【總結(jié)】第一篇:假如我是一名病人 假如我是一名病人 假如我是病人,我希望得到最好的治療;假如我是病人,我希望得到真誠的服務(wù);假如我是病人,我希望得到心靈的呵護(hù)。假如我是病人,我希望少出錢看好病,如果沒有假...
2024-10-17 13:12
【總結(jié)】第一篇:假如我是一名老師 假如我是一名老師 四川宜賓江安縣南城小學(xué)四年級一班 陳彥穎 我是一名愛做夢的小女孩。在夢里,我一會兒是忙綠在手術(shù)臺上救死扶傷的醫(yī)生;一會兒,我又穿上艷麗的衣服,在舞臺...
2024-10-17 13:43
【總結(jié)】第一篇:《假如我是一名病人》 換位思考-假如我是一名病人 6年前的今天進(jìn)入我們醫(yī)院這個大家庭,正式的成為一名醫(yī)務(wù)工作者,當(dāng)看到病人痛苦的表情和死亡的沉痛時都會偷偷的默默流淚,感覺自己像失去了身邊的...
2024-11-09 12:51
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 假如我是一名老師 假如我是一名老師 今天老師給我們布置了這個作文題目《假如我是一名老師》,讓我陷入了深深的思考。假如我是一名老師,我會怎樣做呢? 假如我是...
2025-04-15 01:02
【總結(jié)】第一篇:假如我是一名秘書 假如我是一名秘書 秘書是什么?上大學(xué)之前,我一直認(rèn)為秘書只是老總身邊的一個小跟班,什么都要聽老總的,一旦做錯了事,就會受到老總的斥責(zé),卻連一句解釋的機(jī)會也沒有。職場上,秘...
2024-10-17 13:42
【總結(jié)】第一篇:假如我是一名患者 假如我是一名患者 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、朋友們:大家晚上好! 我是三外科的。我演講的題目是《假如我是一名患者》。 記得小時候,我最怕打針、吃藥的。但有一次患了脊髓灰質(zhì)炎...
【總結(jié)】第一篇:假如我是一名患者 假如我是一名患者 其實,每個人的一生都在遵循著生、老、病、死的過程,既然會生病,那么,就一定會成為患者。我本是一名醫(yī)務(wù)工作者,但我同時又可以是一名需要醫(yī)治的病人,我以我的...
2024-11-14 18:03
【總結(jié)】假如我是一名患者 每個人都渴望擁有健康的體魄,遠(yuǎn)離病痛的折磨。但生命總好象脆弱無常,在無影燈投射的手術(shù)臺上、在白色的病床上、在緩行的輪椅里,我們看到的卻是一個個特殊的群體——患者。在他們蒼白的臉...
2024-10-01 14:30
【總結(jié)】第一篇:假如我是一名律師 假如我是一名律師 閱讀:(4029)次上傳時間:2009-6-614:00:00 贊(0)+分享 我有許多夢想,他們就像一朵朵美麗的花瓣點綴著我天真爛漫的童年。 (...
2024-10-17 13:24
【總結(jié)】第一篇:假如我是一名警察演講 警察的人格、警察的風(fēng)采,警察的期待和警察的無奈匯集成一首警察的生活旋律,警察就是要在這個旋律中去唱響他的主旋律。執(zhí)法為民,不辱使命。下面是小編為大家整理的關(guān)于假如我是一...
2024-11-10 03:28
【總結(jié)】第一篇:假如我是一名部經(jīng)理 假如我是一名部經(jīng)理 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),評委,親愛的公司同仁們,大家好: 我是趙雪,第一次走上這個陌生的演講臺,我的心情無比自豪與激動,首先衷心的感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次機(jī)會,...
2024-10-13 13:27
【總結(jié)】第一篇:假如我是一名學(xué)生 假如我是一名學(xué)生 開學(xué)已經(jīng)有兩周的時間了,不知道是不是所有的孩子都已經(jīng)收心了。每天都是那樣的忙忙碌碌,每天都是那樣的充實。其實,我也沒有很多東西想寫,只是那天的師德培訓(xùn)課...
2024-10-14 01:57
【總結(jié)】第一篇:假如我是一名校長 假如我是一名校長 作為一個教育工作者,我常常這樣思考:假如我是一名校長,我會是什么類型的校長呢?我能做好一名校長嗎?經(jīng)過我的思考和這些年對校長職位的研究,所思所想概括起來...
【總結(jié)】第一篇:假如我是一名體檢客戶 假如我是一名體檢客戶 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事: 大家上午好! 今天我演講的題目是《假如我是一名體檢客戶》。 假如我是一名體檢客戶,我想我一定是一名挑剔的用戶,...
2024-11-09 14:10
【總結(jié)】第一篇:假如我是一名老師[推薦] 假如我是一名老師 《假如我是一名老師》假如我是老師,我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,認(rèn)真上好每一堂課,循循誘導(dǎo),激發(fā)學(xué)生思維,將我所學(xué)的知識毫無保留地傳授給他們。假如我是老...