小學(xué)一年級上冊語文教案(三篇)-wenkub
2024-12-04 04 本頁面
【正文】 ，去拼音讀生字，聽音找字。 ?。ㄔ谧x的時候，我要求學(xué)生讀一遍拼音，這一層次的設(shè)計，旨在讓學(xué)生獲得對古詩初步的感知，主要目的在于掃清閱讀障礙。你們瞧，（出示圖）這兒就是美麗的江南。用學(xué)生互相提醒寫字注意點的方式，把識記字形的任務(wù)交由學(xué)生自己完成，并受到了“我是小老師”的暗示，產(chǎn)生學(xué)習(xí)漢字的自信心。今天，老師還要和大家一起學(xué)習(xí)一首古人寫的詩，詩的題目是：江南（教師在田字格中板書課題，并注音?！ 〗虒W(xué)重點難點： 朗讀、背誦課文，識字、寫字。小學(xué)一年級上冊語文教案（三篇） 【篇一】小學(xué)一年級上冊語文教案 教學(xué)目標： 理解詩句的意思，體會江南水鄉(xiāng)的美景，培養(yǎng)熱愛自然的感情。 教學(xué)準備： 投影錄音小黑板 第一課時 課時目標： 初讀課文，讀準字音，讀通句子，了解課文的意思。指名讀，齊讀課題。） ２、在我國的長江以南，有一塊美麗、富饒的土地，這里是中國有名的魚為之鄉(xiāng)?！ 《嗝赖牡胤窖剑∵@兒有什么？（魚、荷花、采蓮的姑娘）（荷花就是蓮花，荷葉就是蓮葉，姑娘采的是蓮蓬） ?。ㄍㄟ^創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的`情趣，讓他們做好閱讀學(xué)習(xí)課文的準備。在學(xué)習(xí)課文的同時復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音。我的修改：檢查重點詞語的認讀情況?！ W(xué)生描紅，臨寫?！ 〗虒W(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)檢查 開火車讀生字。（指讀） 大家看：這滿池塘的蓮葉長得怎么樣？ ?。?）引導(dǎo)學(xué)生從顏色上來說說?！ 】磮D描述：小姑娘在蓮葉叢中一邊采蓮，一邊唱歌，聽她們唱的多快樂呀?。ǚ配浺簦┬」媚锏母杪曮@動了誰呀？ 看圖：魚在干什么？它們是怎么游水的呢？ 詩句里是怎么講的？（指讀） 魚兒在蓮葉間游戲，一會兒東，一會兒西，一會兒南，一會兒北，游的怎么樣？ ?。?）指導(dǎo)朗讀。 三、背誦練習(xí)、 老師發(fā)現(xiàn)有些小朋友不光能讀好詩，還能背詩呢！ 自己看圖試背。（積累語言的有效途徑是背誦。 ?。?）“可”字的末筆是豎鉤。e，學(xué)會特殊韻母er及其四聲，讀準音，認清形，正確書寫?！ ≌J識8個生字，正確朗讀句子、兒歌。每個韻母各配一幅圖。第三幅圖用耳
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