【正文】 古人講，以誠感人者，人亦以誠應(yīng)；以詐御人者，人亦以詐應(yīng)。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)至今，支隊(duì)黨委堅(jiān)持改作風(fēng)、正警風(fēng)、樹新風(fēng)，部隊(duì)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，贏得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定和官兵群眾的充分認(rèn)可。（三）“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是忠誠履行職責(zé)使命的根本保障。（一）要把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身之本，在修身律己中體現(xiàn)嚴(yán)實(shí)標(biāo)準(zhǔn)。發(fā)揚(yáng)安下心來、專心致志、迷戀至深的“安專迷”精神，繼承節(jié)儉、樸素的傳統(tǒng)美德，在淡泊寧靜中修養(yǎng)心性，在儉省樸素中陶冶情操。面對從嚴(yán)要求、從嚴(yán)管理的新常態(tài)，少說風(fēng)涼話；面對繁重的消防工作、安保任務(wù)和成長進(jìn)步的不如意，少說牢騷話；面對工作中的困難和挫折，少說喪氣話；面對不明情況，不說隨意話，堅(jiān)持說實(shí)話、說真話，說有分寸恰當(dāng)?shù)脑?。把為人民服?wù)作為為官用權(quán)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，盡心竭力辦好群眾關(guān)心的事，特別要立足崗位和職權(quán)，把群眾和人民的概念具體化，樹立服務(wù)工作對象就是服務(wù)群眾、服務(wù)人民的理念，使服務(wù)對象具體而不抽象、服務(wù)目標(biāo)明確而不模糊。正確處理和把握好權(quán)責(zé)關(guān)系，在職務(wù)面前常思義務(wù)，在權(quán)力面前多想責(zé)任，有了困難勇于擔(dān)當(dāng)，出現(xiàn)失誤勇于擔(dān)責(zé)，不折不扣地貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和黨委決議。再次要讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行，堅(jiān)持“敢于公開、主動(dòng)公開、充分公開”的原則，全面推進(jìn)黨務(wù)政務(wù)和執(zhí)法公開，打造公開透明的權(quán)力運(yùn)行環(huán)境，自覺接受官兵、群眾和社會(huì)各界的監(jiān)督，通過有效監(jiān)督杜絕權(quán)力濫用、私用。再次要堅(jiān)持原則，想問題、辦事情出于公心，對堅(jiān)持什么、反對什么，必須毫不含糊、立場堅(jiān)定，在原則問題上要講政策、講規(guī)矩，敢于同不良風(fēng)氣和不良現(xiàn)象做斗爭，真正做到“以德服人、以正服人”。要艱苦奮斗、實(shí)干苦干，在工作中錘煉“重落實(shí)”的實(shí)干風(fēng)氣，培養(yǎng)功成不必在我的胸懷和氣度，樹立干在實(shí)處、走在前列的志向，對于黨委明確的重點(diǎn)工作要抓具體、具體抓，研究具體招數(shù)，解決具體問題，防止“花里胡哨”、蜻蜓點(diǎn)水；對于基礎(chǔ)工作要抓經(jīng)常、經(jīng)常抓，下苦功夫、硬功夫和實(shí)功夫，防止“三天打魚、兩天曬網(wǎng)”；對于難點(diǎn)工作要抓反復(fù)、反復(fù)抓，一抓到底、緊盯不放，確保取得突破和進(jìn)步。在制定工作思路時(shí)，要突出問題導(dǎo)向，準(zhǔn)確掌握第一手資料，加強(qiáng)梳理和研判，分清輕重緩急，把智慧和力量放在最應(yīng)該解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題上，使工作扎實(shí)推進(jìn)。一要秉持實(shí)的態(tài)度。三要體現(xiàn)“用權(quán)必須規(guī)范”的理念。堅(jiān)持問題導(dǎo)向、列出問題清單、兌現(xiàn)整改承諾，從解決好細(xì)枝末節(jié)的小事做起，一個(gè)一個(gè)解決、一件一件落實(shí)，讓群眾從消防工作中直接或間接地受益得利，實(shí)現(xiàn)行使權(quán)力的根本目的。為政的核心是從政為官、履職用權(quán)，為政之道關(guān)鍵要樹立正確的權(quán)力觀，堅(jiān)持為民用權(quán)、規(guī)范用權(quán)、謹(jǐn)慎用權(quán)。把約束自己、自警自律作為重要的人生修養(yǎng)，努力使思想、言論和行為符合紀(jì)律規(guī)矩和規(guī)范要求。把理論武裝放在首位，深入學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論，特別是習(xí)近平總書記系列重要講話精神，堅(jiān)定道路自信、理論自信和制度自信。部隊(duì)各級(jí)要牢牢抓住“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育這一有利契機(jī)，自覺將消防工作和部隊(duì)建設(shè)置于全市、全省乃至全國的發(fā)展大局中去考慮、去謀劃，堅(jiān)定服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、保障民生民安的信心和決心，以高度的思想自覺和行動(dòng)自覺，更好地發(fā)揮廊坊“綠色發(fā)展、高端發(fā)展、率先發(fā)展、和諧發(fā)展”的保障者、支持者、參與者的重要作用。