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二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-wenkub

2024-12-03 22 本頁面
 

【正文】   師:你是怎么猜到的`呢?你怎么知道是蝴蝶的呢?  生說一說,師加以引導(dǎo)?! ∫龑?dǎo)學(xué)生領(lǐng)略自然世界的美妙與對(duì)稱世界的神奇,激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)審美情趣?! W(xué)生交流,教師巡視  指生介紹:  “火車提速”  出示課件:可按誰在相同時(shí)間內(nèi),計(jì)算的算式最多,最準(zhǔn)  用我們學(xué)過的方法解決你想解決的其他問題。在小組里說一說你是怎么算的?! 〗虒W(xué)準(zhǔn)備:  課件、計(jì)數(shù)器、掛圖  學(xué)生學(xué)習(xí)過程:  一、進(jìn)行導(dǎo)課。二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案  青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案1教學(xué)目標(biāo):  學(xué)會(huì)驗(yàn)算是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)?! ⊥瑢W(xué)們,今天蜜蜂王國的國王要進(jìn)行查賬了,讓我們一起去看看他是怎樣進(jìn)行查賬的,好嗎?  二、新授  出示圖片,看圖,誰能來說說這幅圖?(引導(dǎo)學(xué)生把圖說完整注意圖中的數(shù)學(xué)信息)  (蜜蜂王國里蜂王派他的屬下小蜜蜂,去檢查蜂蜜生產(chǎn)和使用情況記錄的情境?! ?)交流算法:  a把573和318交換位置  b和減去其中一個(gè)加數(shù),等于另外一個(gè)加數(shù)  你認(rèn)為那種算法更方便呢?  三、游戲鞏固  大樹生病了,哪位啄木鳥醫(yī)生可以為大樹治病呀?用你喜歡的方式解決這個(gè)問題。  驗(yàn)算練習(xí):  209+198298+403354+214  在以后的計(jì)算中,我們可以用驗(yàn)算的方法來檢驗(yàn)  五、課堂小結(jié)  通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你又學(xué)會(huì)了那些知識(shí)?能和你的同位說一說嗎?  作業(yè)設(shè)計(jì):  完成自主練習(xí)中的相關(guān)題目;  把今天所學(xué)知識(shí)說給爸爸媽媽聽  板書設(shè)計(jì):  信息窗4——國王查帳  573318891  +318驗(yàn)算:+573318  891891573  青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案2教學(xué)目標(biāo)  初步感知軸對(duì)稱圖形并理解軸對(duì)稱圖形的含義?! 〗虒W(xué)重難點(diǎn)  軸對(duì)稱圖形和對(duì)稱軸的概念?! 煟荷钪?,像蝴蝶這種兩邊大小、形狀、圖案一模一樣的圖形叫軸對(duì)稱圖形。  中間的折痕就是對(duì)稱軸?! 〗M織學(xué)生將自己小組剪出的對(duì)稱圖形進(jìn)行展示并匯報(bào)各自的剪法。  同桌交流,將剪出的圖形對(duì)折,看看是否完全重合,說說同桌剪的是不是軸對(duì)稱圖形,怎樣判斷?  教師引導(dǎo):我們剪軸對(duì)稱圖形時(shí),先要對(duì)折,那就是說,把你手上的圖形對(duì)折,如果能完全重合,就是軸對(duì)稱圖形。)  引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸?! W(xué)生認(rèn)識(shí)對(duì)稱軸,畫出對(duì)稱軸?! 〗處熜〗Y(jié):這節(jié)課我們從生活中的對(duì)稱現(xiàn)象認(rèn)識(shí)了軸對(duì)稱圖形,只要我們留心觀察,我們生活的周圍處處可以看見軸對(duì)稱圖形,正是因?yàn)橛辛诉@些圖形,我們的生活才會(huì)裝扮得這么美麗?! ?duì)學(xué)生進(jìn)行愛樹護(hù)樹的教育  教學(xué)重難點(diǎn)  初步理解乘法的意義。教師板書:  1+1+1+1+1+1+……+1=32  2+2+2+……+2=32  8+8+8+8=32  4+4+4+4+4+4+4+4=32  提問:剛才的計(jì)算中,你們有什么感受?  學(xué)生觀察算式,小組交流。小組活動(dòng)  五、課堂小結(jié)  今天大家學(xué)到了什么?  板書設(shè)計(jì)  乘法的初步認(rèn)識(shí)  8+8+8+8=32(棵)3+3+3+3+3+3+=18(棵)  4+4+4+4+4+4+4+4+=32(棵)3__6=18(棵)  8__4=32(棵)6__3=18(棵)  或4__8=32(棵)  因數(shù)因數(shù)積  青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案4教學(xué)內(nèi)容:  青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第二單元信息窗二  教學(xué)過程:  一、基本練習(xí)  談話:同學(xué)們,誰想談?wù)勆瞎?jié)課你都學(xué)會(huì)
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