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20xx學(xué)校教導(dǎo)處的工作計劃-全文預(yù)覽

2024-12-05 22:18 上一頁面

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【正文】 發(fā)展服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,深化課堂教學(xué)改革,樹立正確的職教思想和觀念。也是深化改革繼續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵年?! 〕R?guī)教學(xué)檢查。  十二月  教師參加專業(yè)技能比賽?! 〗虒W(xué)檢查、教師公開課。  迎接國重驗收。  做好迎接申報國重的佐證材料。  制定教學(xué)、教研、各專業(yè)實訓(xùn)計劃?! ?3)配合教育處、團委做好校園文化建設(shè)工作。文印室要堅持文件資料先批后印制度,積極配合教師的教學(xué)工作,及時、主動地把文印工作做好?! ?4)市技能大賽?! ?2)專業(yè)教師在實訓(xùn)時重在指導(dǎo)、檢查和考核。  (5)開展青年教師教學(xué)基本功比賽活動?! ?2)要提高教研活動在教研組工作中的份量,各教研組要多進行教育理論的學(xué)習(xí)和研究,多分析教材,多進行專題討論,多開設(shè)公開課、觀摩課、研究課,努力提高教研活動的質(zhì)量與成效?! ?3)強化專業(yè)教師技能培訓(xùn),切實有效地提高教師技能水平、實訓(xùn)水平?! ?1)加強專業(yè)師資隊伍建設(shè)?! ?3)加強課堂教學(xué)管理,堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。)  嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)有的教學(xué)常規(guī)管理制度,規(guī)范教學(xué)行為。加強管理和過程考核,向量化考核要質(zhì)量,調(diào)動廣大教師的工作積極性,促進學(xué)校各項教學(xué)工作的開展。  教學(xué)教研活動開展有序,真正把教學(xué)教研成為培養(yǎng)學(xué)校青年教師的主陣地,同時不斷拓寬教研活動形式,根據(jù)新課改要求,探索模塊化教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)并增加學(xué)生動手能力與職業(yè)能力。同時,也為師生們的課余生活增添一道豐富、靚麗的風(fēng)景線?! ±眯1窘滩?,每日經(jīng)典誦讀時間讓同學(xué)們在讀經(jīng)典的過程中了解、熟悉中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),進一步加強學(xué)生對中華經(jīng)典誦讀重要意義和實質(zhì)內(nèi)涵的了解,著重提高中華經(jīng)典誦讀活動的影響力,著力培養(yǎng)經(jīng)典誦讀的學(xué)習(xí)習(xí)慣和氛圍,充分推動中華經(jīng)典誦讀活動的全面開展,并在全校范圍內(nèi)策劃舉辦詩詞大賽初賽、決賽。各班開展故事會、讀書博覽會、名人名言、書海拾貝、換一本書,交一個朋友、好書推薦等活動。本學(xué)期學(xué)校將一如既往地采用派出去、請進來的形式讓教師們聆聽專家的專業(yè)引領(lǐng)?! ♂槍ξ倚嶋H情況,各個年級均有新教師的加入?! ?三)加強教師隊伍建設(shè),促進專業(yè)成長  。二要反思課堂是否落實了學(xué)生的主體地位。尤其要對薄弱年級的薄弱學(xué)科跟蹤督查,排查得失原因,提出具體整改措施?! ??! ?二)加大質(zhì)量監(jiān)控力度,提高教學(xué)質(zhì)量  。階段性檢測由教師嚴(yán)密監(jiān)測,及時批改,認(rèn)真評講、分析試卷。幫助他們彌補缺陷,完成作業(yè),克服學(xué)習(xí)困難。嚴(yán)格按照《XX路小學(xué)作業(yè)批改規(guī)范》的要求認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),尤其是學(xué)生作文,要做到及時批,及時評講?! ?. 加強作業(yè)與檢測管理。加大課程管理巡查力度,對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進行督查,發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理?! ≈匾曅1菊n程建設(shè),加強主題校本教研?! ∈路荩骸 〗虒W(xué)資料歸檔,迎接目標(biāo)檢查  科任學(xué)科考試  教案展評  語文課題學(xué)期總結(jié)  月檢  一月份:  期末復(fù)習(xí)  做好學(xué)期工作總結(jié)  期末考試  學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃(二)  一、指導(dǎo)思想  教導(dǎo)處以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù),從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手,力求實效、狠抓落實?! 】傊虒?dǎo)處會做好大家的服務(wù)工作,我們會進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,更新教育觀念,解放思想,開拓進取。