【正文】 生奇特的意象。另一方面又留下了雨打油傘的迷夢意境。小巷本來就讓人感到幽深，寂靜，再加上蒙蒙的細雨，意境更是充滿了朦朧美?！　　队晗铩愤\用了哪些意象：　　“我”、“雨巷”、“丁香”、“丁香姑娘”、“籬墻”、“油紙傘”?！　≡僬堃晃粚W生讀首詩。uch224。)頹圮(tu237?！　《?、一讀雨巷，解讀文體(體味情感)：　　自由朗誦全詩，正音：彷徨(p225?！　∫纛l朗讀課件制作　　2課時　　一、導入　　北方的胡同，滿目塵土，風起處刮著彌天的黃沙，上海的里弄，鱗次櫛比的人家，擁擠得喘不過氣，江南的小巷悠長而又寂寥，走過雪月風花，走過杏花春雨，走過丁香般結著愁怨的姑娘?！　∫庀蠓治?。　　過程與方法：采用初讀、精讀、研讀的方法，達到欣賞、理解的目的。另一方面抒寫解放區(qū)的明麗，側重于寫意，對象征著“永恒的中國”的土地，發(fā)出深情贊美。　　我把全部的力量運在手掌　　貼在上面，寄與愛和一切希望，　　因為只有那里是太陽，是春，　　將驅(qū)逐陰暗，帶來蘇生，　　因為只有那里我們不像牲口一樣活，　　螻蟻一樣死……那里，永恒的中國!　　1942年7月3日　　《我用殘損的手掌》是“雨巷詩人”戴望舒在日寇鐵窗下向苦難祖國的抒懷之作?！　∵@長白山的雪峰冷到徹骨，　　這黃河的水夾泥沙在指間滑出?！　【?、總結課文　　我們每一個人都有自己的“雨巷”，都曾經(jīng)有過希望，有過失落，也曾經(jīng)尋找過，跌倒之后也希望爬起來，繼續(xù)前行。詩中那狹窄陰沉的雨巷，在雨巷中徘徊的獨行者，以及那個像丁香一樣結著愁怨的姑娘，都是象征性的意象?！　】偨Y：整首詩可理解為詩人在革命遭受挫折后，找不到出路，但不甘沉淪的精神痛苦與迷茫。　?、诳衫斫鉃樵娙死硐胫械膽偃诵蜗蟆！　、偈且粋€苦悶的、人生的追求難以實現(xiàn)的知識分子形象?！薄　　坝晗铩薄　、傧笳髁撕诎祲阂值默F(xiàn)實?！　∠笳?，借用隱喻或暗示，通過具體形象來表現(xiàn)某種概念、思想和感情的一種表現(xiàn)手法。“四，一二”政變后，作者隱居江蘇松江，在孤寂中嚼味著“在這個時代做中國人的苦惱”。_對革命者的血腥_，造成了籠罩全國的白色恐怖?！　∥摇　≌页鲈~語：獨自、彷徨、希望、默默、彳亍、冷漠、凄清、惆悵?！　√攸c：陰暗、狹長、幽深、朦朧?！　∮图垈恪　∫驗橛图垈惚旧砭途哂袕凸拧雅f、神秘、迷蒙的特點。唐代詩人李商隱有詩曰：“芭蕉不展丁香結，同向春風各自愁。人物形象：我、丁香姑娘?！　、哿硗?，詩句長短錯落，回環(huán)往復，語言上用反復和排比，如“哀怨，哀怨又彷徨”“像我一樣，像我一樣地”“丁香一樣的顏色/丁香一樣的芬芳/丁香一樣的憂愁”，一個寂寞而痛苦的旋律在全曲中反復回響，縈繞在我們的心頭。聽起來悅耳、和諧，像一首輕柔而沉思的小夜曲。憂郁美、朦朧美，不同于毛澤東詩詞的崇高美和李清照詞的凄美(這次第，怎一個愁字了得!)　　請分別從內(nèi)容和形式上談談你的感受?用幾個詞來表現(xiàn)。)惆悵(ch243?！　∪?、誦讀　　誦讀　　彷徨(p225。早期作品多寫自己孤獨、感傷的情緒，有朦朧含蓄之美，代表作《雨巷》?！　「形蚍?、朗讀法、啟發(fā)式　　2課時　　一、導入　　播放唐磊的音樂《丁香花》?！队晗铩穬?yōu)秀教學課件　　《雨巷》優(yōu)秀教學課件1　　通過掌握意象來把握意境的營造?！　∫粭l悠長而寂寥的小巷，一位美麗而憂郁的姑娘，一次擦肩而過的邂逅，給作者留下了怎樣的思念和憂傷?80多年前的《雨巷》成為經(jīng)典，曾以音樂、繪畫和舞蹈(《小城雨巷》)的形式表現(xiàn)出來，今天，讓我們走進走進文字版(能留下想象空間)《雨巷》，走進詩人那顆朦朧潤濕的心。