【正文】 ，教師的批改，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高，做到不錯(cuò)批，漏批?！　?yán)格控制作業(yè)總量，嚴(yán)禁懲罰性作業(yè)。繼續(xù)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，要求學(xué)生按時(shí)到校，教師及時(shí)放學(xué)，關(guān)注學(xué)生身心健康?！　〖訌?qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。提高我們的管理水平，注重管理方法的轉(zhuǎn)變，向管理要質(zhì)量。積極開(kāi)展校內(nèi)豐富多彩的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，定期舉辦文化體育藝術(shù)活動(dòng)。　　做好各功能室的建設(shè)和管理?！　∶繉W(xué)期開(kāi)學(xué)前一周，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。每個(gè)教師要多在說(shuō)上下功夫，教研活動(dòng)多在評(píng)上下功夫，通過(guò)四課活動(dòng)，以研促教提升本組教師業(yè)務(wù)水平，提高全校優(yōu)質(zhì)課的數(shù)量，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。　　(5)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)要學(xué)習(xí)課改的理念和教育專(zhuān)家的專(zhuān)著，每人都要讀一本書(shū)，并要寫(xiě)讀書(shū)筆記(提倡寫(xiě)書(shū)頭筆記，旁注等)?！　∫孕１九嘤?xùn)為載體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)　　通過(guò)講座、專(zhuān)題討論、案例研究、課題研究等把培訓(xùn)與教育教學(xué)實(shí)踐和教師研究活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，按照教師專(zhuān)業(yè)基本功的要求，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)， (1)根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要制定本校的校本培訓(xùn)計(jì)劃，通過(guò)校本培訓(xùn)增強(qiáng)教師課程改革的能力。因此，教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，通過(guò)自主研究和同伴互助來(lái)解決問(wèn)題，在問(wèn)題解決中積累提高，在研究問(wèn)題中產(chǎn)生智慧。只有不斷完善壯大自己，才能從容應(yīng)對(duì)教育的快速發(fā)展，而隊(duì)伍壯大要靠群體成員有科學(xué)的職業(yè)習(xí)慣?！　〗處熓菍W(xué)校發(fā)展的核心要素，抓核心即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。教學(xué)管理部門(mén)要加大對(duì)教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核，堅(jiān)決杜絕無(wú)教案進(jìn)課堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。　　要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。面對(duì)嚴(yán)峻的抓質(zhì)量，求發(fā)展的全區(qū)教育形勢(shì)，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，要攻堅(jiān)克難，力爭(zhēng)完成各種目標(biāo)任務(wù)?！　∪?、主要工作：　　(一)樹(shù)立全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展的質(zhì)量觀，實(shí)行教學(xué)精細(xì)化管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量?！　∽ズ眯抡n程改革，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。　　二、教學(xué)工作目標(biāo)：　　加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中。深化管理，規(guī)范學(xué)校教育行為。強(qiáng)化師資，提高教師教育教學(xué)水平。不斷提高教師的自身素質(zhì)，積極開(kāi)展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點(diǎn)的校本培訓(xùn)。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)(教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、聽(tīng)課、批改作業(yè)、檢查考核等)?！　∽ケ∪跚髤f(xié)調(diào)即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識(shí)掌握和培養(yǎng)能力提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級(jí)之間與班級(jí)之間的均衡發(fā)展?！　∫獦?shù)立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。全體教師要充分認(rèn)識(shí)貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性，要認(rèn)真執(zhí)行好區(qū)、?！督虒W(xué)常規(guī)要求》，要強(qiáng)化課前準(zhǔn)備，過(guò)好備課關(guān)，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程，要關(guān)注各層次學(xué)生?！　∫獔?jiān)持守球門(mén)的理念。不斷增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力，參與競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力。在工作中成熟，在實(shí)踐中磨礪，在反思中進(jìn)步，在調(diào)整中提高。