【正文】 展，使我們軍隊領導干部面臨著新的挑戰(zhàn)，這時，人民群眾更加關注領導干部的表現(xiàn)，我們的領導干部就要自覺地接受群眾的監(jiān)督，嚴格要求自己的一舉一動。一要敬畏人民群眾。習近平在中紀委十八屆五次全會上強調(diào)，要堅持思想建黨和制度建黨，嚴明政治紀律和政治規(guī)矩、加強紀律建設，強化監(jiān)督執(zhí)紀問責，持之以恒落實中央八項規(guī)定精神，堅決遏制腐敗現(xiàn)象蔓延勢頭，堅定不移推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭。畏者：懼也?！叭龂廊龑崱崩^承和發(fā)揚了我們黨作風建設的優(yōu)良傳統(tǒng)，與黨在各個歷史時期的作風建設理論一脈相承。形式主義的實質(zhì)是“虛假”、不實在；官僚主義的實質(zhì)是“傲慢”、不實際；享樂主義的實質(zhì)是“松懈”，修身修德上不嚴；奢靡之風的實質(zhì)是“無度”，做人做事縱欲失嚴。黨的十八大以來，自上而下開展黨的群眾路線教育實踐活動，旗幟鮮明地反對“四風”，意義重大。黨的建設面臨許多新情況新問題，執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟考驗、外部環(huán)境考驗長期而復雜，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前。一、“三嚴三實”提出的時代背景xx年3月9日，習近平總書記在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時強調(diào)：“各級領導干部要樹立和發(fā)揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。推進三嚴三實教育整頓第一篇“三嚴三實”專題教育整頓活動安排按照“三嚴三實”專題教育整頓活動安排，今天由我為大家上一堂黨課。結合“四大班子”實際，分類制定學習計劃，完善研討方案，要求每位領導干部自學時間不少于30個學時，集中學習時間不少于15個學時。要求副縣級以上領導干部進行專題研討前必須撰寫發(fā)言提綱，對討論發(fā)言作出具體要求。目前已開展宣講4次，培訓500余人次，發(fā)放宣傳資料1000余份。宣講方式“新”。突出“新”字搞宣講。截止目前，32名縣級領導干部分別與320戶農(nóng)戶“結對認親”，走訪慰問困難黨員群眾478人，收集意見建議300余條，為民辦實事89件次，解決群眾急難問題9個。準確把握教育主題，突破傳統(tǒng)單獨學文件、看片子的古板學習模式，采取“領導講”與“專家講”相結合、“理論學習”與“以案說法”相結合、“讀書心得”與“交流討論”相結合的方式，創(chuàng)新學習模式，營造活躍氛圍，有力提升教學質(zhì)量。推進三嚴三實專題教育工作報告與推進三嚴三實教育整頓匯編第 20 頁 共 20 頁推進三嚴三實專題教育工作報告自“三嚴三實”專題教育開展以來，xx縣立足規(guī)定動作不走樣、創(chuàng)新動作有特色要求，不斷跟進新動作、力達新高度，突出“實”字強基礎、“新”字搞宣講、“活”字促提升，著力形成風清氣正、崇廉尚實、干事創(chuàng)業(yè)、遵紀守法的良好政治生態(tài)，為建成“全域xx”提供堅強的思想和政治保證。目前，開辦“領導干部讀書班”1期及各類專業(yè)培訓班3期，參學人數(shù)600余人。三是講求“實用”講黨課。宣講模式“新”。創(chuàng)新開展對雙河鄉(xiāng)、農(nóng)牧水務局等7個基層黨委中心組理論學習旁聽工作；組織縣委黨校資深理論教員、先進典型代表人員等充分利用各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員遠程教育設備、視頻會議設備等現(xiàn)代高科技手段開展“黨課下鄉(xiāng)”活動，現(xiàn)已開展3次宣講，聽眾達2300余人次。同時將“三嚴三實”理論知識編撰為群眾喜聞樂見的民俗歌謠，組織永豐鄉(xiāng)菜園村“南坪琵琶彈唱隊”進行彈唱，目前已開展流動表演3次，聽眾達1500余人次。討論結束后采取“學用結合談感想、圍繞工作談體會”等方式撰寫學習心得，確保討論成效?？h委中心學習組已召開專題學習會5次，參學212人次。黨課的題目為《恪守“三嚴三實”，永葆作風優(yōu)良》?！绷暯娇倳涥P于“三嚴三實”的重要論述，既指明了新的歷史條件下黨員干部的為政之道、成事之要、做人準則，又是對新時期黨的作風建設提出的新要求，為新形勢下加強和改進作風建設進一步指明了方向。如何進行這場具有許多新的歷史特點的偉大斗爭？形勢的發(fā)展、事業(yè)的開拓、人民的期待，都要求我們以改革創(chuàng)新精神全面加強黨的作風建設?！八娘L”問題已經(jīng)蔓延到黨風政風社風的各個角落，侵蝕到黨的肌體和社會秩序，影響到黨的戰(zhàn)斗力、政府的公信力，危害極大。因此，從嚴務實，嚴字當頭，重在實處，是作風建設的破題之舉。同時，“三嚴三實”第一次由人及事及權，把做人做官做事作為一個整體提出；第一次從修身、用權、律已、謀事、創(chuàng)業(yè)、做人六個角度提出要求，既給為官之道指路，又為行為準則定向；第一次把作風建設凝練為“嚴”、“實”兩個維度，既針對道德問題，又針對為政時弊，是對黨的作風建設要求的科學新概括。常言道，人有所畏，業(yè)有所成。中共中央印發(fā)的《中國共產(chǎn)黨黨員干部廉潔從政若干準則》也明確指出，促進黨員干部廉潔從政，要“堅持自律與他律相結合”。作為部隊黨員領導干部，更要心存敬畏之心。工作中，我有時沒有擺正自己的身份和位置，認為自己是縣委常委、正縣級干部了，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位打交道，應該擺出領導的架子，說話辦事像個領導，以為只有這樣才能顯出威嚴，顯示出人武部也是縣五大家之一，在自覺不自覺之中與人民群眾拉開了距離，聽不到群眾真實的心聲，使工作有時只注重形式，沒有深入群眾接地氣，實際效果不好。群眾的“心”是桿“秤”，群眾的“口”是塊“碑”，無論你樂不樂意、高興不高興，你都必須接受群眾的監(jiān)督、“稱量”或評判；無論評判方式是公開的或私下的、正式的或非正式的，你的品行終究會在群眾中留下或好或差的“口碑”。權力是黨和人民賦予的。我認為，人武部作為政府的兵役機關，負責全縣的征兵工作，在征兵這個問題上是有發(fā)言權的，有時候為了協(xié)調(diào)融洽軍地關系，在征集方向上還可以進行優(yōu)先考慮；有時候在征兵的相關環(huán)節(jié)上，還要利用手中權力開開“綠燈”。周總理當年審查葛洲壩工程方案時對身邊人說：長江出亂子，不是一個人的事，不是你的事，也不是我的事，是整個國家、整個黨的事。三要敬畏規(guī)章制度。哈佛大學有一項校規(guī)：學生借閱的珍貴圖書只能在圖書館閱覽，不得帶出圖書館一步。哈佛大學召開大會