基地工作方案2篇與基層20xx年黨支部工作計劃書匯編-wenkub
2024-11-23 02 本頁面
【正文】 關(guān)工作，定期完成開題、中期匯報和結(jié)題任務；（3）做好課題相關(guān)資料匯總工作。（3） 嘗試探索學生探究型課程的實施與評價。 務：（1）根據(jù)課改與兩綱要求，突顯思想政治課的課程功能，注重政治課程的教程與學程開發(fā)。三．擬建項目：1．基地教師課堂教學實踐調(diào)查與研究任圍繞著社會主義核心價值體系教育，認真貫徹“兩綱”教育指導綱要，結(jié)合課改核心精神，通過教學實踐課題的開發(fā)與研究，使基地老師在新課程價值的理解、學科專業(yè)知識架構(gòu)更新，以及學術(shù)水平、教學能力、課程評價能力提升等方面，獲得顯著的提高。探索思想政治課研究實訓基地的長效培訓機制，整合更多的培訓資源，使思想政治課的課程育德功能得到有效發(fā)揮與輻射，為推進專家型教師的專業(yè)發(fā)展提供基礎的支持平臺。 務：（1）了解當前思想政治課實施的主要存在問題，包括課程價值的落實、課堂教學的實效性、教師的課程意識與能力、教學的針對性與評價、學生的課程接受度與自主學習能力、學校的課程資源配置與管理等方面；（2）形成思想政治課課堂教學有效性評估方案與指標要教程突出教師的教學思想與教學能力，學程突出學生的自我學習能力與自我評價能力。重點關(guān)注學生的學習能力、人際溝通能力、信息整合能力、分析歸納能力、建構(gòu)與反思能力等等。3．思想政治課程的教師學習模式研究任 重點研究職后教師的新課程設計，包括課程設計、教材選用、呈現(xiàn)方式。圍繞著社會主義核心價值體系教育，認真貫徹“兩綱”教育指導綱要，結(jié)合課改核心精神，通過教學實踐課題的開發(fā)與研究，使基地老師在新課程價值的理解、學科專業(yè)知識架構(gòu)更新，以及學術(shù)水平、教學能力、課程評價能力提升等方面，獲得顯著的提高。三．擬建項目：1．基地教師課堂教學實踐調(diào)查與研究任 每位教師完成二節(jié)展示課，完成3個新教材的教學設計和相應的教學參考；240。 完成針對其他學員的聽課評價，完成2篇教學反思。 根據(jù)課改與兩綱要求，突顯思想政治課的課程功能，注重政治課程的教程與學程開發(fā)。 開展時政教育的課程與教學研究。 嘗試探索學生探究型課程的實施與評價。 建立思想政治課的資源平臺，為教師的研究提供交流與溝通的渠道，平臺為每一個教師提供上傳與下載資料的通道，實現(xiàn)資源共享。 并作為子課題的相關(guān)責任人，承擔對應課題任務；240。 做好課題相關(guān)資料匯總工作。 開展多
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1