給教師的建議讀后感-wenkub
2024-12-06 01 本頁面
【正文】 觀察、發(fā)現(xiàn)并準(zhǔn)確把握每個孩子的閃光點，使他們的閃光點得以升華。我們要時時刻刻讓學(xué)生體味到學(xué)習(xí)的樂趣?！ ∽鳛橐幻處?，要懂得賞識教育的重要性。因此，我們需要用理智與冷靜管理自己的情緒，更多地去理解、寬容與等待孩子，用愛心和耐心堅持傾聽孩子的心聲?！ 。汉⒆拥摹胺钦！北憩F(xiàn)如果處理得好，會有利于孩子形成健全的人格和健康的心理。于是，我們就抓住他的這個心理，不時地用鼓勵的語言表揚他，并且時常地做一些關(guān)愛的動作，如：摸摸他的頭，牽一下他的小手等。于是老師就隨他去了，想等他的脾氣發(fā)完。《給教師的建議》讀后感2 在《給幼兒教師的建議》一書中的第一輯的第七篇《少一些指責(zé)，多一些關(guān)愛》中，文章沒有深奧的理論性語言，沒有精彩的文筆，只是以平淡、簡潔的語言介紹了方老師對待一個個性特別孩子的教育故事，小班讀后感。教師要利用課余時間與學(xué)生進行交流、談心，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面的情況，從中知道學(xué)生在想什么，需要什么。蘇霍姆林斯基寫道：“建立師生之間的友誼，是要付出巨大的勞動，花費很多精力的。要把讀書當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)作饑餓者的食物。大師的形象雖然模糊，但大師的指引卻是那么具體?！督o教師的建議》讀后感《給教師的建議》讀后感1 一本好書能啟迪人的智慧，滌蕩人的靈魂。如何在教師崗位上能夠?qū)⒐ぷ髯龊?，如何能讓自己在這份事業(yè)上有所發(fā)展，我從中總結(jié)出幾個我首先必須要努力的方向： 一、讀書，讀好書 有句話我一直非常喜歡：“要想給孩子一杯水，自己先要有一桶水。教師應(yīng)該要不斷培養(yǎng)自己讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前靜下心來，善于對書本中的內(nèi)容深入地思考。有些人認為，要建立師生之間的友誼，只要帶領(lǐng)兒童去參觀旅行，跟他們一起座在篝火旁烤土豆吃，跟他們一起分享歡樂就行了，這些看法都是錯誤的?！ ∑涠P(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。我看了以后，深有同感。只是到后來，他會匍匐到地上，眼淚鼻涕流一身，甚至連小便也拉在身上，最后只好請家長接回家。漸漸地，他的脾氣不見了。她認為，孩子的每一個“非正?！北憩F(xiàn)的背后都有一個正當(dāng)?shù)睦碛桑麄兪窃谛咕窕蛏眢w上的創(chuàng)傷所引起的負面情緒，是在呼喚成人的關(guān)注以幫助他們更好地宣泄?！ ±蠋煵环辽僖环葜肛?zé)，多一些捫心自問：“愛孩子，我真的準(zhǔn)備好了嗎?“老師首先要愛孩子們，用自己的真心、用自己的愛心去呵護每個孩子，只有這樣，孩子們才會真正地喜歡老師、信任老師。在《給教師的建議》一書中，賞識教育是其精華，貫穿全書始終?！ ∶绹睦韺W(xué)家威譜。讓每個幼兒都獲得不同程度的體驗與成功。請你注意，無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。否則，會導(dǎo)致孩子在自我意識的建立過程中產(chǎn)生偏差；稍遇不順就可能一蹶不振；同時，也會導(dǎo)致他們過于自私、驕橫，在集體中很難與別人相處，進而產(chǎn)生一系列問題。孩子呢也總覺得學(xué)習(xí)很累很吃力，這怎么辦？當(dāng)時不太記得我是怎么具體回答的，但心里卻覺得當(dāng)時自己給的回答是那么蒼白無力。換句話說，如果我們想減輕學(xué)生的負擔(dān)，那么就應(yīng)當(dāng)讓他所閱讀的東西，比要求他記住的東西多兩倍才行。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。 學(xué)成于思，反思我的教學(xué)之路，這三年來，我總是在想：我要用什么樣的方法教會我的學(xué)生。在小學(xué)英語教學(xué)中，如何教會學(xué)生預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，做筆記，是下一個階段我需要研究的問題，讀后感《給教師的建議讀后感(四)》?！ ≡S多學(xué)生之所以不能掌握知識，乃是因為他們還沒有學(xué)會流暢地，有理解地閱讀，還沒有學(xué)會在閱讀的同時進行思考。閱讀中沒有自己的思考，不會搜集知識，更不會對知識進行系統(tǒng)整理，對比和分析?！督o教師的建議》讀后感6 閑暇時，我拜讀了前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，受益匪淺。鄰居家的小男孩，放學(xué)回家很少出門活動，就連寒暑假也不例外，每天都關(guān)在小房間里做媽媽布置的什么《山東正卷》、《課
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