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雨巷優(yōu)秀教學課件-wenkub

2024-12-06 01 本頁面
 

【正文】 生奇特的意象。另一方面又留下了雨打油傘的迷夢意境。小巷本來就讓人感到幽深,寂靜,再加上蒙蒙的細雨,意境更是充滿了朦朧美?!  队晗铩愤\用了哪些意象:  “我”、“雨巷”、“丁香”、“丁香姑娘”、“籬墻”、“油紙傘”?! ≡僬堃晃粚W生讀首詩。uch224。)頹圮(tu237?! 《?、一讀雨巷,解讀文體(體味情感):  自由朗誦全詩,正音:彷徨(p225?! ∫纛l朗讀課件制作  2課時  一、導入  北方的胡同,滿目塵土,風起處刮著彌天的黃沙,上海的里弄,鱗次櫛比的人家,擁擠得喘不過氣,江南的小巷悠長而又寂寥,走過雪月風花,走過杏花春雨,走過丁香般結著愁怨的姑娘?! ∫庀蠓治?。  過程與方法:采用初讀、精讀、研讀的方法,達到欣賞、理解的目的。另一方面抒寫解放區(qū)的明麗,側重于寫意,對象征著“永恒的中國”的土地,發(fā)出深情贊美。  我把全部的力量運在手掌  貼在上面,寄與愛和一切希望,  因為只有那里是太陽,是春,  將驅(qū)逐陰暗,帶來蘇生,  因為只有那里我們不像牲口一樣活,  螻蟻一樣死……那里,永恒的中國!  1942年7月3日  《我用殘損的手掌》是“雨巷詩人”戴望舒在日寇鐵窗下向苦難祖國的抒懷之作?! ∵@長白山的雪峰冷到徹骨,  這黃河的水夾泥沙在指間滑出?! 【?、總結課文  我們每一個人都有自己的“雨巷”,都曾經(jīng)有過希望,有過失落,也曾經(jīng)尋找過,跌倒之后也希望爬起來,繼續(xù)前行。詩中那狹窄陰沉的雨巷,在雨巷中徘徊的獨行者,以及那個像丁香一樣結著愁怨的姑娘,都是象征性的意象?! 】偨Y:整首詩可理解為詩人在革命遭受挫折后,找不到出路,但不甘沉淪的精神痛苦與迷茫。 ?、诳衫斫鉃樵娙死硐胫械膽偃诵蜗蟆! 、偈且粋€苦悶的、人生的追求難以實現(xiàn)的知識分子形象?!薄  坝晗铩薄 、傧笳髁撕诎祲阂值默F(xiàn)實?! ∠笳?,借用隱喻或暗示,通過具體形象來表現(xiàn)某種概念、思想和感情的一種表現(xiàn)手法。“四,一二”政變后,作者隱居江蘇松江,在孤寂中嚼味著“在這個時代做中國人的苦惱”。_對革命者的血腥_,造成了籠罩全國的白色恐怖?! ∥摇 ≌页鲈~語:獨自、彷徨、希望、默默、彳亍、冷漠、凄清、惆悵?! √攸c:陰暗、狹長、幽深、朦朧?! ∮图垈恪 ∫驗橛图垈惚旧砭途哂袕凸拧雅f、神秘、迷蒙的特點。唐代詩人李商隱有詩曰:“芭蕉不展丁香結,同向春風各自愁。人物形象:我、丁香姑娘?! 、哿硗?,詩句長短錯落,回環(huán)往復,語言上用反復和排比,如“哀怨,哀怨又彷徨”“像我一樣,像我一樣地”“丁香一樣的顏色/丁香一樣的芬芳/丁香一樣的憂愁”,一個寂寞而痛苦的旋律在全曲中反復回響,縈繞在我們的心頭。聽起來悅耳、和諧,像一首輕柔而沉思的小夜曲。憂郁美、朦朧美,不同于毛澤東詩詞的崇高美和李清照詞的凄美(這次第,怎一個愁字了得!)  請分別從內(nèi)容和形式上談談你的感受?用幾個詞來表現(xiàn)。)惆悵(ch243?! ∪?、誦讀  誦讀  彷徨(p225。早期作品多寫自己孤獨、感傷的情緒,有朦朧含蓄之美,代表作《雨巷》?! 「形蚍?、朗讀法、啟發(fā)式  2課時  一、導入  播放唐磊的音樂《丁香花》?!队晗铩穬?yōu)秀教學課件  《雨巷》優(yōu)秀教學課件1  通過掌握意象來把握意境的營造?! ∫粭l悠長而寂寥的小巷,一位美麗而憂郁的姑娘,一次擦肩而過的邂逅,給作者留下了怎樣的思念和憂傷?80多年前的《雨巷》成為經(jīng)典,曾以音樂、繪畫和舞蹈(《小城雨巷》)的形式表現(xiàn)出來,今天,讓我們走進走進文字版(能留下想象空間)《雨巷》,走進詩人那顆朦朧潤濕的心。