后期作品多寫自己熱愛祖國的情懷和高尚的民族氣節(jié)，顯得明朗、誠摯，代表作《我用殘損的手掌》。nghu225。uch224。　　內(nèi)容上：低沉、傷感、憂傷、朦朧、孤獨、惆悵、失落、哀怨等。　　歸納音節(jié)特色　　葉圣陶先生曾經(jīng)盛贊這首詩：“替新詩的音節(jié)開了一個新紀元。　　四、合作探究　　我心目中的丁香姑娘　　五、意象分析　　全詩中有哪些意象?請找出來?！　《∠恪　∶鞔_：丁香未開花時形狀象結，開在暮春時節(jié)(詩人們對著丁香往往傷春，說丁香是愁品)?！碧浦兄骼瞽Z詞曰：“青鳥不傳云外信，丁香空結雨中愁。而且和雨巷很好地結合起來了?！　』h墻　　這個籬墻是頹圮的，就讓人有種哀怨、凄涼的氛圍?！　√攸c：孤獨、迷惘、憂愁、有所追求。原來熱烈響應革命的青年，一下子從火的_墮入了夜的深淵。他這時候所寫的《雨巷》等詩中便自然充滿了彷徨失望和感傷痛苦的情緒。如火炬象征光明，白色象征純潔或哀悼，紅色象征喜慶或革命、喜鵲象征吉祥、烏鴉象征厄運、鴿子象征和平，鴛鴦象征愛情，康乃馨象征慈祥、溫馨、真摯，玫瑰象征愛情，毋忘我象征友誼和思念等。　?、谙笳髁舜蟾锩『螅锩聵I(yè)陷入低谷。　?、诳衫斫鉃橐粋€失戀者的形象?！　、劭衫斫鉃樯钪幸磺忻赖氖挛?，如美好的人生理想等等。也可以理解為對愛情的追求。這些意象又共同構成了一種象征性的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感傷又有期待的情懷，并給人一種朦朧而又幽深的美感。詩人說出了我們每一個人想說的話，引進了我們的強烈共鳴，這樣的詩就是經(jīng)典?！　〗系乃铮惝斈晷律暮滩荨　∈悄敲醇?，那么軟……現(xiàn)在只有蓬蒿?！皻垞p的手掌”既是寫實，也是詩人堅貞不屈意志的寫照。　　《雨巷》優(yōu)秀教學課件2　　知識與能力：能有感情的誦讀詩歌。　　允許進行個性化解讀?！　「星榘盐?。有過夢，有過淚花，更有著怒放的紅芍藥。nghu225。pǐ)寂寥(j236。ng)　　現(xiàn)在請大家再放聲朗誦一下這首詩歌，請注意感情和節(jié)奏的把握?！　±首x指導：現(xiàn)在請大家欣賞一下全詩的朗讀，也隨著朗讀來看一看怎樣的江南雨巷?！　≡谶@朦朧的意象中，你能感覺到作者究竟要說什么?讓學生討論：　　(1)雨巷：　　作者幼小時住在杭州大塔兒巷8號。(結合自身住在胡同的經(jīng)歷)　　(2)油紙傘：　　這是件真實的雨具，作者并沒有做過多具體的描寫。因為油紙傘本身就具有復古、懷舊、神秘、迷蒙的特點?！　?3)籬墻：頹圮，讓人有一種衰敗、哀怨、凄涼的感覺?！队晗铩分袑憽耙粋€丁香一樣的結著愁怨的姑娘”源于古詩李景詞“丁香空結雨中愁(《攤破沙”　　──李璟《攤破沙常常贏得潔身自好的詩人的青睞。所以，以丁香為象征的姑娘也是容易消失離去的。而“姑娘”“默默彳亍著，冷漠、凄清，又惆悵?！　∷?、板書設計：　　雨巷　　戴望舒　　意象感受　　雨巷幽深、寂靜、　　油紙傘復古、懷舊、神秘、迷蒙　　籬墻哀怨、凄涼、衰敗象征意義　　丁香般的姑娘美麗、高潔、愁怨　　我彷徨、迷惘、寂寞　　五、作業(yè)布置：　　六、教后反思：　　第二課時　　一、導入：　　二、再讀課文，知人論世：　　“我”為什么會這樣哀怨?為什么會產(chǎn)生這樣低調(diào)的情感呢?有句俗語叫“文如其人”。原來熱烈響應了革命的青年，一下子從火的_墮入了夜的深淵。戴望舒寫這首詩的時候只有二十一二歲。(《望舒草/序》)他這時候所寫的《雨巷》等詩中便自然貯滿了彷徨失望和感傷痛苦的情緒。他們中的一部分人，找不到革命的前途。一年多以前，他與同學杜衡、施蟄存、劉吶鷗一起從事革命的文藝活動，并加入了共產(chǎn)主義青年團，用他的熱情的筆投入了黨的宣傳工作。