20xx-20xx第一學(xué)期學(xué)期總結(jié)-閱讀頁
2024-12-05 22:02本頁面
【正文】 思考的問題。教學(xué)設(shè)計區(qū)，收藏了北幼教師歷年來歸納整理的的優(yōu)秀教育教學(xué)案例；課件區(qū)，有五大領(lǐng)域優(yōu)秀的教學(xué)課件；音頻區(qū)，各個年齡段的故事音頻、一日生活指令音樂應(yīng)有盡有；視頻區(qū)，存放了各大活動視頻資料、幼教大咖們的講座影像；圖片區(qū)，老師們外出學(xué)習(xí)所拍攝的優(yōu)秀幼兒園的環(huán)境布置、區(qū)域設(shè)置照片數(shù)不勝數(shù)。(四)家園互聯(lián)信息化——和諧巧溝通隨著多媒體技術(shù)的日益發(fā)展，信息技術(shù)的運用也拓展到了教師教育教學(xué)工作的各個方面。家長在班級群中互相交流育兒理念，形成和諧的家園互動氛圍，這也是教師良好家長工作的基礎(chǔ)。總之，對于幼兒園的孩子來說，教師只要遵循孩子的年齡特點，思維展開規(guī)律，應(yīng)用多種形式，給幼兒自主的空間，突出一個“活”字來停止教學(xué)，才干激起他們的學(xué)習(xí)興趣。給幼兒營造了一個新穎的環(huán)境，給幼兒園注入了新穎的血液！
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