【正文】 課后反思和課后總結(jié)工作，以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力?！　　　×?、學(xué)期目標(biāo)：　　通過本學(xué)期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的文化素養(yǎng)，能自覺運(yùn)用文化知識解決生活中的數(shù)學(xué)問題，形成扎實(shí)的基本功，為今后學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。　　五、其他方面　　警鐘長鳴，安全第一。課后及時反饋，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改進(jìn)方法。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做一名創(chuàng)新型、科研型教師。向老教師學(xué)，向優(yōu)秀教師學(xué)?，F(xiàn)制定如下計(jì)劃：　　一、思想方面　　始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識?！　】傊谝院蟮慕逃虒W(xué)工作中，我會更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，努力提高自己的教學(xué)水平。　　用心參與講課和評價，虛心向優(yōu)秀教師、老教師等同仁學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念、靈活的教學(xué)方法、精煉的教學(xué)語言，精選典型習(xí)題，取長補(bǔ)短，全面提高自己的教學(xué)水平。在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)指導(dǎo)中貫徹責(zé)任感和使命感，做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的疏導(dǎo)和幫助，尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，努力從對后進(jìn)生的友善和鼓勵做起。課堂提問面向全體學(xué)生，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，分層次布置作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)?！　∩险n情況。為了好好上課，我決定做好以下工作：　　(1)課前準(zhǔn)備：備課。　　個人教學(xué)工作計(jì)劃2新學(xué)期又開始了。不坐課，不隨意調(diào)課?！　〗萄蟹矫妫簻?zhǔn)時參加學(xué)校的教研活動，并認(rèn)真學(xué)習(xí)和記錄?！　W(xué)習(xí)方面：多讀書，讀好書，利用課余時間學(xué)習(xí)生活教育理論以及研究先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式。盡量做到單元清。認(rèn)真?zhèn)湔n，使各個環(huán)節(jié)都緊密的銜接。按照新課標(biāo)和新教材的理念，積極進(jìn)行先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練的課堂教學(xué)模式的運(yùn)用和探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使每位學(xué)生自信且成功地成長?！　《?、具體措施：　　師德方面：我將繼續(xù)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，提高自己的師德修養(yǎng)。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)?！　、谧鳂I(yè)的內(nèi)容要形式多樣，而且體現(xiàn)分層作業(yè)，加大讀背的力度。隨時記錄教學(xué)心得和教學(xué)反思。主動參與討論，對于學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)以及訓(xùn)練題等，要積極研究，取長補(bǔ)短，以提高自身的教育教學(xué)水平。嚴(yán)格履行學(xué)校的請假制度。為了跟上學(xué)校工作計(jì)劃，順利有序地開展各項(xiàng)工作，更好地提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)計(jì)劃如下：　　、李校長在開幕式上的講話精神，學(xué)習(xí)貫徹《年20學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃》，明確當(dāng)前工作重點(diǎn)，為全面完成各項(xiàng)工作做好充分準(zhǔn)備?！　?1)認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，明確教材的基本思路、基本概念、每一個字每一個字，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能夠自由運(yùn)用，明白要加什么材料，才能教好。組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，引起學(xué)生注意，保持相對穩(wěn)定?！　?。所有人都渴望得到別人的理解和尊重?！　?，跟上時代和學(xué)科教學(xué)的需要，在做好崗位的同時，多讀書?！　€人教學(xué)工作計(jì)劃3新的學(xué)期，新的開始。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。教師肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，我不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。