哭笑教學(xué)設(shè)計-wenkub
2024-12-03 00 本頁面
【正文】 節(jié)課教學(xué)目標(biāo)為： 學(xué)會本課生字新詞，學(xué)習(xí)新音節(jié)geng、sheng；正確地觀察圖畫，理解句子的意思，學(xué)習(xí)用“誰怎么樣”“什么做什么”的句式練習(xí)說、寫句子；正確朗讀句子，能背誦、默寫詞語和句子。提示詞義主要靠在不同交往情景中的使用，它不取決于教師講解的深度和廣度，而取決于實踐使用中表現(xiàn)出來的聯(lián)系。學(xué)好這一課不僅可以使聾生掌握兄弟關(guān)系、學(xué)會正確表達(dá)情感體驗、認(rèn)識部分家禽，了解馬牛羊能做什么，也為今后語言發(fā)展奠定基礎(chǔ)。”全課共有12個生字。目的是讓聾生通過觀察圖畫，理解詞義，掌握一定的常用詞匯，認(rèn)識常見的事物名稱，并能在指定的句式中準(zhǔn)確運用詞語，最后達(dá)到會使用詞語，這也是我們學(xué)習(xí)漢語言的宗旨?！ 《W(xué)情分析 聾生聽力障礙極大地限制了他們學(xué)習(xí)語言的機會，使得他們中的絕大多數(shù)人不可能在日常生活中很自然地習(xí)得語言。因此教學(xué)中創(chuàng)設(shè)具體的情景以及開展同步閱讀都是非常重要的?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手、動腦能力并發(fā)展學(xué)生的語言?！ ∥?、教學(xué)過程 第一課時 ?。ㄒ唬┏Ｒ?guī)訓(xùn)練 師：我們一起做舌體操?！ 。ㄈ┞?lián)想體驗，建構(gòu)新知 ?。?）師：那么你們想不想知道哥哥和弟弟這兩個詞怎樣寫呢？（調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）下面請同學(xué)們打開書自學(xué)生字詞?！ 。?）生匯報（音節(jié)、筆畫、筆順、結(jié)構(gòu)、部首、組詞） ?。?）師生共同評議?！ 。?）師繼續(xù)出示弟弟哭、哥哥笑的照片。師引導(dǎo)：安維宏是安維盛的弟弟。 ?。?）同桌讀、指名全班讀句子， ?。?）結(jié)合句式，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生活實際邊演示邊說句子，提高口語表達(dá)能力，發(fā)展聾生語言，對聾生進行缺陷補償?！ 。ㄋ模╈柟叹毩?xí)，語言實踐 捉迷藏：教師創(chuàng)設(shè)一個就在我們活動的時候“生字藏起來了，你還能找出它嗎？”這樣的場景，看誰
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1