【正文】 能力，把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，使自己思想觀念始終在時代前列，這樣才能領導學校不被激烈的競爭淘汰，同時也會使教師感到與學有所長，能力突出的校長一起對未來充滿信心和希望，并由此產(chǎn)生自覺的向心力。一位教育家說過：“校長手里不應該拿著鞭子，而應該舉著旗幟，走在前面。第二篇：假如我是一名校長假如我是一名校長人們常說：一個好校長就是一所好學校，可以看出校長對一所學校的重要性，也可以說做一名好校長談何容易，說小些，它關系到千萬人的前途，說大些，關系到國家的興衰。校長的激情可以感染教師，教師的激情可感染學生，校長、教師、學生的激情融匯在一起，校園才能充滿浩然正氣、蓬勃朝氣、昂揚銳氣，學校的事業(yè)才能永葆生機與活力。所謂愛群，就是要熱愛你的集體，熱愛你的同事；所謂樂群，就是要把與同志們共事當作一種緣分，當作一種至高的樂趣；所謂利群，就是要敢于并善于為職工排擾解難，為職工謀福利求實惠。厚德載物，寬容得眾。什么是人格力量？概括起來也是四句話：一是“無欲則剛”。當好一名校長，必須加強自己的修養(yǎng)，增強自己的人格魅力。在辦學過程中，要注重校魂的鑄造，增強學校成員的凝聚力，以此來推動學校持續(xù)發(fā)展。校長是一所學校的靈魂，是學校的領導者、組織者，是決定學校教育教學改革和發(fā)展成敗的關鍵人物。這是教育事業(yè)發(fā)展的要求，也是整個社會發(fā)展的需要。這是人類認識的巨大進步。一個校長不可能掌握具體知識的方方面面，而要了解大趨勢、大方向。但究其根本，學習最重要的不外乎就是要“注意方法、抓住重點”，具體地說，就是要在兩個方面下功夫： 一，在工作中學習，在學習中工作。學校是學習的地方，校長是組織、指揮學習的人，自身的學習問題顯得尤為突出。第一篇：假如我是一名校長假如我是一名校長作為一個教育工作者，我常常這樣思考：假如我是一名校長，我會是什么類型的校長呢？我能做好一名校長嗎？經(jīng)過我的思考和這些年對校長職位的研究，所思所想概括起來的話，我認為做好一名校長主要的是這樣幾個關鍵詞，那就是終身學習、可持續(xù)發(fā)展、完善人格。一個好學的人不一定能當校長，但一個校長必須是好學的人。校長的工作過程本身就是一個學習的過程，和師生員工的交流、處理棘手的事情、深入了解教學改革的情況，等等這些過程中，如果善于傾聽、留心記憶、主動提問，就很容易發(fā)現(xiàn)新的知識點、了解新的動態(tài)，進而找到需要學習的重點問題，需要的話，再更進一步地去學習。通過學習，了解什么樣的人才是某一個領域的專業(yè)人才，做到知人善用；了解某一個領域當前的最新動態(tài)是什么，做到與時俱進。借用可持續(xù)發(fā)展概念的本質，所謂學校可持續(xù)發(fā)展，可以表述為：“不以損傷學校的長遠發(fā)展為代價來換取現(xiàn)在短時的利益，既滿足學校當前的需要，又為學校的進一步發(fā)展儲備后勁，追求學校的持續(xù)成功。教育市場的激烈競爭對學校的可持續(xù)發(fā)展提出要求。作為校長，管理學校就是經(jīng)營一份事業(yè)，使學?？沙掷m(xù)發(fā)展是校長最基本的職責。完善人格當好一名校長，必須有人格魅力。一名校長，只要將真理的力量和人格的力量結合起來，那他就一定能團結和帶領一大批優(yōu)秀人才，在事業(yè)上無往而不勝。職位無大小，凡事只是一個公字。當校長，器量須大，心胸須寬，要記人之功，容人之過，這樣才能團結各種性格的人才，聽得進各種不同的意見，保護好、調動好、發(fā)揮好所有人才的積極性、主動性和創(chuàng)造性。四是帶著激情工作。我想，一名校長，有了人格的魅力，有了務實的作風，有了創(chuàng)新的精神，有了學習的習慣，就一定能建設和發(fā)展出一所獨具特色的學校。校長是船長，是掌舵的，你要指揮學校這艘航船乘風破浪遠航，達到理想的彼岸。”作為一名校長，應熱愛黨、熱愛人民，熱愛教育，有把自己的一切獻給社會主義教育事業(yè)的赤誠之心。三、要有較強的組織管理能力有什么樣的校長，就有什么樣的教師，什么樣的學校。多花時間與教師們相處在一起。四、要以身作則，率先垂范作為一名合格的校長，不論其年齡如何，理應是學生的師長，教師的益友。凡是要求學生和教師做到的，校長必須率先做到。校長應具有理論聯(lián)系實際、批評與自我批評，密切聯(lián)系群眾，發(fā)揚民主，勤儉辦學的作風。知識經(jīng)濟時代，這就要求我們的校長，在其位謀其政，與時俱進，勤奮工作，無私奉獻，不斷學習，以身作則，提高管理能力和業(yè)務能力，具有蠟燭精神，努力在自己職責范圍內(nèi)，為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻。――假如我有幸當任校長一職，我有信心擔起這副擔子，以育才的事業(yè)為重，發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協(xié)力努力工作，不負學校的培養(yǎng)和厚望。辦學思想的確立，關系到學校發(fā)展的走向，關系到培養(yǎng)接班人的質量，更重要的是，它是貫徹黨的教育方針，實施素質教育的保證。規(guī)劃必須是高起點，同時又是切合實際的。假如我是校長，我將增強創(chuàng)業(yè)，謀求發(fā)展，依法治教，人本管理，特別是加強領導班子、教師隊伍和學生的管理。而我認為校長首先是一個崗位，然后才是一個角色。而我不是校