在全軍政治工作會(huì)議上，習(xí)主席提出了軍隊(duì)好干部的標(biāo)準(zhǔn)，即：對黨忠誠、善謀打仗、敢于擔(dān)當(dāng)、實(shí)績突出、清正廉潔。如果用一句話來概括其核心思想，就是：對黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)。習(xí)總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，空談?wù)`國、實(shí)干興邦，一分部署、九分落實(shí)、馬上就辦。謀事要實(shí),就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，出點(diǎn)子、制方案、定政策要符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神、符合最廣大人民群眾的根本利益，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的，應(yīng)當(dāng)把秉公用權(quán)作為底線，時(shí)刻做到公私分明、公而忘私，確保公權(quán)行使不越軌、不謀私。習(xí)總書記多次強(qiáng)調(diào)，做人做事第一位的是崇德修身。我作為在衡東縣工作的部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部，工作、生活都在衡東，雖然時(shí)間只有34年，但代表的不僅是個(gè)人形象問題，而且還代表著構(gòu)成了整個(gè)人武部在衡東縣人民群眾的形象。中央出臺(tái)了“八項(xiàng)規(guī)定”，部隊(duì)也有相應(yīng)的“十個(gè)禁止”，財(cái)務(wù)制度、干部制度等各項(xiàng)都很健全完善，但是仍然有不少“軍老虎”被抓，這說明制度剛性的不足為某些別有用心者領(lǐng)導(dǎo)干部找到了一條謀取不當(dāng)利益的通道，而一旦當(dāng)這種特權(quán)只是掌握在少數(shù)人手中的時(shí)候，危害就將更加巨大。哈佛大學(xué)之所以成為世界名牌大學(xué)，堅(jiān)持規(guī)章制度不搞“法外開恩”，沒有“下不為例”，恐怕是一個(gè)可或缺的因素。要保持在權(quán)力面前的謹(jǐn)慎小心。二要敬畏手中權(quán)力。和平建設(shè)時(shí)期，長期的經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展，使我們軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部面臨著新的挑戰(zhàn)，這時(shí)，人民群眾更加關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)干部的表現(xiàn)，我們的領(lǐng)導(dǎo)干部就要自覺地接受群眾的監(jiān)督，嚴(yán)格要求自己的一舉一動(dòng)。習(xí)近平在中紀(jì)委十八屆五次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持思想建黨和制度建黨，嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，持之以恒落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決遏制腐敗現(xiàn)象蔓延勢頭，堅(jiān)定不移推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭?！叭龂?yán)三實(shí)”繼承和發(fā)揚(yáng)了我們黨作風(fēng)建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，與黨在各個(gè)歷史時(shí)期的作風(fēng)建設(shè)理論一脈相承。黨的十八大以來，自上而下開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，旗幟鮮明地反對“四風(fēng)”，意義重大。一、“三嚴(yán)三實(shí)”提出的時(shí)代背景xx年3月9日，習(xí)近平總書記在參加十二屆全國人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)：“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。結(jié)合“四大班子”實(shí)際，分類制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，完善研討方案，要求每位領(lǐng)導(dǎo)干部自學(xué)時(shí)間不少于30個(gè)學(xué)時(shí)，集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于15個(gè)學(xué)時(shí)。目前已開展宣講4次，培訓(xùn)500余人次，發(fā)放宣傳資料1000余份。突出“新”字搞宣講。準(zhǔn)確把握教育主題，突破傳統(tǒng)單獨(dú)學(xué)文件、看片子的古板學(xué)習(xí)模式，采取“領(lǐng)導(dǎo)講”與“專家講”相結(jié)合、“理論學(xué)習(xí)”與“以案說