一年級上冊音樂5-10課精選教案整合-wenkub
2024-12-06 02 本頁面
【正文】 給大家聽，看哪一組編創(chuàng)的歌謠好?！疤?、呱呱”的襯詞仿佛是小青蛙在急急呼喚，要唱出那種急切的心情，“跳”短促但速度不可加快。 《野蜂飛舞》，想像音樂中所表現(xiàn)的野蜂飛舞的形象，能用線條、動作、聲音等表現(xiàn)自己聽后的印象?！ ?、富有彈性的聲音演唱《小青蛙找家》，模仿小青蛙的動作準確地與音樂一起開始和結束。 運用打擊樂為歌曲伴奏(木魚、碰鈴)請其他同學用拍手伴奏?！ ≌埻瑢W分成三組依次讀出，再看教師指揮，形成三聲部節(jié)奏聲勢，反復讀，看手勢結束?！ ≌埻瑢W看圖模仿出聲音?！ W生邊唱歌曲，邊配上動作，以小組的形式進行交流表演匯報?！ ∵呑x歌詞，邊做動作。 三、請同學用動作表現(xiàn)出同學們做家務的動作(猜一猜) 四、請同學用勞動有關的詞語來讀節(jié)奏。 二分音符時值的學習與掌握?！ ∫圆煌那楦泻吐曇粞莩断词纸仭?、《大家愛勞動》表現(xiàn)歌曲的內容?！ ∧軌蚓巹?chuàng)歌詞、設計動作表演以及”勞動”主題的編創(chuàng)嘗試，并表現(xiàn)”勞動”的主題?！ 〗叹邷蕚洌骸 〗虒W掛圖、打擊樂器、電子琴、磁帶等 教學過程： 第一課時 一、聽音樂《勞動最光榮》律動進教室?！ 〕鍪荆骸 、?/4|‖ ?、?/4|‖ 五、聆聽音樂《勞動最光榮》 要求：邊聽邊隨音樂做勞動有關的動作。 老師歌表演范唱《洗手絹》?！ ∫龑W生編詞演唱，讓學生思考填哪個勞動的詞最適合演唱?！ 、傩拮酪蔚穆曇?叮當叮當)②掃地的聲音(刷!刷!)③擦桌椅的聲音(擦!擦!) 讓學生看圖自己安排勞動聲音出現(xiàn)的先后，最后匯合在一起，形成多聲部的勞動節(jié)奏。 三、學習歌曲《愛勞動》 組合節(jié)奏條①學生自由拍擊節(jié)奏，并指導學生口讀節(jié)奏，手拍節(jié)奏。 做到兩個樂器配合協(xié)調?！ 缎◎唑选?，用身體的動作感受、表現(xiàn)優(yōu)美抒懷的音樂情緒?！ 〗虒W重點： 演唱《小蜻蜓》和《小青蛙找家》 教學難點： 按節(jié)奏編創(chuàng)歌謠 教具準備：電子琴、錄音機 教學時數(shù)：三課時 教學過程： 《小青蛙找家》 ，輕輕地跟著歌聲拍手，跟唱準確?！斑伞笨山柚謩輪l(fā)學生向上滑，像蛙叫聲，要唱得明亮而有彈性，結束句要唱得連貫，一氣呵成，表現(xiàn)小青蛙找到“家”后的喜悅心情?！ 缎∏嗤堋贰 缎∏嗤堋窌r，導言：種子非常喜歡雨露，盼著喝飽了雨水發(fā)牙長大，那么小動物呢?它們也喜歡雨水嗎?我們今天就來聽一聽《小青蛙》這首樂曲?！睆吐爼r，讓學生聽音樂隨意做動作，然后，讓學生把感受到的音樂用語言描繪成一個簡短的故事。結合課本兩面想像野蜂急促地上下飛舞的
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