要想給學(xué)生一杯水，我必須有一個源源不斷的水源，那就是學(xué)習(xí)。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。　　四、班級管理　　嚴(yán)抓學(xué)生紀(jì)律。每周至少對學(xué)生進(jìn)行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。希望在期末考試中所都能取得好成績?！　∽龊谜n堂教學(xué)　　創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師?！　∨淖鳂I(yè)　　精批細(xì)改每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷，做到心中有數(shù)。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，擴(kuò)大他們的知識視野，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力。并在學(xué)校層面進(jìn)行錄像課展示?！　?中學(xué)體育課聽課、上課、評課能力的提高?！　∥?、帶教任務(wù)和目標(biāo)：　　努力幫助理解上海市體育與健身《新課程標(biāo)準(zhǔn)》新教材實(shí)施情況介紹和取得的經(jīng)驗(yàn)及建議。其他科目視狀況合理分工。但由于各班折分差距不大，我校數(shù)學(xué)優(yōu)秀的班級折分突出，帶動全校數(shù)學(xué)進(jìn)入全鎮(zhèn)第四名。備課只是上好課的手段，不是教學(xué)目的，是為上課來服務(wù)的。所以以后學(xué)校采用抽查形式為詢問學(xué)生上課進(jìn)度和主要資料后在進(jìn)行備課檢查，一是看上過的課是否有備課，二是看備課資料是否和備課資料基本相符。作業(yè)批閱的目的，一是反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。將操作性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)作為作業(yè)檢查的重要資料。使用流程為：整理復(fù)習(xí)――單元檢測――批閱分析――自主改錯――重點(diǎn)講解――二次過關(guān)。透過案例教研幫忙教師查找教學(xué)中存在的問題，提高教師教學(xué)潛力和教學(xué)效率。　　(三)學(xué)生管理方面　　建立業(yè)務(wù)主任日查制和觀課教師評價制。　　。　　。　　(五)教師外出學(xué)習(xí)及二次培訓(xùn)　　按現(xiàn)行辦法，繼續(xù)采用教師外出學(xué)習(xí)登記制度?！　?六)青年教師培養(yǎng)　　發(fā)揮骨干教師和網(wǎng)絡(luò)資源的作用，培養(yǎng)青年教師?！　?七)社團(tuán)活動及校本課程　　繼續(xù)開展好文學(xué)、剪紙、經(jīng)典誦讀、趣味數(shù)學(xué)、學(xué)生禮儀、田徑、乒乓球、音樂、書畫社團(tuán)活動。但不要讓我們的優(yōu)勢成為我們的劣勢這我們年輕人就應(yīng)問自己!　　應(yīng)對這些問題，我們就應(yīng)做到：　　牢固樹立質(zhì)量第一的意識，用提高質(zhì)量這根弦時時提醒著自己，也就會在日常的工作中對自己提高要求。要定期利用一些比賽、測驗(yàn)等形式提高學(xué)生的興趣?！　∨囵B(yǎng)良好的習(xí)慣。對孩子的書寫語文教師要有充分認(rèn)識，寫一手好字，會影響孩子的一生，同樣對本班的各科成績影響很大?！　∽プ〖议L，家長是我們以前一向沒有利用起來的資源，如何利用好家長，就應(yīng)是我們需要認(rèn)真討論的問題?！　∽ズ冒嗉墝W(xué)習(xí)小助手，大班化教學(xué)必須要抓好班級管理，紀(jì)律是學(xué)習(xí)成績的第一保障，然后發(fā)揮好小助手的作用，必須會使你的教學(xué)成績更進(jìn)一步?！　卧獪y試后的講評與跟進(jìn)補(bǔ)充很關(guān)鍵。為了上好課，我決定做好下面的工作：⑴課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。三、提高自身的業(yè)務(wù)水平。八年級年度數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃?數(shù)學(xué)教學(xué)是20xx年學(xué)校工作計(jì)劃的重點(diǎn)。二、學(xué)情分析八年級是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來是否能升學(xué)?！　€人教學(xué)工作計(jì)劃8要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課?！　、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動?！　∫岣呓虒W(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。為了推廣新的教學(xué)理念與教學(xué)方法，推動現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)其目的就是提高教學(xué)效率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果，所以應(yīng)以學(xué)生理解和掌握知識為目的?！　?．針對不同的內(nèi)容，采取恰當(dāng)?shù)默F(xiàn)代化教學(xué)方式。提高學(xué)生的思維品質(zhì)，學(xué)生思路更清晰.　　三、面臨的困難：　　本年級4個班級，有3位老師都是新接班。