20xx-20xx第一學(xué)期學(xué)期總結(jié)-wenkub
2024-12-05 22 本頁(yè)面
【正文】 資源配置更均衡的目標(biāo)。同時(shí)，我園張家港市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題“教育公平理念下現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)師資配備有效補(bǔ)充的運(yùn)用研究”，也在扎實(shí)深入地研究中，結(jié)合本園園情，利用多媒體信息技術(shù)對(duì)師資進(jìn)行有效補(bǔ)充，讓多媒體信息技術(shù)融入幼兒園一日生活：晨間活動(dòng)時(shí)播放音樂(lè)的隨身藍(lán)牙音響，讓?xiě)敉怏w鍛更自主；散步活動(dòng)時(shí)用拍照的形式記錄點(diǎn)滴發(fā)現(xiàn)的手機(jī)或iPad，讓每個(gè)幼兒成為生活的小小觀察員；區(qū)域活動(dòng)、談話活動(dòng)時(shí)拍攝幼兒活動(dòng)內(nèi)容的相機(jī)、攝影機(jī)，讓精彩瞬間留駐……(二)教師培訓(xùn)電子化——多維促成長(zhǎng)一方面，教師培訓(xùn)的網(wǎng)絡(luò)化，也是信息技術(shù)時(shí)代發(fā)展的必然結(jié)果，人對(duì)人的傳統(tǒng)教授方式，不再是獲取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的唯一來(lái)源。借助于信息技術(shù)，教師培訓(xùn)也擴(kuò)大了培訓(xùn)面積，教師群體不再受時(shí)間、地域、經(jīng)濟(jì)條件等的限制，均能享受高水平教師指導(dǎo)下的培訓(xùn)。
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