后期作品多寫自己熱愛祖國的情懷和高尚的民族氣節(jié),顯得明朗、誠摯,代表作《我用殘損的手掌》。nghu225。uch224。  內(nèi)容上:低沉、傷感、憂傷、朦朧、孤獨、惆悵、失落、哀怨等。  歸納音節(jié)特色  葉圣陶先生曾經(jīng)盛贊這首詩:“替新詩的音節(jié)開了一個新紀元。  四、合作探究  我心目中的丁香姑娘  五、意象分析  全詩中有哪些意象?請找出來?! 《∠恪 ∶鞔_:丁香未開花時形狀象結,開在暮春時節(jié)(詩人們對著丁香往往傷春,說丁香是愁品)?!碧浦兄骼瞽Z詞曰:“青鳥不傳云外信,丁香空結雨中愁。而且和雨巷很好地結合起來了?! 』h墻  這個籬墻是頹圮的,就讓人有種哀怨、凄涼的氛圍?! √攸c:孤獨、迷惘、憂愁、有所追求。原來熱烈響應革命的青年,一下子從火的_墮入了夜的深淵。他這時候所寫的《雨巷》等詩中便自然充滿了彷徨失望和感傷痛苦的情緒。如火炬象征光明,白色象征純潔或哀悼,紅色象征喜慶或革命、喜鵲象征吉祥、烏鴉象征厄運、鴿子象征和平,鴛鴦象征愛情,康乃馨象征慈祥、溫馨、真摯,玫瑰象征愛情,毋忘我象征友誼和思念等。 ?、谙笳髁舜蟾锩『螅锩聵I(yè)陷入低谷。 ?、诳衫斫鉃橐粋€失戀者的形象?! 、劭衫斫鉃樯钪幸磺忻赖氖挛?,如美好的人生理想等等。也可以理解為對愛情的追求。這些意象又共同構成了一種象征性的意境,含蓄地暗示出作者既迷惘感傷又有期待的情懷,并給人一種朦朧而又幽深的美感。詩人說出了我們每一個人想說的話,引進了我們的強烈共鳴,這樣的詩就是經(jīng)典?! 〗系乃铮惝斈晷律暮滩荨 ∈悄敲醇?,那么軟……現(xiàn)在只有蓬蒿?!皻垞p的手掌”既是寫實,也是詩人堅貞不屈意志的寫照。  《雨巷》優(yōu)秀教學課件2  知識與能力:能有感情的誦讀詩歌。  允許進行個性化解讀?! 「星榘盐?。有過夢,有過淚花,更有著怒放的紅芍藥。nghu225。pǐ)寂寥(j236。ng)  現(xiàn)在請大家再放聲朗誦一下這首詩歌,請注意感情和節(jié)奏的把握?! ±首x指導:現(xiàn)在請大家欣賞一下全詩的朗讀,也隨著朗讀來看一看怎樣的江南雨巷?! ≡谶@朦朧的意象中,你能感覺到作者究竟要說什么?讓學生討論:  (1)雨巷:  作者幼小時住在杭州大塔兒巷8號。(結合自身住在胡同的經(jīng)歷)  (2)油紙傘:  這是件真實的雨具,作者并沒有做過多具體的描寫。因為油紙傘本身就具有復古、懷舊、神秘、迷蒙的特點?! ?3)籬墻:頹圮,讓人有一種衰敗、哀怨、凄涼的感覺?!队晗铩分袑憽耙粋€丁香一樣的結著愁怨的姑娘”源于古詩李景詞“丁香空結雨中愁(《攤破沙”  ──李璟《攤破沙常常贏得潔身自好的詩人的青睞。所以,以丁香為象征的姑娘也是容易消失離去的。而“姑娘”“默默彳亍著,冷漠、凄清,又惆悵?! ∷?、板書設計:  雨巷  戴望舒  意象感受  雨巷幽深、寂靜、  油紙傘復古、懷舊、神秘、迷蒙  籬墻哀怨、凄涼、衰敗象征意義  丁香般的姑娘美麗、高潔、愁怨  我彷徨、迷惘、寂寞  五、作業(yè)布置:  六、教后反思:  第二課時  一、導入:  二、再讀課文,知人論世:  “我”為什么會這樣哀怨?為什么會產(chǎn)生這樣低調(diào)的情感呢?有句俗語叫“文如其人”。原來熱烈響應了革命的青年,一下子從火的_墮入了夜的深淵。戴望舒寫這首詩的時候只有二十一二歲。(《望舒草/序》)他這時候所寫的《雨巷》等詩中便自然貯滿了彷徨失望和感傷痛苦的情緒。他們中的一部分人,找不到革命的前途。一年多以前,他與同學杜衡、施蟄存、劉吶鷗一起從事革命的文藝活動,并加入了共產(chǎn)主義青年團,用他的熱情的筆投入了黨的宣傳工作。