小學五年級語文學期教學工作計劃-wenkub
2024-12-04 05 本頁面
【正文】 疏于管理，還需老師加強領導。 二、學情分析 本班共有學生50人。語文教學設想要看重探求語文教育與現(xiàn)代社會以及兒童生活世界的諸多關聯(lián)。 語文教育要面向全體，落實到每個學生，并全方位進步每個學生的語文修養(yǎng)。大部分學生已經養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心。個別學生學習盲目，不能及時完成作業(yè)，還需老師好好指導教育。這七組教材，每組由“導語”“課例”“口語交際習作”“回顧拓展”四部分組成。全冊共安排了五次“資料袋”，兩次“閱讀鏈接”。生字表（二）是要求寫的150個字，至此累計寫字量為2300個。 發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學習表達方法。 （四）習作教學 進一步明確小學生作文的性質。 五、教學重難點 第1單元：一是引導學生通過讀書和搜集資料了解西部，激發(fā)熱愛西部的情感；二是引導學生學習把握課文主要內容，聯(lián)系上下文，體會優(yōu)美語言的表達效果和理解含義深刻的
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