英語(yǔ)老師發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)： 你們好！ 我是六（4）班的英語(yǔ)老師，很高興有這個(gè)
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