將“找準(zhǔn)知識的關(guān)鍵點(diǎn)和把握知識間的聯(lián)系點(diǎn)”為重點(diǎn)研究內(nèi)容，促進(jìn)教師數(shù)學(xué)專業(yè)化發(fā)展和營造優(yōu)質(zhì)的數(shù)學(xué)課堂奠定基礎(chǔ)。　　加強(qiáng)教研組活動的實(shí)效，切實(shí)開展專題研究。歸納、總結(jié)各單元的知識點(diǎn)幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，訓(xùn)練學(xué)生的思維方法?！　。?）確定本年級的思維教學(xué)知識點(diǎn)及訓(xùn)練內(nèi)容和方式?！　。?）對學(xué)困生的進(jìn)行補(bǔ)差工作?！　。ǘW(xué)生方面　　掌握學(xué)生心理特征，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，產(chǎn)生思維需求。結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際尋找重點(diǎn)單元的重點(diǎn)知識生成的關(guān)鍵點(diǎn)和知識間的聯(lián)系點(diǎn)；研究用的怎樣的知識生成的方式有助于發(fā)展學(xué)生的思維。挖掘隱藏在練習(xí)中的新例題，讓干扁的教材豐滿起來。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來。進(jìn)入高年級，有些學(xué)生縱然很努力，成績依舊上不去，這說明前一階段學(xué)習(xí)方法問題已成為突出問題，這就要求學(xué)生必須掌握知識的內(nèi)在規(guī)律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，要求學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)的好習(xí)慣?！　∈占瘜W(xué)習(xí)材料，交流教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，上好學(xué)校研討課。　　六、需要條件：　　需要廣泛的學(xué)習(xí)資料。但是仍有相當(dāng)部分的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，數(shù)學(xué)基本能力還有待提高。這兩部分內(nèi)容都是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的重要基礎(chǔ)，特別是表內(nèi)法是學(xué)習(xí)多位乘法的基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生通過察、實(shí)驗(yàn)、歸納推理等活動找出事物單的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作及歸納推理的能力，以及有順序地，全面地思考問題的意識?！　。?）知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘?！　?shù)學(xué)思考方面　?。?）能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡單現(xiàn)象。　　解決問題方面　?。?）經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。　　情感與態(tài)度方面　?。?）在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動?！　。ㄈ┙虒W(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)　　教學(xué)重點(diǎn)：100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法?！　”韮?nèi)乘法教學(xué)體現(xiàn)知識的形成過程，加強(qiáng)教學(xué)過程的探索性?！　。ǘ┡囵B(yǎng)優(yōu)等生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生措施　　（三）課時安排　　一、長度單位（4課時）　　二、100以內(nèi)的加法和減法（二）（15課時）　　兩位數(shù)加兩位數(shù)（3課時左右）　　兩位數(shù)減兩位數(shù)（5課時左右）　　連加、連減和加減混合（5課時左右）　　整理和復(fù)習(xí)（2課時）　　三、角的初步認(rèn)識（4課時）　　四、表內(nèi)乘法（一）（12課時）　　乘法初步認(rèn)識（3課時左右）　　2~6的乘法口訣　　5的乘法口訣（1課時左右）　　4的乘法口訣（3課時左右）　　6的乘法口訣（4課時左右）　　整理和復(fù)習(xí)（1課時）　　五、觀察物體（一）（2課時）　　六、表內(nèi)乘法（二）（11課時）　　7的乘法口訣（2課時左右）　　8的乘法口訣（3課時左右）　　9的乘法口訣（4課時左右）　　整理和復(fù)習(xí)（2課時）　　量一量，比一比（1課時）　　七、認(rèn)識時間（3課時）　　八、數(shù)學(xué)廣角（2課時）　　九、總復(fù)習(xí)（4課時）　　個人教學(xué)工作計(jì)劃12一、指導(dǎo)思想：　　體育與健康課是學(xué)校教育的重要組成部分，它指出了體育在教學(xué)中的地位?！　。?）特別重視體育教師的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)，開展各方面的基本功訓(xùn)練?！　。?）注重常規(guī)管理，嚴(yán)格課堂教學(xué)要求。　　?！　∪?、運(yùn)動準(zhǔn)備小組的工作安排：　　（一）加強(qiáng)集體備課，注重安全教育，把學(xué)生安全放在首位?！　“踩逃骸　淞⑿碌陌踩逃砟?，體育教師的教學(xué)工作要向安全教育傾斜，安全教育要在周課中穿插進(jìn)行?！　?；　　要有吃苦耐勞、知難而進(jìn)、永不放棄的精神，注重自身素質(zhì)的提高，