小學五年級下學期班主任的工作總結-wenkub
2025-04-05 21 本頁面
【正文】 二、主題教育的開展 主題教育一直是班級建設中重要的一塊。絕大多數(shù)學生表現(xiàn)突出，充分體現(xiàn)了他們愛集體、關心他人的優(yōu)秀品質。教師是學生心目中的榜樣，在全面推進素質教育的今天，教師更應該提高自身素質，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風范去影響學生，為學生作出表率，當好學生健康的指導者和引路人。因此，規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為。加強對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等方面基本行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力。課間的追逐打鬧，少了。并且班中有好幾位外地生，個別學生是單親孩子，由于父母離異，導致性格有些叛逆，尤其是班中的幾個搗蛋分子，常會出現(xiàn)一些意想不到的事。以下是我為您整理的“小學五年級下學期班主任的工作總結”，供您參考，更多詳細內容請查看。本文格式為Word版，下載可任意編輯小學五年級下學期班主任的工作總結小學五年級下學期班主任的工作總結 育人要從小抓起。 小學五年級下學期班主任的工作總結 本學期，我繼續(xù)擔任五(3)班的班主任及語文教學工作。但是，如今你會發(fā)現(xiàn)這些孩子的主人翁意識強了。滿地廢紙等垃圾，看不見了。在具體的操作中，主要有以下幾方面： (一)為人師表，率先垂范 身教重于言教。要提高學生的素質，首先要提高自身的素質?！ ?二)建立評比機制，營造競爭氛圍 為了規(guī)范學生行為，我結合學校的常規(guī)評比，從學生的學習、勞動、眼保健操、廣播操、課間活動、路隊、食堂就餐等各方面進行評比，在評比的過程中，針對學生上進心強的特點，以表揚為主，堅持正面教育，通過評比，對學生良好行為習慣的養(yǎng)成起了很好的作用?！ ?三)深入學生中去，拉近與學生的距離 作為教師應該盡量多的深入到學生中去，與他們一起交談、游戲、活動，使他們與教師無拘無束地相處，說出自己的心里話，教師進而了解學生的思想情況、生活情況、學習各門功課的情況等。通過主題教育，使學生增強集體意識，自我保護意識等，對學生來說，受益匪淺。還有的同學運用兒歌，唱出了遵守交通規(guī)則的重要性。通過本次活動，讓學生了解交通必備的安全知識，懂得安全的重要性，增強安全意識，達到自我保護的目的。還評選了班級“愛心星”?！ ∮艘獜男∽テ稹Ｍㄟ^兩年的整頓和訓練，現(xiàn)在我在不在班里，學生都能在班干部的帶領下，安靜地作業(yè)或看書。我努力學習和掌握電腦知識及技能，在教學中積極運用多媒體進行教學，自己制作教學課件，努力使自己的課堂教學豐富多彩。我不吹牛，這樣讓老師頭疼的班級，不是每個老師都能搞得定的。同時我還經(jīng)常與學生家長進行聯(lián)系，使家長對自己孩子在校的表現(xiàn)有一個及時、準確的了解。終于功夫不負有心人，現(xiàn)在同學們不再需要我盯著，就能自覺地完成各項任務。我們班的語文小老師上課，那是一本正經(jīng)的，學生們還很喜歡小老師上語文課呢?！ ‖F(xiàn)在有一些年輕的班主任，不研究、不琢磨、不管不理的態(tài)度怎么能把一個班管理好?而且還特別不能吃苦，不能以身作則，上班晚晚地來，下班早早地走，
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