在新學(xué)期中我們要著力積極開(kāi)展好校本培訓(xùn)，有效整合校本資源，讓校本資源成為提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的生產(chǎn)力，進(jìn)一步加強(qiáng)合作研究，積極開(kāi)展教學(xué)案例研究，汲取群體智慧解決自己教學(xué)中的問(wèn)題，在經(jīng)常互動(dòng)中提高自我?！　?2)全體教師要強(qiáng)化自主培訓(xùn)意識(shí)，要確定自主培訓(xùn)目標(biāo)，制定自主培訓(xùn)計(jì)劃。完成讀書(shū)筆記任務(wù)。各教師本學(xué)期必須完成每人至少一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課的任務(wù)。　　(1)排好班級(jí)上課課程表、教師任課表、作息時(shí)間表，并發(fā)給有關(guān)任課老師。　　遠(yuǎn)程室、實(shí)驗(yàn)室做好器材設(shè)備的維護(hù)、準(zhǔn)備、損壞的臺(tái)帳記錄工作，保證教師和學(xué)生的正常使用。加大衛(wèi)生的管理力度，把學(xué)校的衛(wèi)生與校園文化建設(shè)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。　　各月工作安排：　　九月份：　　教師備課　　修定工作計(jì)劃、制定課題研究計(jì)劃　　編排課程表　　搞好轉(zhuǎn)入生的分班、歸檔工作。通過(guò)形式多樣的師生活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。　　豐富校園文化活動(dòng)，全面提高學(xué)生素養(yǎng)?！　　　”緦W(xué)期，各位任課教師將繼續(xù)按學(xué)校的要求做細(xì)做實(shí)備、教、輔、改、考、評(píng)各環(huán)節(jié)的工作，教導(dǎo)處將對(duì)每位教師教學(xué)情況例行檢查與隨機(jī)督查相結(jié)合。作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)設(shè)計(jì)要精心，力求使布置的作業(yè)更具科學(xué)性、合理性和實(shí)效性。　　4. 抓好學(xué)困生輔導(dǎo)?！　?. 加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。　　6. 加強(qiáng)學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。深入研究?jī)?yōu)質(zhì)課堂教學(xué)策略，注重課堂教學(xué)行為、落實(shí)三維目標(biāo)和隨機(jī)評(píng)價(jià)的研究，強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，以學(xué)生的學(xué)評(píng)價(jià)教師的教，使課堂教學(xué)真正成為激發(fā)學(xué)生興趣、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過(guò)程?！　??！　∶绹?guó)學(xué)者波斯納提出教師成長(zhǎng)的公式：教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。四要反思教學(xué)過(guò)程是否存在著內(nèi)傷。教導(dǎo)處隨機(jī)對(duì)照計(jì)劃通過(guò)開(kāi)展度讀書(shū)交流匯報(bào)會(huì)、青年教師素養(yǎng)比賽等形式檢查教師讀書(shū)情況。　　?！　?，快樂(lè)成長(zhǎng)。以進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生讀書(shū)的欲望，營(yíng)造書(shū)香校園?！　￠_(kāi)展多形式的學(xué)科競(jìng)賽是推動(dòng)各學(xué)科的教學(xué)發(fā)展，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的重要手段。　　建立并維持好良好的課堂教學(xué)秩序和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)秩序?！　×炕瘜?duì)教師的考評(píng)細(xì)則?！　《?、主要措施　　加強(qiáng)各項(xiàng)會(huì)議制度，出臺(tái)相對(duì)應(yīng)的教學(xué)管理措施，以保證教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)范化、制度化。教師必須按課表上課，每天認(rèn)真填寫(xiě)好的教學(xué)日志，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象?！　?5)嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理制度，用好、管好、維護(hù)好各實(shí)訓(xùn)室，實(shí)訓(xùn)耗材的購(gòu)置、使用要規(guī)范、符合實(shí)際，本著不超前、不撥高，從實(shí)際現(xiàn)有條件出發(fā)，把教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)落實(shí)到位。　　(2)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)課程改革?！　〖訌?qiáng)教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組作用?！　?4)開(kāi)展對(duì)新教師的培訓(xùn)活動(dòng)?！　〖訌?qiáng)信息化管理，群策群力，建好學(xué)校網(wǎng)站，鼓勵(lì)各教研組上傳教研成果?！　?3)積極開(kāi)展技能比賽或是展示?！　∑渌ぷ鳌　?1)部門(mén)事務(wù)。　　(2)考務(wù)工作。　　(5)做好學(xué)校安排的其它工作?！　∈屑寄艽筚悳?zhǔn)備?！　」_(kāi)課教學(xué)?！　∈辉隆　⌒＜寄苷故尽！　?zhuān)業(yè)課程研討?！　?zhuān)業(yè)課教師座談會(huì)?！　〗虒W(xué)工作總結(jié)?！　∫弧⒅笇?dǎo)思想　　以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以能力為本位的職教教育理念，堅(jiān)持鞏固、發(fā)展、提高、創(chuàng)新的工作方針，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，認(rèn)真有序地開(kāi)展教學(xué)工作，加強(qiáng)教學(xué)