堅持健康第一思想,貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》,全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,激勵學(xué)生達標(biāo)創(chuàng)優(yōu),強身健體,以增強學(xué)生體質(zhì),促進學(xué)生健康成長,繼續(xù)推動陽光體育運動,大力開展每天鍛煉一小時運動?! ?3)聽課記錄、教學(xué)參考書、課本及時發(fā)給任課老師?! γ總€教師明確分工,要求團結(jié)協(xié)作,互相支持,密切配合,齊心協(xié)力做好教導(dǎo)處的教務(wù)工作,提高服務(wù)意識,盡量滿足教學(xué)要求?! ∫哉n堂為陣地,以教研組為組織形式,深入開展備課、上課、說課、評課活動。  (4)重視校本培訓(xùn)檔案裝檔,促進自我反思,不斷提高。運用團隊的力量,來攻克學(xué)科教學(xué)中的難題,做到共同發(fā)展,共同提高教學(xué)質(zhì)量。我們學(xué)校目前的各類教研活動仍然停留在形式上,看不到太大的實際效果,即使效果明顯也不可能幫助解決教師的所有問題,他只能給予你某種啟示,引起思考,學(xué)習(xí)一些解決問題的策略,領(lǐng)悟一些研究的方法和途徑,最有效的專業(yè)成長的載體是自己的實踐,是日常教學(xué)。我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎?! ?二)以促進教師專業(yè)化成長為核心,以加強教師職業(yè)道德建設(shè)為重點,切實加強隊伍建設(shè),提高教師教書育人水平。強化訓(xùn)練與輔導(dǎo),精心編制或篩選好每一次的學(xué)生習(xí)題,認(rèn)真對待每一次的測試和考試,精心評判好每一份試卷,耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究,及時為學(xué)生查缺補漏、亡羊補牢,及時改進教學(xué)方法,及時梳理教學(xué)思路。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高,特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),在學(xué)生獲取知識的同時促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。這里傾注了我們課任教師大量的心血,是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶,也是共同奮斗的結(jié)果。加強教導(dǎo)處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略,努力辦好人民滿意的教育。2020學(xué)校教導(dǎo)處的工作計劃  學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃(一)  一、 指導(dǎo)思想:  圍繞學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量,增強辦學(xué)實力這一總體發(fā)展目標(biāo),以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心,以課堂教學(xué)改革為突破口,扎扎實實地落實好教學(xué)的各項工作。優(yōu)化質(zhì)量,促進學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展,堅持抓核心、求突破。  狠抓教育教學(xué)研究,以研促教爭做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實施者?! ∵M一步完善教學(xué)管理制度,以管理促質(zhì)量?! ∩蠈W(xué)期在大家的共同努力下,教學(xué)工作取得了一定成績,使我們增強了信心,看到了希望。對全體學(xué)生負(fù)責(zé),對學(xué)生的全面負(fù)責(zé),不放過每一個學(xué)生,關(guān)心愛護每一位學(xué)生。強化課后反思,反思每個環(huán)節(jié)的得失,反思每一節(jié)課的實際效益和質(zhì)量,要思考調(diào)整改善的策略。各年級、各班要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān),在抓好學(xué)生常規(guī)管理的同時,要下大力抓好本年級、本班教學(xué)質(zhì)量的提升,既要抓好整體質(zhì)量的提高,又要抓好學(xué)困生的提高,盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少,學(xué)困的程度降到最低。求突破即隊伍凝聚力的進一步提升,合作氛圍的進一步濃厚,教師研究意識和能力的進一步提高,課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。  教師的專業(yè)發(fā)展離不開學(xué)校的專業(yè)氛圍,更離不開教師自身的鉆研,離不開自主研究,否則知識老化、知識退化的現(xiàn)象將接踵而至,更不能適應(yīng)新課改下教學(xué)的需要。充分利用群體資源,進行教學(xué)反思,經(jīng)驗交流,教學(xué)討論,讓經(jīng)驗共享,困惑共擔(dān)?! ?3)廣大教師要結(jié)合自己的實際制定校本培訓(xùn)計劃,促進自己的專業(yè)發(fā)展?! ?三)加強教研建設(shè)  加強對教研工作的管理,要認(rèn)真
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