開展班級紀律整頓活動的總結-wenkub
2024-12-04 22 本頁面
【正文】 班規(guī)制度建設結合起來，這樣才能更加全面、系統(tǒng)、科學的管理班級，才能為規(guī)范思想、學習、紀律、工作、作風等各種行為打下了堅實的基礎。開展班級紀律整頓活動的總結 【篇一】開展班級紀律整頓活動的總結 進一步抓好我系各班學生的教育教學管理工作，按學?！瓣P于開展新學期紀律整頓的通知”的精神要求，我系高度重視，系主任吳進帶領各班輔導員多次到學生教室、寢室等活動場所作了檢查，并對我系的學生的常規(guī)紀律整頓工作進行動員和部署，現將我系此次工作總結如下： 一、各班認真組織學習文件精神，開展了形式多樣的教育活動 各班在輔導員的親自組織下，開展了形式多樣的教育活動，如09級英語教育(學前方向)專業(yè)的全體同學召開了“整頓課堂紀律，樹立良好學風”班會、09級英語教育(小學方向)專業(yè)的全體同學召開了關于紀律整頓的主題班會、10級語文教育專業(yè)開展了關于紀律整頓的討論等。因此各班紛紛加強了班級管理的規(guī)章制度建設。在整頓活動中，把檢查中存在的主要問題作為整頓活動的重中之重。我們召開了動員大會，通過層層學習動員和廣泛宣傳發(fā)動，進一步統(tǒng)一了思想，提高了對紀律作風建設重要性和緊迫性的認識，明確了工作要求，做到人人了解，個個參與。至目前，開展紀律作風集中教育整頓活動開局順利，情況良好。使該項工作有秩序地進行。取得了較好的社會效果。但是也存在一些問題，主要表現在：一是極個別教師的思想認識還不夠到位，學習的深度和廣度還不夠；二是開展宣傳教育的活動形式還不夠豐富，力度還不夠大；三是開展紀律作風集中教育整頓活動與業(yè)務工作的關系處理得不夠好?，F將我們班的學風建設總結如下： 班級工作問題：作為班干部首先要嚴于律己，在班級中
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