它的產(chǎn)生是對印象派藝術和寫實主義所標榜的原則的反動，企圖用視覺形象表達神秘和隱蔽的感覺。因此，這類象征不論用抽象的或具象的語言，都是非常蒙膿和難以捉摸的，具有神秘的傾向。他的創(chuàng)作的一個重要特點，就是注意挖掘詩歌暗示隱喻的能力，在象征性的形象和意境中抒情?！队晗铩穭t想象了一個如丁香一樣結著愁怨的姑娘。包含了作者美好理想幻滅的痛苦?！　≡诠糯娫~里，雨中丁香結是以真實的生活景物來寄托詩人的感情。它是比生活更美的藝術想象的產(chǎn)物。也找一點朦朧的氣氛，但讓人可以看得懂”?！　、茊巫诸D都設置在詩行的的行首。復沓藝術運用的的是戴望舒的第二本詩集《望舒草》中的代表作《尋夢者》如“夢會開出花來的/夢會開出嬌妍的花來的”“你去攀九年的冰山吧/你去航九年的旱雪吧”復沓也表現(xiàn)在《雨巷》首尾兩節(jié)上，從而使詩歌節(jié)奏顯得整齊和諧?！　≡姼璧膲喉崳骸　　队晗铩饭?節(jié)，每節(jié)6行，每行押“ang”2到3次，如雨巷，悠長，彷徨，姑娘，芬芳等在詩行中反復出現(xiàn)形成了一種悠長的旋律，這樣的音質(zhì)就同詩人追求的幽深空蒙的意境，凄婉徘徊情調(diào)很好地融合起來。這幾句字數(shù)相同，結構相似，用排比手法把丁香姑娘刻畫得非常嫵媚，但卻帶著淡淡的憂愁，表現(xiàn)詩人對美好理想的追求，但理想又難以實現(xiàn)的惆悵。　　五、六讀課文，再放錄音：　　六、作業(yè)布置：　　七、板書設計：　　八、教后反思：　　《雨巷》優(yōu)秀教學課件3　　教學目標　　，培養(yǎng)學生對詩的感悟力和理解力，培養(yǎng)審美情趣。　　一、引入新課　　同學們：我們今天又要學詩了，這使我想起總書記說過的一句話：“學史可以看成敗、鑒得失、知興替。請大家合上書本，閉上眼睛，我們先一起來聆聽這首詩?！　〈蠹艺艺铱?，這首詩里邊，總共描寫了幾位人物?(兩位)分別是誰呢?(“我”和“姑娘”)在前邊我講了一個專門術語，我們說這個術語是用來形容詩詞中所描寫的具體事物，這個術語是什么呢?(意象)(板書)，所以，這首詩歌中出現(xiàn)的意象，從人物方面來講，就有“我”和“姑娘”(板書)，那在詩歌中，“我”和“姑娘”有著怎樣的聯(lián)系呢?“我”獨自彷徨(走來走去，猶疑不決，不知往哪個方向去)在悠長又寂寥(靜寂、空曠)的雨巷中，是為了什么呢?是希望逢著姑娘。在這樣的一條雨巷中，你感覺到了什么?你的心情怎么樣?(朦朧的、陰沉的)所以，雨巷這個意象，首先給我們規(guī)定了這個姑娘出現(xiàn)時候的大環(huán)境，是朦朧的、陰沉的。請同學們注意這把油紙傘。　　丁香一般是開在暮春時節(jié)，也就是春天快要結束的時候，再加上它雖然嬌美，卻非常容易凋謝，所以古人對著丁香，容易傷春，因此，丁香常用來象征愁怨。這也說明美好的人美好的事物總是不容易得到的，但又是那樣的令人神往，引無數(shù)英雄競折腰!　　5.“我”在寂寥的雨巷中獨自彷徨，希望能夠逢著一個丁香般的姑娘，終于，姑娘出現(xiàn)了，她也跟我一樣，撐著油紙傘。但由于某些原因使他彷徨，使他……，使他的理想難以實現(xiàn)?！　：我們小組認為是愛情詩，這首詩已經(jīng)明確地寫清楚了我希望能夠遇到丁香姑娘，雖然這個愛情故事的結局不完美，但是我還是站在原地等待著丁香姑娘。“我”——有追求的知識分子的形象。分析這首詩歌主旨的時候要聯(lián)系作者身處的社會環(huán)境、時代背景，這種方法，早在幾千年前，孟子提出過，他說，讀任何一篇作品，都要做到知人論世，要研究作者的生平，要研究他所處的社會環(huán)境。1926年參加共青團。他們中的一部分人，找