它的產(chǎn)生是對印象派藝術和寫實主義所標榜的原則的反動,企圖用視覺形象表達神秘和隱蔽的感覺。因此,這類象征不論用抽象的或具象的語言,都是非常蒙膿和難以捉摸的,具有神秘的傾向。他的創(chuàng)作的一個重要特點,就是注意挖掘詩歌暗示隱喻的能力,在象征性的形象和意境中抒情?!队晗铩穭t想象了一個如丁香一樣結著愁怨的姑娘。包含了作者美好理想幻滅的痛苦?! ≡诠糯娫~里,雨中丁香結是以真實的生活景物來寄托詩人的感情。它是比生活更美的藝術想象的產(chǎn)物。也找一點朦朧的氣氛,但讓人可以看得懂”?! 、茊巫诸D都設置在詩行的的行首。復沓藝術運用的的是戴望舒的第二本詩集《望舒草》中的代表作《尋夢者》如“夢會開出花來的/夢會開出嬌妍的花來的”“你去攀九年的冰山吧/你去航九年的旱雪吧”復沓也表現(xiàn)在《雨巷》首尾兩節(jié)上,從而使詩歌節(jié)奏顯得整齊和諧?! ≡姼璧膲喉崳骸  队晗铩饭?節(jié),每節(jié)6行,每行押“ang”2到3次,如雨巷,悠長,彷徨,姑娘,芬芳等在詩行中反復出現(xiàn)形成了一種悠長的旋律,這樣的音質(zhì)就同詩人追求的幽深空蒙的意境,凄婉徘徊情調(diào)很好地融合起來。這幾句字數(shù)相同,結構相似,用排比手法把丁香姑娘刻畫得非常嫵媚,但卻帶著淡淡的憂愁,表現(xiàn)詩人對美好理想的追求,但理想又難以實現(xiàn)的惆悵。  五、六讀課文,再放錄音:  六、作業(yè)布置:  七、板書設計:  八、教后反思:  《雨巷》優(yōu)秀教學課件3  教學目標  ,培養(yǎng)學生對詩的感悟力和理解力,培養(yǎng)審美情趣。  一、引入新課  同學們:我們今天又要學詩了,這使我想起總書記說過的一句話:“學史可以看成敗、鑒得失、知興替。請大家合上書本,閉上眼睛,我們先一起來聆聽這首詩?! 〈蠹艺艺铱?,這首詩里邊,總共描寫了幾位人物?(兩位)分別是誰呢?(“我”和“姑娘”)在前邊我講了一個專門術語,我們說這個術語是用來形容詩詞中所描寫的具體事物,這個術語是什么呢?(意象)(板書),所以,這首詩歌中出現(xiàn)的意象,從人物方面來講,就有“我”和“姑娘”(板書),那在詩歌中,“我”和“姑娘”有著怎樣的聯(lián)系呢?“我”獨自彷徨(走來走去,猶疑不決,不知往哪個方向去)在悠長又寂寥(靜寂、空曠)的雨巷中,是為了什么呢?是希望逢著姑娘。在這樣的一條雨巷中,你感覺到了什么?你的心情怎么樣?(朦朧的、陰沉的)所以,雨巷這個意象,首先給我們規(guī)定了這個姑娘出現(xiàn)時候的大環(huán)境,是朦朧的、陰沉的。請同學們注意這把油紙傘。  丁香一般是開在暮春時節(jié),也就是春天快要結束的時候,再加上它雖然嬌美,卻非常容易凋謝,所以古人對著丁香,容易傷春,因此,丁香常用來象征愁怨。這也說明美好的人美好的事物總是不容易得到的,但又是那樣的令人神往,引無數(shù)英雄競折腰!  5.“我”在寂寥的雨巷中獨自彷徨,希望能夠逢著一個丁香般的姑娘,終于,姑娘出現(xiàn)了,她也跟我一樣,撐著油紙傘。但由于某些原因使他彷徨,使他……,使他的理想難以實現(xiàn)?! :我們小組認為是愛情詩,這首詩已經(jīng)明確地寫清楚了我希望能夠遇到丁香姑娘,雖然這個愛情故事的結局不完美,但是我還是站在原地等待著丁香姑娘。“我”——有追求的知識分子的形象。分析這首詩歌主旨的時候要聯(lián)系作者身處的社會環(huán)境、時代背景,這種方法,早在幾千年前,孟子提出過,他說,讀任何一篇作品,都要做到知人論世,要研究作者的生平,要研究他所處的社會環(huán)境。1926年參加共青團。他們中的一部分人,找
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