20xx五年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)(3篇)-wenkub
2024-12-05 22 本頁面
【正文】 中，同學(xué)間的特長得以發(fā)揮，能力得以提高。提倡誰會誰教。 耐心、愛心，給予學(xué)生更多的關(guān)懷。 加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓家長參與輔差工。牢固樹立學(xué)生既是學(xué)習(xí)的主人，又是班級管理主人的概念，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，讓他們自主管理。緊密聯(lián)系各科任老師從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工。經(jīng)過一學(xué)期我班師生的共同努力，學(xué)生的良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了培養(yǎng)，良好的班風(fēng)正逐漸形成。下面就本學(xué)期的班主任工做以下回顧總結(jié)： 一、重視學(xué)生思想品德教育。 二、以班級文化為契機(jī)，進(jìn)一步完善班級常規(guī)管理 以創(chuàng)建文明班級為契機(jī)，完善各種班級管理制度。采用“班長輪流制”，積極鼓勵(lì)學(xué)生“冒尖”，當(dāng)“領(lǐng)頭雁”，這一新舉措，讓學(xué)生自我推銷，然后讓他們說說自己擔(dān)任班干的優(yōu)勢，以及上任后打算采取什么措施，任期滿后，師生測評，做的不好的“下崗”，努力彌補(bǔ)不足，等待下次。 發(fā)揮同伴的用，讓小老師成為后進(jìn)生進(jìn)步的推動(dòng)力?！耙环指?，一分收獲”，后進(jìn)生們在不斷的進(jìn)步著。通過同學(xué)們的努力，班級的總體水平有所提高。 七、常抓安全教育。 班主任工讓我密切了與學(xué)生的關(guān)系，加深了與學(xué)生的友誼。班主任工既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。在平常的工中，我與學(xué)生象朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會向他們道歉。尊敬老師，見面行禮，主動(dòng)向老師問好。我們的學(xué)生能保持教室與校園的衛(wèi)生，從沒有出現(xiàn)過隨地吐痰，亂扔果皮紙屑等廢棄物的現(xiàn)象。 班干部對班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的用。 本學(xué)期中，我根據(jù)學(xué)校工安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免
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