絕招的教學(xué)反思-wenkub
2024-12-03 04 本頁(yè)面
【正文】 接下來(lái)的教學(xué)中加以改正： ，自己聽不太清同學(xué)站起來(lái)回答問題的聲音，導(dǎo)致沒能很好的評(píng)價(jià)學(xué)生； ，沒有設(shè)置小組討論的環(huán)節(jié)； ，比較主人公與同學(xué)們的算法有什么不同之后再揭題的（此條應(yīng)是揭題太快）； ，對(duì)學(xué)生的疑問沒回答就想跳入下一環(huán)節(jié)時(shí)，多虧于老師及時(shí)救場(chǎng)，這個(gè)應(yīng)屬于教學(xué)機(jī)智的問題； ，場(chǎng)面有些混亂，安靜不下來(lái)，沒能想到合適的方法讓學(xué)生安靜下來(lái)，自己有些慌，就一直在說(shuō)“安靜”； 、語(yǔ)言、神態(tài)的`描寫，以至于沒能為同學(xué)們擴(kuò)展一下關(guān)于這方面作文的寫法； ，可能與語(yǔ)速快有關(guān)系，導(dǎo)致學(xué)生上課積極性不是很高。令我印象最深的一幕是：王佳樂讀完我出示的道理后，我評(píng)價(jià)他“讀得很流利，下次要是能把語(yǔ)速放慢些就更好了”，在這之后的時(shí)間里他能夠坐的端端正正的聽我講課。于是他按下決心要挽回面子，要練一種“絕招”，鎮(zhèn)住那些小伙伴?！督^招》的教學(xué)反思《絕招》的教學(xué)反思1 《絕招》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)下冊(cè)第四組關(guān)于“童年”主題中的第四篇課文。結(jié)果，在他的不懈努力下，果然出奇制勝，實(shí)現(xiàn)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1