蜀道難教學(xué)設(shè)計(jì)范文-wenkub
2024-12-06 01 本頁面
【正文】 教學(xué)重難點(diǎn)】 １、詩人熱烈奔放的感情和豪放飄逸的藝術(shù)風(fēng)格?！妒竦离y》教學(xué)設(shè)計(jì)范文 【教學(xué)目標(biāo)】 １、理解李白在詩中表現(xiàn)的思想感情?！ 。?、詩人表現(xiàn)雄奇險(xiǎn)峻的寫法。今天，我們一起來讀李白的《蜀道難》，領(lǐng)略一下作者為我們描繪的秦蜀道路上的奇麗驚險(xiǎn)的山水，感受作者對國家命運(yùn)的憂慮。后來其含義有了變化，指一種合樂的詩歌，即“樂府詩”，簡稱“樂府”。少年時(shí)代在四川度過，２５歲，出三峽，泛洞庭，東游吳越，北上太原，有“大濟(jì)蒼生”之志?！ @首詩的創(chuàng)作曾有一些附會史事的說法，如以為它是諷刺唐玄宗避安史亂入蜀的，幾乎沒有定論，同學(xué)們?nèi)粲信d趣，可以自己去考證。瑟調(diào)曲》舊題?！ ∪?、研習(xí)課文 １、整體把握、理清思路： ?、?誦讀課文，消滅字詞等障礙： ?、?自由誦讀，標(biāo)出讀不準(zhǔn)的字詞、讀不順的句子。” 這兩句統(tǒng)攝全詩，奠定了詩的詠嘆基調(diào)，但感情是豪放的，要讀得很有聲勢?！昂酢薄霸铡保钥捎醒娱L音。“蠶叢”四句說秦蜀兩地長期隔絕，無路可通；“西當(dāng)”兩句說“太白鳥道”，意即無人能攀越──這些，都是為下文作鋪墊的，應(yīng)當(dāng)讀得輕而平緩?！吧嫌小倍鋸牟煌嵌日故臼竦赖?
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