古詩(shī)的教學(xué)反思-wenkub
2025-04-13 02 本頁(yè)面
【正文】 大的幫助。讀詩(shī)題，解詩(shī)題。編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日海納百川頁(yè)碼：第4頁(yè)共4頁(yè)《古詩(shī)》的教學(xué)反思
一、解詩(shī)題，識(shí)
古詩(shī)詞是對(duì)生活的凝練，它源于生活，所以要先了解古詩(shī)詞的寫(xiě)作背景，知道詩(shī)人當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景、處境和心態(tài)，然后再去理解詩(shī)意、體會(huì)感情就容易多了。詩(shī)題即是詩(shī)眼，讀好了的詩(shī)題，學(xué)生的學(xué)詩(shī)的情感也就調(diào)動(dòng)起來(lái)了。
二、讀詩(shī)句，悟詩(shī)情
小學(xué)語(yǔ)文《課標(biāo)》中對(duì)中年段的學(xué)生提出了學(xué)習(xí)詩(shī)文的要求：“誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意在誦讀過(guò)程中體驗(yàn)情感，領(lǐng)悟內(nèi)容。”作詩(shī)煉句之苦由此可見(jiàn)一斑，古代詩(shī)人對(duì)字的用法是非常講究的?！安萦成怼?，不僅是在為小兒畫(huà)像，在結(jié)構(gòu)上，也為下句的“路人借問(wèn)”埋下伏筆。由于語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔平實(shí)，所以學(xué)生理解詩(shī)意不難，背誦詩(shī)歌也
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