20xx小學五年級語文教案錦集最新范文模板-wenkub
2024-12-05 22 本頁面
【正文】 腳步是輕盈的?！ W生交流，教師相機作出評價或引導。(學生描紅、臨寫) 第二課時 一、上節(jié)課我就說，詩歌是美的語言，詩歌是——(情的藝術)，詩歌也是練習朗讀的好材料。教師的欣賞、評點、引導有機結合在其間?！ 煟合旅嬲埻瑢W們自由朗讀，想一想怎樣讀能讀得出彩出色。今天我們就來盡情朗讀這首詩。誰來讀題?！ 〗虒W時間：兩課時?！ 。?1)能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。誦讀——讀中生情。2020小學五年級語文教案錦集最新范文模板 小學五年級語文教案范文一：春光染綠我們雙腳 教材分析： 《春光染綠我們雙腳》是一首輕快而又充滿激情的現(xiàn)代詩歌。詩歌朗誦——以誦立志。(2)能用提供的詞語寫一段反映荒山植樹后美好景象的話?！ 〉谝徽n時 一、談話導人 冰雪融化，春天的腳步又近了。從他的聲音里你聽出什么?還可以怎么讀?你為什么這么來讀。讓我們看看誰朗讀得更投入，更專注，更有感情?！ 煟鹤x了以后知道這首詩歌寫的是什么嗎? 師：下面想請同學們盡情地表演或表現(xiàn)自己的朗讀，讀出自己獨特的理解和感受，好嗎?學生朗讀水平不一，是一種資源，可以充分利用，所以學生的朗讀過程可以這樣進行：指名學生逐節(jié)朗讀?！ ∪?、指導寫字出示生字，說說自己學會了哪些字?哪些字感覺較難寫難記?重點指導下列生字。我們分小組再來次朗誦比賽，怎么樣? 二、咀嚼詩歌韻味，探究表現(xiàn)特點?！ 咀嚼要點]之一：植樹的場景結合生活經(jīng)驗，說說你的植樹經(jīng)歷。 之二：植樹的意義課文中寫了幾點?用簡潔的語言概括?！ ⊥扑]理由： 第一課時的教學目標集中，手段簡化，致力于朗讀、寫字兩大語文素養(yǎng)的，由于教者課前布置預習，因此，在教學時通過檢查生字詞掌握情況作為起點，節(jié)約了課堂時間，為下面的初步感受性朗讀爭取了較大的空間?！ ÷?lián)系課文內(nèi)容理解“暖流”的含義，從具體的語言材料中體會江澤民同志對青年人的關懷和對祖國古典文學的熱愛?！ z查： (1)出示生字詞卡片，開火車讀?！ ∷?、指導寫字 再讀生字詞。 和藹 抑揚頓挫 沉浸 閱覽 致意 視察 指名讀第一段，說說這一段寫了什么。 平易近人：江澤民同志來了，他滿面春風，向同學們致意?！ ?3)以小組為單位匯報。提問：王輝為什么說自己打心眼里佩服江澤民同志? 反復朗讀王輝的話，體會其中的激動和佩服之情?！ W會本課生字，理解由生字組
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