幼兒園小班科學(xué)不同聲音課件-wenkub
2024-12-04 22 本頁面
【正文】 聲音?！ 煟哼@些珠子能幫長筒發(fā)出聲音嗎?(幼：能) 師：那請(qǐng)你們數(shù)10粒珠子裝進(jìn)筒子里，聽聽筒子里發(fā)出的聲音是不是一樣的，為什么不一樣? 幼：不一樣，因?yàn)橛械氖氰F的…、有的是塑料的…?！ ?待孩子表現(xiàn)完后插入老師的“聲音”：哇，小朋友們真棒，魏老師也想用自己的身體表現(xiàn)不同的聲音，看我的?！ 煟何沂俏豪蠋?，今天和你們交個(gè)好朋友，好嗎?(好)那我提個(gè)要求，用你們的耳朵聽聽，好，請(qǐng)坐下，請(qǐng)聽這些是什么聲音?(汽車聲、鳥叫聲、流水聲、雷雨聲等) (在最后聽到救護(hù)車時(shí)，插入小結(jié)：救護(hù)車為什么叫得這么急呢?幼：救人…，所以，我們要鍛煉好身體身體，把身體練得棒棒的，還要注意安全，這樣就可以減少救護(hù)車的出現(xiàn)了。幼兒園小班科學(xué)不同聲音課件 幼兒園小班科學(xué)不同聲音課件1 幼兒在探索活動(dòng)中，感知不同的容器放入相同量的珠子會(huì)發(fā)出不同的聲音或相同的長筒放入不同量(或相同量)的珠子發(fā)出的聲音變化，感受探索聲音所帶來的樂趣。) 師：我們剛才都聽到有哪些聲音?(幼：有鳥叫…有…)這些聲音是一樣的嗎?(幼：不一樣) 引導(dǎo)幼兒說一說。) 出示不同的長鐵筒、長紙筒、長塑料瓶、長木筒子等，以其也想發(fā)出聲音為題，引起幼兒探索、動(dòng)手、尋求知識(shí)的欲望。有的是木的…?！ 煟含F(xiàn)在，老師又拿一個(gè)長筒，這是什么長筒?一樣嗎?為什么? 幼：一個(gè)大一個(gè)小。大筒子和小筒子同樣是裝10粒珠子，發(fā)出的聲音是不一樣的。 初步懂得東西振動(dòng)就產(chǎn)生了聲音?！ ∧銈冞€想聽其他的聲音嗎? 請(qǐng)小朋友再閉上眼睛 (1)吃東西的聲音 (2)打噴嚏 (3)鐘表的秒針 回答老師，聽到了什么聲音?(幼兒自由發(fā)言) 二、認(rèn)識(shí)聲音 你們知道聲音是怎樣產(chǎn)生的嗎? (讓幼兒根據(jù)自己的理解說一說) (1)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 實(shí)驗(yàn)：敲鼓 (通過實(shí)驗(yàn)讓幼兒理解物體的震動(dòng)) 讓幼兒把小手放在小鼓上，老師用鼓槌敲幾下，讓幼兒通過 耳聽、手模、眼看、感知物體發(fā)出聲音時(shí)在不停地振動(dòng)。 提醒幼兒邊敲邊觀察，注意聽不同的物體能發(fā)出不同的聲音， 讓幼兒感知物體發(fā)出聲音時(shí)在不停地振動(dòng)。 (1)播放音樂 (2)播放噪音 讓幼兒感知樂音和噪音，引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)相互說一說各種聲音， 好聽的聲音，不好聽
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