認識人民幣教學設計-wenkub
2024-12-04 22 本頁面
【正文】 活中還有哪些地方要用到錢？（生：買東西、交學費、手機費、治病、買衣服……） 師：看來錢的作用還真不小！許多國家都有自己的錢，不僅樣子不同，連名字也不同呢，咱們一起來欣賞一下吧！ 欣賞各國的錢?！ 〗虒W重點： 通過觀察人民幣的形狀、顏色、圖案、字樣認識不同面值的人民幣?！ 〗虒W目標： 讓學生充分利用已有的生活經(jīng)驗，認識小面值人民幣?！ ≈?元=10角，1角=10分，了解元、角、分是人民幣的單位?！ 〗虒W難點： 認識人民幣元、角、分之間的關系，知道1元=10角；1角=10分。中國的錢就叫人民幣?！ 煟嚎赡苁?角、1分啊。國徽代表我們偉大的祖國，小朋友們都非常熱愛我們的祖國？所以小朋友們也要愛護人民幣，怎樣做才是愛護人民幣呢? ! 師：說到一元錢啊，老師就想到超市門前一邊唱歌一邊搖擺的搖搖車，多少錢坐一會??？咱們趕緊拿著著一元錢去吧。在認識人民幣時可以從圖案、字樣、顏色、大小等方面進行觀察，但我們一般是通過看阿拉伯數(shù)字和漢字來認識人民幣。比一比，哪個組的同學最先把所有的人民幣都認完，認完后就坐正。認識5分、分也是人民幣的單位?！ 煟涸蹅儎偛?
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