一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)填數(shù)游戲教學(xué)設(shè)計(jì)范文3篇-wenkub
2024-12-06 02 本頁(yè)面
【正文】 一層 ?。ǔ鍪纠?）能自己嘗試填一填嗎？ 你覺(jué)得和剛才的游戲比有什么不同？有困難嗎？ 這一行和這一列中都有兩個(gè)數(shù)不知道，怎么辦？和同桌交流一下。滲透檢查的方法?！ 驹O(shè)計(jì)意圖：認(rèn)識(shí)行和列，為填數(shù)游戲做準(zhǔn)備?！ W(xué)習(xí)難點(diǎn)：結(jié)合多種信息進(jìn)行分析推理。） 、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： ，掌握填數(shù)游戲的基本方法，能正確完成簡(jiǎn)單的填數(shù)游戲（33和55）。本課旨在通過(guò)簡(jiǎn)單的填數(shù)游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，鍛煉邏輯思維能力，同時(shí)積累思考經(jīng)驗(yàn)，開闊眼界。一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《填數(shù)游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)范文3篇 一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《填數(shù)游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)范文1 教材分析： 《填數(shù)游戲》是一年級(jí)“數(shù)學(xué)好玩”中的一個(gè)內(nèi)容，是根據(jù)“數(shù)獨(dú)游戲”改編的數(shù)學(xué)游戲。 學(xué)生分析: 學(xué)生雖然是第一次接觸這一類型的知識(shí)，但以學(xué)生已有的認(rèn)知水平和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)是能完成的?！ ?，并合理的進(jìn)行推理，豐富解決問(wèn)題的策略?！ ?，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、激趣導(dǎo)入 師：淘氣和笑笑想到數(shù)學(xué)王國(guó)做客，但路上會(huì)有很多游戲關(guān)卡，同學(xué)們?cè)敢夂退麄円黄鹜嬗螒蜿J關(guān)嗎？闖關(guān)成功的小朋友將會(huì)獲得數(shù)學(xué)王國(guó)贈(zèng)送的智慧星！ 二、游戲活動(dòng)，探索規(guī)律 游戲一：判斷位置，區(qū)分行列?！俊 ∮螒蚨禾顢?shù)游戲，合作闖關(guān) 出示游戲規(guī)則：（1）每個(gè)空格中只能填1,2,3中的一個(gè)。】 ?。ǔ鍪纠?） ?。?）這么多個(gè)空格，你打算先填哪個(gè)？ 【明確填數(shù)游戲的方法一：尋找突破口，優(yōu)先填寫只有一個(gè)空的那一行或列?！ 久鞔_填數(shù)游戲的方法二：當(dāng)空格中的數(shù)字無(wú)法一次確定時(shí)，應(yīng)該同時(shí)考慮行和列的其它數(shù)據(jù)，根據(jù)規(guī)則判斷結(jié)果。（介紹數(shù)獨(dú)、欣賞圖片） 一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《填數(shù)游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)范文2 一、教材依據(jù): 《填數(shù)游戲》是北師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第五章“加與減(二)”第八節(jié)“數(shù)學(xué)好玩”中的第二個(gè)內(nèi)容。 過(guò)程與方法：在探索、嘗試、交流等活動(dòng)中，體會(huì)填數(shù)游戲的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?！ ∥濉⒔虒W(xué)過(guò)程 師：同學(xué)們喜歡玩游戲嗎?最近羊村的小羊們特別喜歡玩一種游戲，叫“填數(shù)游戲”，咱們今天去和他們一起玩,好不好? 生：好! 師：老師把他們請(qǐng)來(lái)了,看看都有誰(shuí)?你發(fā)現(xiàn)卻少了誰(shuí)?懶羊羊到哪里去了呢? 新知學(xué)習(xí) 第一關(guān):巧過(guò)小河 師：原來(lái)懶羊羊被灰太狼抓到狼堡里去了,小羊們要去救懶羊羊,一條小河擋住了他們的去路,這時(shí)灰太狼設(shè)置的一個(gè)關(guān)卡?！ ∩?每一橫行的數(shù)不能重復(fù),每一豎行的數(shù)不能重復(fù)?！ 煟簽榱俗屍渌瑢W(xué)能夠聽清楚，所以你上來(lái)之后都先告訴同學(xué)們：你是怎么觀察的,行嗎? 生：邊說(shuō)邊填，邊解釋，(有困難時(shí)教師在旁邊加以幫助) 生可能情況： 師:能解
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